2021年高一歷史備課組工作計劃3篇(整合匯編)

1、In this world, no one is easier to live than anyone, but some people are clamoring for the sky and some people are working silently. 精品模板助您成功?。撁伎蓜h）2021 年高一歷史備課組工作計劃3 篇高一歷史備課組工作計劃篇 1一、指導思想：轉(zhuǎn)變教育教學觀念， 提高教育科研水平， 深化課堂教學改革， 努力培養(yǎng)學生的主體意識及 " 科學精神和創(chuàng)新思維習慣 " ，全面提高學生的綜合素質(zhì)。 歷史教學要以普通高中課程標準中規(guī)定的教學目標為指針，以知

2、識、能力、情感態(tài)度價值觀三維并重為基本教學原則，認真搞好教材通研，優(yōu)化教學方法，提高教學效率，落實素質(zhì)教育精神， 通過扎實有效的教育教學活動， 使學生準確、牢固地掌握基礎知識，達到應有的學科能力和歷史素養(yǎng)。二、工作任務： 本學期教學內(nèi)容為必修一全冊。三、對教學各個層面的要求1、教學進度本學期的教學任務包括： 上半學期必須完成必修 ( 一) 第一至第四單元的新課內(nèi)容， 期中考試后半學期完成第五至第八單元的新課學習，爭取期末考試通過率100%。2、集體備課本學期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個性發(fā)揮，新老結(jié)合，取長補短。本備課組共同承擔收集整理教學資料并做到資源高度共享。 包括上資源的收集 (

3、課件、試題練習 ) ，單元練習、考試題目的編制。每人在講授新課前認真鉆研教學內(nèi)容，并于備課組會上作教材分析發(fā)言，同時要在教學該內(nèi)容期間提供所有材料( 教案、課件) 供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從上下載的教案， 要求做到教學資源的優(yōu)化處理。 課件主要是為了突破難點而作， 應參考一些優(yōu)秀的資料， 借鑒其中認為能更好地幫助學生理解課文的表述、材料或事例， 再參考多種版本的課件，取其精華，取其糟粕，創(chuàng)造性地補充一些實際有效的東 西，使在單位時間內(nèi)的教學效率得到提高。3、教學要求以" 立足課本、狠抓基礎、培養(yǎng)習慣" 為教學指導思想本學期所有班級的教學都要以

4、 " 立足課本、狠抓基礎、培養(yǎng)習慣" 為教學指導思想，做到 " 起點要低，講解要透，因人施教 " 。尤其注意培養(yǎng)學生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。堅持抓學生基本素質(zhì)的積累。另外，在強化班、普通班及美術(shù)班教學方面是不同的，老師在教學的實施、目標方面要有一定的區(qū)別。 對于強化班和普通班老師要在上課前做好充分準備，提高課堂效率，授課做到精講精練，平時注重提高試題質(zhì)量。每一單元都要進行規(guī)范系統(tǒng)地練習、測試，及時了解學生存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題盡量個別輔導，幫助學生調(diào)整學習方法，快速成長。提升課堂教學的有效性，引導學生積極、主動學習。要注意以下幾個

5、方面：一是激發(fā)學生的學習興趣。 教學中， 不停留在簡單地傳授書本知識，對教材進行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西， 實際生活中能碰到的情況，時事新聞等，引入到教學中，達到激 發(fā)學生的興趣， 又能把書本叫枯燥的理論， 轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子，幫助學生更好的理解， 樹立學生的學習信心， 提高學習興趣，在主觀作用下取得進步。二是注重學法指導。注意從實例出發(fā)，從感性到理性；注意運用對比的方法，比較相近的知識點；注意從已有知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。三是加強培養(yǎng)學生分析問題， 比較問題的能力， 歸納的能力， 提高學生的自學能力。三、組織開展有效的教研活動1、每兩周組織一次集體備課和理論學習活動。做到 &q

