黃埔區(qū)規(guī)范化幼兒園督導驗收指標體系

1、黃 埔 區(qū) 規(guī) 范 化 幼 兒 園 督 導 驗 收 指 標 體 系 （ 試 行 ） 幼兒園名稱（蓋章） 幼兒園地址 幼兒園負責人 聯(lián)系電話 呈 報 時 間 黃埔區(qū)教育局制二一二年十月目 錄說明 （3）黃埔區(qū)規(guī)范化幼兒園督導驗收指標體系 （5）幼兒園獲獎評分表（15）幼兒園自查報告（17）評審組意見（18）黃埔區(qū)規(guī)范化幼兒園督導驗收評估評分表（19）各類附表（21）說 明一、本方案既是規(guī)范化幼兒園評估申報書，也是幼兒園學年自評工作呈報書，共包括五部分：（一）黃埔區(qū)規(guī)范化幼兒園督導評估指標體系；（二）幼兒園基本情況統(tǒng)計表；（三）幼兒園自評報告；（四）教育行政部門意見；（五）督導評估組意見。二、全區(qū)

2、各未達到規(guī)范化標準的幼兒園，應對照本方案進行自評，并將自評結果報區(qū)教育督導部門。區(qū)督導室將安排視導和評估，及時進行規(guī)范化幼兒園驗收。三、評估指標體系共設2個一級指標、11個二級指標、40個三級指標。每個三級指標包含若干個因素，并配有評分操作方法。四、評估指標體系總分為500分。2個一級指標的權重分配為：辦園條件150分（占總分30%）；幼兒園管理350分（占總分70%）；為激勵幼兒園提高管理水平和辦學效益，附設了效益得分。凡申報黃埔區(qū)規(guī)范化幼兒園的，辦園條件和幼兒園管理兩大部分的得分，要分別達到其總分的60%以上；且辦園條件得分、幼兒園管理得分加效益得分的合計分要達到總分的65%以上。五、效益

3、得分的計算方法是：（幼兒園管理得分+獲獎得分）×3，如商大于1，則每大于0.01加0.5分。辦園條件得分×7六、指標體系中一些概念的說明和界定：（1）教育經(jīng)費，包括預算內和預算外經(jīng)費，其使用范圍是人員工資福利，、公用經(jīng)費（包括公務費、設備購置費、修繕費、業(yè)務費），一次性專項基建費除外。（2）證照：指土地證、房產(chǎn)證（含幼兒園與單位或個人簽署的租、借等長期合法使用合同等）、辦園許可證、事業(yè)單位（民辦非企業(yè)單位）法人登記證、組織機構代碼證、稅務登記證、收費許可證、食品衛(wèi)生許可證等。（3）幼兒園用地面積：包括建筑占地、室外活動場地、綠化及園內道路用地等。（4） 已綠化面積指園內已種

4、了花草、植樹的面積，可綠化面積指幼兒園占地面積減去不能綠化的地方（如建筑物、跑道、游泳池、水池、沙地等）的面積。（5）檔案資料，分辦園條件和幼兒園管理兩部分。幼兒園管理包括幼兒園發(fā)展規(guī)劃及學年度、學期工作（含黨、團工作）計劃及總結；班、級組、教師學年度、學期工作計劃及總結；幼兒園各項規(guī)章制度；教師業(yè)務檔案（含教師的教改、科研計劃、總結，進修計劃，公開教育活動教案，教育隨筆、心得等）；對師幼的表彰獎勵記錄、對教職工的處分記錄；學籍管理資料；幼兒發(fā)展檔案、幼兒健康檔案；幼兒園資產(chǎn)檔案等?！坝變簣@基本情況統(tǒng)計表”中凡要求填報三個學年度（年度）數(shù)據(jù)，均應填報近三學年（三年）的數(shù)據(jù)；統(tǒng)計表如無指定年限，

5、應按評估（復評、自評）時的現(xiàn)狀填報。（6）辦園特色，指幼兒園在全面貫徹教育方針的前提下形成的相對穩(wěn)定的辦園風格特征。包括辦園模式、課程設置和開發(fā)、教育教研、幼兒園管理特色等。(7) 幼兒園領導班子，指幼兒園正副園長、黨組織正副書記。（8）重大責任事故，包括惡性安全責任事故、嚴重違反計劃生育政策、教職工中有人因犯罪被判刑、嚴重違反省有關收費管理規(guī)定。惡性安全責任事故，系指因幼兒園工作疏忽或管理不善，造成師幼中有一人或一人以上死亡或終身殘疾等嚴重事故。嚴重違反計劃生育政策，指幼兒園突破上級下達的當年計劃生育指標或教職工中有超計劃生育的。（9）保教人員年流動率,指一學年內（上年8月份至下年8月份）正

