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文檔簡介

1、 一對一個性化輔導(dǎo)教案任課老師：陳老師 ：授課時間：2018年5月12日，星期六學(xué)生年級五年級學(xué)科英語總課時 ，剩余課時 ；時段:10：00-12：00 教學(xué)目標(biāo)1、 對上節(jié)課的課后作業(yè)進(jìn)行檢查并且講解還存疑的知識2、  講解人稱代詞，物主代詞的使用3、 講解練習(xí)題糾正作業(yè)錯題。 重點難點重點：學(xué)習(xí)人稱代詞和物主代詞，復(fù)習(xí)聽寫單詞難點：人稱代詞和物主代詞的正確使用 課堂教學(xué)內(nèi)容和步驟：1、 知識點梳理，對知識內(nèi)容進(jìn)行一次梳理，對不了解的進(jìn)行詳細(xì)講解；2、 基礎(chǔ)導(dǎo)引，對剛溫習(xí)的知識點內(nèi)容進(jìn)行簡單的演練；3、 突破考點，對考試中常出現(xiàn)的考點進(jìn)行解題技巧傳授4、 隨堂測試，對課堂的內(nèi)容進(jìn)行

2、測試，檢查聽課吸收情況。5、解答學(xué)生的疑難問題，作總結(jié)，布置作業(yè)。課前檢查上次作業(yè)完成情況：優(yōu) 良 中 差 建議： 老師課堂賞識評定老師最欣賞的地方：老師的建議： 課后鞏固計劃：家長意見 簽名： 日期：審核學(xué)管： 日期： 學(xué)科主管簽名： 日期：備注 教研組代詞：代替名詞以及起名詞作用的短語、分句和句子的詞，它常常用來代替前面已經(jīng)提到過的人或物。代詞又可分為很多種，今天學(xué)習(xí)人稱代詞和物主代詞。人稱代詞：為了避免重復(fù)，用來代替前面提到過的人或物的詞。人稱代詞有人稱、單復(fù)數(shù)和主賓格的變化。物主代詞：物主代詞是表示所有關(guān)系的代詞。物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分，同時還有人稱和單復(fù)數(shù)的變化。HOMEWORK一、用所給單詞的適

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