課本劇《音樂巨人貝多芬》劇本

1、課本劇音樂巨人貝多芬劇本    第一幕 女擁開門 幕啟 時間：一個星期天的下午 人物：女擁和客人 地點：貝多芬的家門口 事因：客人來拜訪貝多芬 客人上，敲門篤篤女擁聞聲來開門 客人：你好！我們是報社的記者，今天是來采訪貝多芬的，麻煩你帶路！謝謝！ 女擁：（站在門檻上，很為難的樣子）他不肯接見你們的，他誰都不肯接見。他厭惡別人打擾他，他要的是孤獨和安靜請你們還是回去吧！ 客人：（仍不死心，苦苦要求）麻煩你了，給我們一個機會吧！我相信可以的！真的，請你相信我們。 女擁：（捏弄著圍裙，一臉為難的樣子）那那好吧，我去試試看。但你們要答應(yīng)我，一定要按照我的意思決定

2、去留。 幕落 第二幕 客人進門 幕啟 接上幕 人物：女擁，客人，貝多芬 地點：貝多芬工作的屋子有兩架對放的大鋼琴 事因：女擁領(lǐng)客人進門，給他們介紹貝多芬的日常情況 女擁：（在一旁指點著）他在這架鋼琴上工作，他在那架鋼琴上彈奏。 客人：（指著房間內(nèi)雜亂無章的東西）為什么這個房間會雜亂無章呢？難道你平時都不收拾的嗎？ 女擁：唉，有什么辦法呢？我曾經(jīng)也想收拾一下，后來發(fā)覺那是徒勞的。他不喜歡我整理房間，就算整理好了，兩分鐘內(nèi)就會被他弄得零亂不堪。（她又指指旁邊的一間房子）過去那邊是他的廚房，他自己做東西，吃得簡單隨便，也不讓我?guī)退稽c忙?？蓱z他幾乎完全聾了，又常常不舒服，什么聲音他都聽不清楚，看著真

3、叫人難受。（她頭一低，差點哭了出來）還有他那個流氓一樣的侄子，一天到晚來麻煩他。瞧，他下來了，我希望他不會責(zé)怪我。 貝多芬踏著沉重的腳步下來了，到第二層時，稍稍停留。隨后他進來了。他的衣服看上去 都顯得十分陳舊，甚至是不整潔的。上衣后面還拖著一副早已失效的助聽器。他無視屋內(nèi)的 人，習(xí)慣地坐到鋼琴旁，拿起一支筆，開始寫什么東西 幕落 第三幕 與貝多芬交談 幕啟 接上幕 （客人帶著好象敬畏又好象憐惜的神情，默不做聲地望著他） （女擁略一躊躇后，走上前去引起他的注意） 貝多芬：（大聲的，不耐煩的）什么？又怎么了？（接下去倒像在自言自語）倒霉，今天！哦，今天我碰到的是那些孩子，嘲笑我，模仿我的樣子。

4、（女擁向客人指了指） 貝多芬：誰？那是誰？（又粗著嗓子喊道）你們說得大聲些，我是個聾子。 （客人小心翼翼地遞過去一張紙條） 貝多芬：（戴上眼鏡，專注地凝視了一會兒）好你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛。（雖然很 嚴肅，但臉上浮現(xiàn)出善良的微笑）你們很勇敢可是你們不了解我，也很難使我聽懂你們 的話。過來坐在我的旁邊，你們知道我聽不見的。 （他敲敲自己的耳朵，隨手拿過來一張紙和一支筆給客人） 客人：（在紙上寫著）我們要知道您的平生，把您的消息帶給萬千大眾，使他們了解您真實的好靈魂。 貝多芬：（看了這幾句話，一滴淚在他眼里閃光。他喃喃地如同自語）我的好靈魂！人家都當(dāng)我是個厭世者，你們怎么會想到這個！(他的

5、情緒從激動變?yōu)閼n郁)在這里我孤零零的坐著，寫我的音符我將永遠聽不見音樂，但是在我心里發(fā)出的回響比任何樂器上演奏的都美。（惋惜）我有時不免嘆息，我真軟弱當(dāng)我真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時，我?guī)缀踅^望了。人生似乎不值得活下去了：對一個音樂家來說，還有比聽不見我喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎！起初，只有威格勒醫(yī)生和斯蒂芬馮勃羅伊寧等幾個老朋友知道我的不幸。我放棄到各王宮去聽他如此喜愛的歡快的音樂會，我怕人們注意到我的耳聾，以為一個聽不見聲音的音樂家是寫不出好作品來的。不！我想起我想寫的一切音樂，“我要扼住命運的喉嚨！”也許對我來說，在耳聾的時候創(chuàng)作音樂并沒有別的音樂家那么難。在我看來，

6、音樂不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現(xiàn)最深刻的思想的一種語言。 貝多芬：（神往的）對我說來,步行就是和上帝談話,就是靈感、就是作曲。在森林中是幸福的-樹木在講話-,每一棵樹都在向我說話哪,多么神圣啊!森林之中太美妙了。森林啊!樹木啊!巖石啊!請賜給我人生所渴望的更大的回聲吧!在這里我可憐的耳朵一點也不使我感到痛苦！一個人到田野去，有時候我想，一株樹也比一個人好 貝多芬：（接著說，很激動的）你可能想到我一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來。 貝多芬激動而憂郁的情緒深深感染了來訪者，客人不停地記下來 幕落 第四幕 吃晚餐 幕啟 接上幕 時間：六點左右 地點：貝多芬家

7、的晚餐桌上 人物：貝多芬，客人 事因：貝多芬艨腿嗽諼葑永锍約蟣愕耐聿蚞 貝多芬：（放下筷子，開始說起他往昔的故事）我還是先跟你們講講我童年時跟海頓學(xué)習(xí)的故事吧。 客人：好的。 貝多芬：本來我很想在自己的家鄉(xiāng)發(fā)展，但后來我終于明白，我在家鄉(xiāng)是不可能有更大進展的，于是決定再到維也納去尋求我的幸運。此時莫扎特已經(jīng)去世了，但是海頓剛剛獲得他第一次在倫敦的勝利，正處于盛名的高峰。在經(jīng)過波恩的時候，海頓已經(jīng)聽過并且大加贊賞我的大合唱之一，因此我決定首先轉(zhuǎn)向海頓學(xué)習(xí)。他大概覺得自己也沒有必要花太多時間在練習(xí)稿紙上。于是我常常發(fā)現(xiàn)我的練習(xí)中有些未改正的錯誤，我很生氣。 客人：那您應(yīng)該有從海頓那里學(xué)到什么吧？ 貝多芬：是的。雖然后來我常常大聲宣告我從海頓那里什么也沒學(xué)到。不過，不久后，我逐漸覺得，假如我沒有從改正練習(xí)方面得到什么的話，我卻從海頓那里獲得了靈感，因為我把他最初的幾首鋼琴奏鳴曲獻給了海頓。而且當(dāng)海頓為他的創(chuàng)世紀的演出最后一次在臺上露面，被他的幾個仆人扶出去的時候，我彎下腰來親切地吻了這位衰弱的老人 貝多芬：我想我有必要和你們講講我最后一次指揮音樂會的情形那次節(jié)目是費黛里奧當(dāng)我站在臺上按著節(jié)拍指揮時，聽眾的臉上都有一種奇怪的表情，可是誰也不忍告訴我。演奏告終，全場掌聲雷動。我卻