6、常流動和非正常流動的人數(shù)占學年初教職工總人數(shù)的比例。非正常流動指未履行完勞動合同。（10）抽逃資金或挪用辦學經(jīng)費,指從幼兒園抽調資金（實物）或挪用辦學經(jīng)費到園外進行投資經(jīng)營（含炒股票、辦學校、辦企業(yè)等）。七、幼兒園在地級市或地級市以上獲獎得分，作為衡量教育特色和質量的依據(jù)之一，并用于計算加分，折算后計入總分。八、本方案適用于一切合法舉辦的幼兒園。十、本方案原則上每三年修訂一次并由黃埔區(qū)人民政府教育督導室負責解釋。（一）黃埔區(qū)規(guī)范化幼兒園督導驗收指標體系一級指標二級指標三級指標評 分 標 準分值評分操作方法得 分備注自評他評辦園條件A1辦學資質B1注冊辦證C1幼兒園產(chǎn)權、使用權明晰、合法。（5分

7、）10達到要求，得5分；不達要求，0分。證照齊全，手續(xù)完備，按時年審。（5分）達到要求，得5分；不達要求，0分。收費C2收費符合省、市的規(guī)定，經(jīng)費來源穩(wěn)定、合法，有足夠的資金保證幼兒園正常運轉和持續(xù)發(fā)展。（10分）10達到要求，得10分；不達要求，0分。場地園舍B2選址布局C3建筑場地獨立完整。（5分）10建筑場地完全獨立，得5分；不達要求0分。園址應設在安全區(qū)域內，遠離污染源和危險區(qū)，無噪音影響，符合消防安全條件，場地干燥，日照充分，空氣流通，光線充足。（5分）達到要求，得5分；較好達到，得3分；不達要求1分。生均面積C4生均用地面積：規(guī)模6個班及以下的不小于10，7個班及以上不小于9（19

8、90年前建成的幼兒園不小于7）。（5分）15查看資料及實地查看，每少1扣0.5分生均建筑面積（不含教職工宿舍）：規(guī)模6個班及以下的不小于7，7個班及以上的不小于6.5。寄宿制幼兒園按寄宿幼兒人數(shù)計算，每生再增加1。（5分）查看資料及實地查看，每少1扣0.5分生均室外活動場地面積不少于3。（3分）查看資料及實地查看，每少1扣0.5分綠化面積生均不小于1.5。（2分）查看資料及實地查看，每少1扣0.5分設備設施B3戶外場地C5室外活動場地配備符合安全衛(wèi)生要求，并配有適合幼兒年齡特征的大中型玩具、活動器械和體育活動設施。具體設備見附表5。10每缺少一項扣1分，扣完為止。活動室C6每個班配有活動室和兒

9、童衛(wèi)生間?；顒邮沂褂妹娣e不小于54，如活動室與寢室共用，活動室使用面積不小于70。寄宿制幼兒園的寢室應獨立設置。活動室宜按教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)設置。具體設備見附表3。衛(wèi)生間面積每班不少于10(含盥洗室)，男女分隔、設施符合衛(wèi)生要求. 15每室面積少1扣1分，活動室分區(qū)不清扣3分；未設立性別分隔扣1分，設施不符合衛(wèi)生要求扣1分，設備達到要求得10分，未達要求按程度給分。一級指標二級指標三級指標評 分 標 準分值評分操作方法得 分備注自評他評辦園條件A1設備設施B3功能場室C7按實際情況和規(guī)模配備音體活動室（不少于80）、美工室、科學啟蒙室、圖書閱覽室等，音體活動室不少于1間，其它按班級數(shù)量設置

10、，6 個班不少于1間，7-9個班不少于2間，10-12個班不少于3間，13個班以上不少于4間；具體設備見附件4. 15達到要求，得15分；少1功能室扣3分，一室功能不齊全、實用或提供的玩具材料未滿足需要，扣1分，扣完為止。保健用房C8設立保健室或衛(wèi)生室，衛(wèi)生室需有醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證,保健室面積不少于15，設有隔離室或臨時隔離室。5達到要求，得5分；只達一項2分；廚房設備C9食堂獲得餐飲服務許可證；廚房設備齊全（包括洗菜洗碗間、主副食加工間、預進間、配餐間、點心房、消毒間、倉庫、更衣室），工作流程(生進熟出)合理。廚房面積 6個班60 ，9個班66，12個班72，15個班78。 15沒有許可證扣