6、uot; 三定" 雙周二上午一、二兩節(jié)為固定的備課組活動時間，教學中遇到問題隨時討論； 每次活動有明確的內(nèi)容； 每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人， 負責教學的整體設計， 提出教學的設想， 大家討論補充，探究最佳方案，實現(xiàn)資源共享。做到 " 三備" 解決教材中的重點、難點問題，采取的具體教學方法，特別側(cè)重學生學習式的設計。做到備課組" 目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一 " 。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量，爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。共2 頁，當前第1 頁 122、組織教學研究課，加強集體聽課評課，并積極向其他備

7、課組學習， 努力提高教育教學水平， 促進新課程理念的實施和新型教學模式的形成。3、組織好新老教師 " 一幫一 " 結(jié)對子的活動，積極聽課、評課，互相學習。4、積極參加校內(nèi)外組織的教學研究活動，并努力出色完成年級組和教研組交給的各項任務。高一歷史備課組工作計劃篇 2一、基本情況分析：1、學生狀況分析：高一年級共十六個班近千名學生， 生源質(zhì)量參次不齊， 教學上一定要進行分層次分階段地鞏固和提高。針對一些成績較好的學生則又要進行一定的較難的作業(yè)布置和試卷的布置。針對學情和特點略講某些章節(jié)教學中一定要重點突出詳略得當，并以基礎知識為主?？傮w來說，作為高一新生，對于歷史的學習還停留在

8、初中階段的認識水平。2、教材簡析：高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題， 著重反映了人類社會政治領域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容，分九個單元， 30課進行闡述。 教材的編寫采取中外合編的專題史體例， 每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題。 每個單元分為若干課， 每課涉及一個比較具體的歷史問題。 對于專題史的學習， 要求學生具備一定的知識積累，才能高屋建瓴。二、教學目的及任務：按照課程標準的要求， 通過對歷史必修課的學習探究， 除理解重要的歷史事件、 歷史人物和歷史現(xiàn)象外， 還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng)。 要讓學生學會從不同角度全面分析歷史進程，正確認識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系，辯證地認識

9、歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。 同時增強學生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。三、重點工作：激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習方法，養(yǎng)成學習習慣，夯實知識基礎，穩(wěn)步提高學習成績四、具體措施：1、做好初高中銜接，放慢講課速度，讓學生學會高中歷史的基本學習方法。2、在具體教學過程中綱化教學，使學生明確學習內(nèi)容，有的放矢。3、抓好課堂效率，擴大提問范圍，關(guān)注每一位學生，觀察學生上課狀態(tài)。上課力求精干、實在。上課要求每個人在教材上做好筆記，課后進行知識整理，4、因材施教，注重夯實學生基礎。5、做好知識的鞏固，注重課后反饋，每節(jié)課后完成練習， 每個單元結(jié)束后，進行總

10、復習和考核，增強學生的應試能力。6、注重授課語言的精確，準確適用以下詞匯“了解”“掌握”“重點學習”“知識遷移”。高一歷史備課組工作計劃篇 3一工作目標通過本學期的學習， 要求學生能掌握高一歷史必修一基礎知識，學會用所學知識觀察歷史現(xiàn)象，總結(jié)歷史發(fā)展規(guī)律，并為以后的學習打下扎實的基礎。二具體措施1、加強理論學習，更新教學觀念，加強教學研究，把新的 教學理論滲透到平時的課堂教學中， 努力提高備課組內(nèi)教師的科研能力好水平。2、堅持集體備課，每次備課組活動要落實“三定”措施。 定心準備，主講教師要精心準備，全體教師要積極討論，并共同解決平時教學中遇到的問題。統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學資源、 統(tǒng)一測試， 組內(nèi)教師一起分擔各章節(jié)的資料的收集好單元測試的命題，做到多媒體資源共享。3、認真?zhèn)湔n，突出重點，體現(xiàn)難點。教師教案上要體現(xiàn)教師