11、10分，每缺一間扣1分，流程不合理扣1分。實地測量每少1，扣1分。 圖書資料C10按省幼兒園圖書裝備要求配置圖書，生均藏書8冊。圖書刊物中幼教刊物、雜志不少于4種，教參、工具書60種以上。5達到要求，得5分；不達要求按程度給分音像資料C11音像資料豐富，能滿足各類活動需要。 2達到要求，得2分；不達要求按程度給分人員配備B4辦園規(guī)模及班額人數(shù)C12辦園規(guī)模以6-12個班為宜，一般不少于6個班、不超過15個班。 班額和年齡：小班(3-4周歲)25人；中班(4-5周歲)30人；大班(5-6周歲)35人；混合班30人。班額一般不超過標準5人。 5所有班額均在標準以內得5分，班額不超過5人得4分，不超

12、過6人得3分，不超過7人得2分。人員配備C136-9個班（含寄宿制）設園長2人，10個班級以上（含寄宿制）幼兒園設園長3人。（5分）20達到要求，得5分；不達要求，0分。全日制幼兒園每班至少配備2名教師和1名保育員（或每班配備3名教師），寄宿制幼兒園每班至少配備2名教師和2名保育員（或每班配備3名教師和1名保育員，或每班配備4名教師）。（5分）達到要求，得5分；不達要求，0分按照收托150名幼兒至少設1名專職衛(wèi)生保健人員的比例配備衛(wèi)生保健人員。收托150名以下幼兒的，應當配備專職或者兼職衛(wèi)生保健人員. （5分）達到要求，得5分；不達要求，0分。有專職財務人員，炊事員、其他工作人員滿足幼兒園需要

13、。（5分）達到要求，得5分；較好達到，1分。一級指標二級指標三級指標評 分 標 準分值評分操作方法得 分備注自評他評辦園條件A1人員配備B4人員資格C14園長具有大專以上學歷有五年幼教工作經(jīng)驗以上，取得園長崗位培訓合格證書。（3分）13達到要求，得3分；學歷或工作經(jīng)驗年限不達標，扣1分；未取得園長崗位合格證，0分。教師專業(yè)合格率（學前教育專業(yè)中專以上畢業(yè)）100，具有教師資格證。（5分）達到要求，得5分；每低10%扣1分。保育員具有初中以上文化程度，受過幼兒保育職業(yè)培訓，具有保育員上崗證。（2分）達到要求，得2分；部分保育員學歷不達標或未受過幼兒保育職業(yè)培訓，得1分；兩項未達，0分。保健人員資

14、格：醫(yī)生或護士必須具有執(zhí)業(yè)證書。醫(yī)務人員經(jīng)市級崗前培訓，取得培訓合格證，同時每年參加區(qū)級衛(wèi)生保健培訓一次，三年內參加市級以上衛(wèi)生保健培訓一次。主管園長應至少參加一次市級托幼園所衛(wèi)生保健業(yè)務培訓。（3分）查資料，無上崗培訓證扣1分，每年無再培訓扣1分，三年未參加市級培訓扣1分。幼兒園管理A2辦學方向及依法治教B5辦園方向C15全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，有正確的辦園指導思想、辦園宗旨和培養(yǎng)目標。符合本園實際的近期和遠期發(fā)展規(guī)劃，有階段性總結、分析和后續(xù)方案。10達到要求，得10分；不達要求，0分。運行機制C16依法治園，建立規(guī)范的幼兒園章程，落實園長負責制，檔案資料齊全。（5分）10達到

15、要求，得5分；不達要求，0分。各項規(guī)章制度經(jīng)過民主程序產(chǎn)生，可操作性強，形成互相支持、運轉高效的工作機制，各級人員崗位職責明確，有考核、有檢查。近1年沒有重大責任事故。（5分）達到要求，得5分；不達要求，0分。組織機構C17管理架構科學、合理，各種組織機構（園務委員會、黨、團、教代會、工會、家長委員會等）健全、職責明確，相互協(xié)調，運作暢通，充分發(fā)揮職能作用。10達到要求，得10分；不達要求，0分。一級指標二級指標三級指標評 分 標 準分值評分操作方法得 分備注自評他評幼兒園管理A2隊伍建設B6班子建設C18領導班子結構優(yōu)化，熟悉國家和地方有關法律法規(guī)，政策水平較高；辦學理念先進，治園能力較強；

16、團結合作，威信高（5分）10達到要求，得5分；不達要求，0分園長每學期跟班觀摩及指導教育活動不少于20天，業(yè)務副園長不少于40天，主管后勤副園長不少于10天。（5分）各園長每少5天扣1分，扣完為止。教師隊伍建設C19依法保障教職工權益，按規(guī)定與所有教職工簽訂勞動或聘用合同，依時足額發(fā)放工資，為教職工落實社會保險等（20分）50達到要求，得20分；較好達到，得16分；基本達到，得12分，不達要求，0分。教職工政治、業(yè)務學習制度落實，重視隊伍思想觀念更新和業(yè)務水平提高，外部培訓和園本培訓相結合，有目的、有計劃，完成教師、保健醫(yī)生、保育員繼續(xù)教育任務，有專項經(jīng)費，并提供時間保障。（5分）達到要求，得

17、5分；較好達到，得3分；不達要求，0分建立教師個人成長檔案，重視通過評價機制促進教師個人專業(yè)成長，有計劃對不同需求層次的教師群體進行針對性培養(yǎng)，措施得力，效果明顯。（5分）達到要求，得5分；較好達到，得3分；不達要求，0分。建立園本教研制度，定期開展形式多樣的教研活動，形成暢所欲言、各抒己見的教研氛圍，教研活動系統(tǒng)性、針對性和實效性強，教師參與積極性高。（5分）達到要求，得5分；較好達到，得3分；不達要求，0分。重視利用信息技術和網(wǎng)絡信息資源進行教育教學活動，50%以上教師能用多媒體計算機技術進行教學（5分）每少10%扣1分，扣完為止每位教師每學期有一次以上公開觀摩活動（不含家長開放日）。（5

18、分）達到要求，得5分；較好達到，得3分；不達要求，0分。教職工隊伍穩(wěn)定，近3年保教人員流動率不超過15%（5分）每超過3%扣1分，扣完為止一級指標二級指標三級指標評 分 標 準分值評分操作方法得 分備注自評他評幼兒園管理A2衛(wèi)生保健工作B7生活管理C20合理安排全日生活，按幼兒的生理特點做到保教結合，動靜適宜。（5分）20生活制度不合理扣1分，午睡是否2-2.5小時，每少30分鐘扣1分。每天保證戶外活動2小時(寄宿制3小時)。（10分）查看課程安排及實地考察，不足2小時不得分。根據(jù)兒童特點開展體格鍛煉，創(chuàng)造條件充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉兒童體格。(5分)無計劃扣1分，無記錄

19、扣1分，無三浴鍛煉或專項鍛煉各扣2分。飲食管理C21每周制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，先算營養(yǎng)量，然后備餐。 每季度進行一次膳食營養(yǎng)計算及評價。(5分)20查看資料，無帶量食譜不得分，無營養(yǎng)軟件進行先算后食扣2分，膳食結構不合理扣2分。兩餐間隔不少于3小時，進餐時間不少于20分鐘。(5分)查資料及實地查看，不夠時間各扣2分。每餐食物留樣48小時，樣量100以上。(5分)無留樣不得分，無記錄扣1分，留樣量不足扣1分。工作人員與兒童膳食要嚴格分開，兒童膳食費?？顚Ｓ谩?5分)實地考察和查看記錄，無分開不得分。疾病預防C22做好傳染病的預防，嚴格執(zhí)行傳染病隔離制度，做到無傳染病流行。幼兒中途離園3個月以上

20、回園有醫(yī)院健康證明。10查記錄：無制度扣1分，無傳染病預防措施、無傳染病登記、發(fā)生傳染病不及時報告及無隔離各扣1分，學期內發(fā)生傳染病流行扣2分。缺勤3個月幼兒無健康證明扣1分。一級指標二級指標三級指標評 分 標 準分值評分操作方法得 分備注自評他評幼兒園管理A2衛(wèi)生保健工作B7環(huán)境衛(wèi)生C23做好環(huán)境衛(wèi)生，每日一小掃，每周一大掃。定期進行衛(wèi)生評比。 5實地查看，環(huán)境衛(wèi)生差扣2.5分，無檢查記錄扣2.5分。消毒管理C24嚴格執(zhí)行消毒制度(包括空氣、食具、教玩具、臥具、生活用品等)并做好記錄。 5查資料，無記錄扣2.5分，無檢查督促扣2.5分，執(zhí)行不嚴格每項扣1分。健康教育C25要制訂全年健康教育工

21、作計劃，并組織實施。通過多種健康教育形式和途徑進行教育。每季度對保教人員開展1次健康講座，每學期至少舉辦1次家長講座。開展幼兒心理、行為問題的篩查，建立個案。對有心理、行為異常的幼兒協(xié)助家長進行矯治。5查資料，無記錄扣2分，無衛(wèi)生知識講座1分，每季度無衛(wèi)生保健宣傳欄扣1分，班上無健康教育圖書扣1分。無篩查異常兒童并建立檔案扣1分質控指標C26兒童、教職工健康檢查受檢率達到100%。（2.5分）20其中之一不達標不得分。兒童計劃免疫接種率達100%。（2.5分）不達標不得分。兒童生長發(fā)育達標率95%(即體重及身高在M+2SD以內)。（2.5分）查統(tǒng)計表，達標率每下降1%扣0.5分。兒童年長合格率

22、達80%(即年身高增長5CM，及體重增長2Kg)。（2.5分）查資料合格率每降低1%扣0.5分。缺鐵性貧血患病率10%以下，有效矯治率90%以上。（2.5分）查資料，患病率每上升1%扣0.5分，矯治率每下降10%扣0.5分。常見病、多發(fā)病月發(fā)病率少于5%。（2.5分）查資料，每超過1%扣0.5分。4-6歲兒童每學期進行視力檢查一次，檢查率100%，視力低于0.9兒童到醫(yī)院復查率80%以上。（2.5分）檢查率及復查率每下降5%扣0.5分。開展口腔保健，無齲率達30%以上，齲齒預防覆蓋率90%， 齲齒填充率60%。（2.5分）查資料，預防覆蓋率及填充率每下降1%各扣0.5分，無齲率小于30%扣0.

23、5分。一級指標二級指標三級指標評 分 標 準分值評分操作辦法得 分備注自評他評幼兒園管理A2教育工作B8安全防護C27認真執(zhí)行安全制度，經(jīng)常檢查安全設施，及時整改，無安全責任事故，有消防合格證。近一年無重大責任事故 15查資料，無制度扣1分，無定期檢查扣1分，無安全教育扣1分，有重大安全責任事故扣5分，無消防合格證不得分。表格統(tǒng)計C28完成各種統(tǒng)計表，做到準確及時、連續(xù)、有分析、有計劃、總結；對衛(wèi)生保健工作進行記錄，工作記錄和健康檔案應當真實、完整、字跡清晰，并將相關的信息及時上墻公開。工作記錄應當及時歸檔，至少保存3年。 5查資料，每一種表冊不規(guī)范、不連續(xù)、不準確，對幼兒健康狀態(tài)、膳食、缺勤

24、及傳染病情況無分析、無干預措施每項扣1分。教育理念C29嚴格按國家、省、市有關幼兒教育的規(guī)定，樹立正確的教育觀、兒童觀、質量觀，并指導教育實踐和開展教育教學工作。（5分）10達到要求，得5分；較好達到，得3分，不達要求，0分。根據(jù)國家和省有關幼兒教育的要求，結合本園實際和幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要，安排教學活動內容，不開設超越幼兒教育階段的學科課程，沒有小學化傾向。（5分）達到要求，得5分；較好達到，得3分；開設小學化課程，0分。教育原則C30堅持保教結合，科學、合理的安排和組織一日生活，時間安排具有相對的穩(wěn)定性和靈活性，動靜結合，室內外結合。（5分）15達到要求，得5分；較好達到，得3分；基本

25、達到，1分。教師直接指導的活動和間接指導的活動相結合，保證幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間。（5分）達到要求，得5分；較好達到，得3分；不達要求,0分。建立與形成良好的生活和教育教學活動常規(guī)，引導幼兒學習自主管理，減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，消除消極等待現(xiàn)象。（5分）達到要求，得5分；較好達到，得3分；基本達到，得1分。一級指標二級指標三級指標評 分 標 準分值評分操作方法得 分備注自評他評幼兒園管理A2教育工作B8教育過程C31科學合理地安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活習慣，做到保教結合、動靜結合、室內外活動結合；保證每天戶外活動不少于2小時（寄宿制不少于3小時），其中體

26、育活動1小時（寄宿園2小時）以上。（10分）25達到要求，得10分；較好達到，得8分；基本達到，得6分。以游戲為基本教育形式，活動形式多樣，根據(jù)活動需要，選擇集體活動、小組活動、個別活動等。（5分）達到要求，得5分；較好達到，得3分；基本達到，得2分；活動要面向全體，突出幼兒的主體地位，盡可能為幼兒自主活動提供機會。（5分）達到要求，得5分；較好達到，得3分；基本達到，得2分；根據(jù)活動的需要提供適用的操作材料，材料安全、衛(wèi)生、便于操作，幼兒取放自由。（5分）達到要求，得5分；較好達到，得3分；基本達到，得2分；班級管理C32教師堅持積極鼓勵，啟發(fā)引導，努力為每個幼兒提供表現(xiàn)長處和獲得成功的機會

27、。（5分）20達到要求，得5分；較好達到，得3分；基本達到，得2分；班級氣氛寬松、和諧；師生之間、幼兒之間交往頻繁，且以積極性交往為主。（5分）達到要求，得5分；較好達到，得3分；基本達到，得2分；善于觀察幼兒的情緒和行為，及時發(fā)現(xiàn)并糾正幼兒的行為偏差。（5分）達到要求，得5分；較好達到，得3分；基本達到，得2分；無體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。（5分）達到要求，得5分；較好達到，得3分；基本達到，得2分；教育環(huán)境C33充分利用班級活動室的條件，為幼兒提供最大限度的自主活動空間；活動室的布置體現(xiàn)幼兒主體地位（充滿童趣，幼兒感到舒適、方便）。（5分）15達到要求，得5分；較好達到，得3分；基本達到，

28、得2分?；顒邮以O有數(shù)量適宜、符合本班幼兒年齡特點及教育目標要求的活動區(qū)（角），各活動區(qū)（角）設置合理，空間安排便于幼兒各類自主活動的開展，便于教師對全體幼兒的觀察。（5分）達到要求，得5分；較好達到，得3分；基本達到，得2分。玩具、操作材料符合本班幼兒的發(fā)展水平，具有較強的操作性，能較好地體現(xiàn)教育目標要求，材料安全衛(wèi)生，幼兒取放自由。（5分）達到要求，得5分；較好達到，得3分；基本達到，得2分。一級指標二級指標三級指標評 分 標 準分值評分操作方法得 分備注自評他評幼兒園管理A2教育工作B8幼兒發(fā)展C34身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快；生活、衛(wèi)生習慣良好；有基本的生活自理能力；喜歡體育活

29、動，動作協(xié)調、靈活。（5分）25達到要求，得5分；較好達到得3分，基本達到，得2分。樂意與人交談，會傾聽和理解，能清楚地表達；喜歡聽故事、看圖書；能聽懂和會說普通話。(5分)達到要求，得5分；較好達到得3分，基本達到，得2分。能主動地參與各項活動，有自信心；在活動中初步懂得互助、合作、分享，有同情心。（5分）達到要求，得5分；較好達到得3分，基本達到，得2分。對各類活動有探索的欲望，有一定的操作能力和解決問題的能力;能從生活、游戲中感受事物數(shù)量的關系；愛護動植物，親近大自然，關心周圍環(huán)境。（ 5分）達到要求，得5分；較好達到得3分，基本達到，得2分。喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和

30、體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。（5分）達到要求，得5分；較好達到得3分，基本達到，得2分。社區(qū)工作B9家長工作C35家長工作開展做到有計劃、有落實、有記錄、有總結。（2分）10達到要求，得2分；不達要求，0分。幼兒園與家庭經(jīng)常聯(lián)系，定期或不定期進行家訪、舉行家長會、家長開放活動等多種不同形式的家園合作活動。（2分）達到要求，得2分；不達要求，0分。發(fā)揮家長委員會在幼兒園管理中的作用，定期聽取家長意見。（2分）達到要求，得2分；不達要求，0分。家長滿意率達95%。（4分）達到要求，得4分；每低5%扣1分社區(qū)服務C36積極主動與社區(qū)建立聯(lián)系，爭取社區(qū)支持，參加幼兒園建設。同時有計劃地挖

31、掘、利用社區(qū)資源，為幼兒提供教育活動的場所、材料及其它資源和條件。（3分）5達到要求，得3分；不達要求，0分。與社區(qū)內的小學建立聯(lián)系，做好幼小銜接工作。（2分）達到要求，得2分；不達要求，0分。示范性B10交流活動C37開放、交流活動制度化、系統(tǒng)化，并對保教工作有積極的促進作用。 5達到要求，得5分；不達要求，0分。示范活動C38指導和扶持面上其他幼兒園，效果好。 5達到要求，得5分；不達要求，0分。一級指標二級指標三級指標評 分 標 準分值評分操作方法得 分備注自評他評幼兒園管理A2后勤管理工作B11財務管理C39幼兒園收費規(guī)范，在正常保教時間內無收費興趣班。（5分）15達到要求，得5分；不

32、達要求，0分。依法對經(jīng)費實施管理，財務、會計制度健全、落實。（2分）達到要求，得2分；不達要求，0分。經(jīng)費監(jiān)督機制健全，開支合理，賬目清楚，?？顚Ｓ?年度財務審計合格。（3分）達到要求，得3分；不達要求，0分。幼兒與教職工伙食費賬目分開，獨立核算，每月向家長公布伙食費盈虧不超過2%。（5分）達到要求，得5分；不達要求，0分?？倓展芾鞢40財產(chǎn)管理制度健全并嚴格執(zhí)行。分工明確，專人負責，財產(chǎn)造成冊，定期清點，賬物相符。（3分）5達到要求，得3分；較好達到，得2分；不達要求，0分。玩教具、設備設施完好率高，及時更新、維修，后勤服務意識好質量高，師生滿意。（2分）達到要求，得2分；較好達到，得1分；

33、不達要求，0分。表（1） 幼兒園獲獎評分表評 估 標 準分值等級分值得 分備 注abc自評他評獲獎得分國家級a一等獎b二等獎c三等獎101086省級a一等獎b二等獎c三等獎8864市級a一等獎b二等獎c三等獎6642區(qū)級22合 計自 評他 評辦園條件得分自評占分值加分自評合計得分自評占總分值他評占分值幼兒園管理得分自評占分值他評他評占總分值他評占分值續(xù)表（1）幼兒園獲獎評分表級 別獎 項分 值國家一等獎中共中央、國務院授予全國勞動模范、英雄人物、先進人物或單位。10國家二等獎教育部或教育部與其他部委聯(lián)合授予的勞動模范、先進人物、先進集體，全國學前教育學會優(yōu)秀教育科研成果獎一等獎。8國家三等獎除

34、教育部以外的各部委授予的各種先進人物、先進集體，全國學前教育學會優(yōu)秀教育科研成果獎二等獎。6省一等獎省委、省政府授予的勞動模范、英雄人物、先進單位、先進工作者、“南粵杰出教師”。全國學前教育學會優(yōu)秀教育科研成果獎三等獎，省教育科學研究優(yōu)秀成果特等獎和一等獎，省中小學教育創(chuàng)新成果一等獎，省教育學會優(yōu)秀教育科研成果獎一等獎，省教育科學管理吳漢良獎特等獎和一等獎。8省二等獎省教育廳授予的全省教育先進工作者，先進單位，“南粵優(yōu)秀校長”，“南粵教書育人優(yōu)秀教師”。省教育科學研究優(yōu)秀成果二等獎，省中小學教育創(chuàng)新成果二等獎，省教育學會優(yōu)秀教育科研成果獎二等獎，省教育科學管理吳漢良獎二等獎。6省三等獎省教育廳

35、與其他單位聯(lián)合授予先進單位和個人，“南粵教壇新秀”，“南粵優(yōu)秀山區(qū)教師”，“南粵優(yōu)秀幼兒教師”。省教育科學研究優(yōu)秀成果三等獎，省中小學教育創(chuàng)新成果三等獎，省教育學會優(yōu)秀教育科研成果獎三等獎，省教育科學管理吳漢良獎三等獎。4市一等獎市委、市政府授予的勞動模范、英雄人物、先進單位、先進工作者。市教育科學研究優(yōu)秀成果特等獎和一等獎。6市二等獎市教育局授予的全市教育先進工作者、先進單位、優(yōu)秀教師。市教育科學研究優(yōu)秀成果二等獎。4市三等獎市教育局與其他單位聯(lián)合授予先進單位和個人。市教育科學研究優(yōu)秀成果三等獎。2區(qū)級獲獎區(qū)教育局授予論文評比或入選論文、各類活動的個人；承擔區(qū)級公開活動、課題研究工作等。2注

36、：幼兒園獲獎得分，按獎項計分，同一人同一項目（或作品）同一學年內獲獎多次，以成績最優(yōu)的一次計分。（二）幼 兒 園 自 查 報 告注：如不夠篇幅可另紙附在此頁上面。（三）評 審 組 意 見組 長（簽名）： 年 月 日注：可另紙附在此頁。黃埔區(qū)規(guī)范化幼兒園督導驗收評估評分表單位： 年 月 日 (合計: 分)一級指標二級指標三級指標評估得分扣分說明B級指標得分A級指標得分A1辦園條件（150）B1辦學資質（20分）C1注冊辦證（10）C2收費（10）B2場地園舍（25分）C3選址布局（10）C4生均面積（15）B3設施設備（67分）C5戶外場地（10）C6活動室（15）C7功能場室(15)C8保健用

37、房(5)C9廚房設備(15)C10圖書資料（5）C11音像資料（2）B4人員配備（38分）C12辦園規(guī)模及班額人數(shù)（5）C13人員配備（20） C14人員資格（13）A2幼兒園管理（350）B5辦學方向及依法治教（30分）C15辦園方向（10） C16運行機制（10）C17組織機構（10）B6隊伍建設（60分）C18班子建設（10）C19教師隊伍建設（50）B7衛(wèi)生保?。?05分）C20生活管理（20）C21飲食管理（20）C22疾病預防（10）C23環(huán)境衛(wèi)生（5）C24消毒管理（5）C25健康教育（5）C26質控指標（20）C27安全防護（15）C28表格統(tǒng)計（5）B8教育工作（110分）C

38、29教育理念（10）C30教育原則（15）C31教育過程（25）C32班級管理（20）C33教育環(huán)境（15）C34幼兒發(fā)展（25）一級指標二級指標三級指標評估得分扣分說明B級指標得分A級指標得分A2幼兒園管理（350）B9社區(qū)工作（15分）C35家長工作（10）C36社區(qū)服務（5）B10示范性（10分）C37交流活動（5）C38示范活動（5）B11后勤管理（20分）C39財務管理（15）C40總務管理（5）A級指標自評得分他評得分B級指標自評得分他評得分辦園條件A1B1B2B3B4幼兒園管理A2B5B6B7B8B9B10B11附：1、幼兒園自查報告2、評估小組綜合意見各類附表：表1：廣東省規(guī)范

39、化幼兒園（城市幼兒園）建設用地面積指標表（單位：）規(guī)模用地面積（）生均用地面積（/生）1990年前建成幼兒園其他幼兒園1990年前建成幼兒園其他幼兒園6班（180人）126018007109班（270人）189024307912班（360人）252032407915班（450人）3150405079表2：廣東省規(guī)范化幼兒園（城市幼兒園）園舍使用面積和建筑面積參考指標表（單位：間、）用房名稱每間使用面積6班（180人）9班（270人）12班（360人）15班（450人）間數(shù)面積間數(shù)面積間數(shù)面積間數(shù)面積一、幼兒活動及輔助用房活動室和寢室共用706420963012840151050衛(wèi)生間（含廁所、

40、盥洗室）106609901212015150衣帽及教具儲藏室663695412721590音體活動室180110011202160其他興趣活動室4014028031204160使用面積小計63695412721610每生使用面積3.533.533.533.58二、辦公及輔助用房辦公室兼會議室25303540圖書資料室15202225保健及觀察室15202530儲藏室15151515門衛(wèi)室8888教職工衛(wèi)生間12121212使用面積小計90105117130每生使用面積0.500.390.330.29三、生活用房廚房（含主副食加工間、主副食庫等）60667278開水、消毒間681012炊事員更衣

41、休息室8101214使用面積小計748494104每生使用面積0.410.310.260.23合計使用面積合計800114314831844生均使用面積4.444.234.124.10建筑面積合計1270181423542927生均建筑面積7.056.726.546.50注：1.平面利用系數(shù)K=0.63。 2.幼兒活動及輔助用房的層數(shù)應為三層及以下。辦公及輔助用房和生活用房的層數(shù)宜根據(jù)實際情況確定。表3：廣東省規(guī)范化幼兒園（城市幼兒園）活動室、寢室設施設備參考表一、活動室區(qū)域類別設備名稱及數(shù)量教學區(qū)基本設施按班級人數(shù)配備幼兒桌椅，幼兒桌椅的尺寸、重量等規(guī)格應與幼兒身高等機體發(fā)展相適應；按實際玩具的數(shù)量配備玩具柜；配備鋼琴或數(shù)碼鋼琴或電子琴或腳踏風琴，白板或黑板，空調或風扇。計算機、電視機、DVD機、收錄音機。 活動區(qū)角色游戲區(qū)宜提供各類角色游戲玩具，滿足5-10人同時使用，可自制。表演區(qū)宜提供各類表演游戲玩具、木偶、頭飾、道具等，可自制。建構區(qū)宜提供各類排列組合玩具、接插連接玩具、穿編玩具等，滿足5-10人同時使用。語言區(qū)宜提供幼兒書架、各類幼兒讀物、教育掛圖、