成長(zhǎng)的滋味作文開頭

1、成長(zhǎng)的滋味作文開頭黃森生活中，每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的滋味。然而由于人生經(jīng)歷、家庭背景、性格的不同，每個(gè)人的成長(zhǎng)滋味又都是獨(dú)特的。對(duì)我來(lái)說，人生中的成長(zhǎng)滋味在我每個(gè)年齡階段都是不同的。我出生在一個(gè)幸福的三口之家。母親是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾囊魳方處?，父親是一家國(guó)企的員工，家境雖不富裕，但父母一直盡力讓我過著幸福的生活。我三歲時(shí)就被父母送到縣里最好的公立幼兒園讀書。我媽媽是音樂老師，很小的時(shí)候媽媽就教我彈琴、唱歌。所以我從小就會(huì)唱許多幼兒歌曲，同齡的小朋友都喜歡聽我唱歌。三年的幼兒園生活就這樣不知不覺的過去了，一轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，在班上我成績(jī)一直比較優(yōu)秀。我每天放學(xué)回家，父母總會(huì)詢問我的功課情況，

2、檢查我的作業(yè)，只要我語(yǔ)數(shù)兩門課都考95分，父母就會(huì)帶我去買我最喜歡的汽車模型作為獎(jiǎng)勵(lì)。除了父母的關(guān)懷外，爺爺奶奶外公外婆也很疼愛我，每次來(lái)看我總會(huì)給我?guī)?lái)許多圖書（除了唱歌，我最愛看課外書，尤其愛看歷史方面的書。）在學(xué)校，我踴躍參加校內(nèi)外活動(dòng)，經(jīng)常在活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)狀?？梢赃@樣說，從幼兒園一直到小學(xué)我是不知道成長(zhǎng)中愁的滋味的。我在老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)們的稱贊中度過了一個(gè)幸福的童年。六年的小學(xué)生活是那么的愉快！那么的溫馨！那么的讓人懷念！這童年的成長(zhǎng)滋味對(duì)我來(lái)說，嗯！就像蜜一樣甜?？晌业某踔猩罹筒幌駨那澳菢佑淇炝?！進(jìn)入初中后，主修課程一下子從三門變成了七門。我漸漸發(fā)現(xiàn)自己開始偏科起來(lái)，數(shù)學(xué)這門課我開始

3、慢慢的討厭它，什么二元一次方程、正反比例函數(shù)，幾何證明，cos、Sin6對(duì)我來(lái)說實(shí)在是太難了，這些公式、概念多我來(lái)說就像聽天書一樣，一點(diǎn)兒也聽不懂！正因?yàn)橐稽c(diǎn)也聽不懂，我也就開始選擇逃避。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我把自己最愛的歷史、地理課本放在抽屜里偷看。數(shù)學(xué)老師江立新是我的班主任，也是我媽媽的同事。他經(jīng)常私下找我談話，有時(shí)實(shí)在看不下去也會(huì)當(dāng)眾批評(píng)我，可我一點(diǎn)都不當(dāng)回事，依舊我行我素！一學(xué)期下來(lái)數(shù)學(xué)這門課只考了37分！其他感興趣的課都不錯(cuò)，尤其是歷史、地理竟考了全校第一！有了這兩個(gè)“第一”的“鼓勵(lì)”，我成天在草稿本上畫“戰(zhàn)役圖”（什么城濮之戰(zhàn)，長(zhǎng)平之戰(zhàn)，渡江戰(zhàn)役，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)峙圖）。這樣時(shí)間長(zhǎng)了原本

4、感興趣的英語(yǔ)成績(jī)也一落千丈。升入初二、初三后，理科類又派生出物理和化學(xué)。數(shù)理化這三門課是相互滲透、一環(huán)套一環(huán)的。由于數(shù)學(xué)特差，加上自己討厭那些枯燥的的“定律、配平“，最后這兩門課也只考了20分。到了初三下學(xué)期我又喜歡了一個(gè)女孩，整天放學(xué)后抱著吉他在她家樓下唱歌。江老師不止一次找我談話，希望我端正態(tài)度，他甚至哽咽地對(duì)我說：”你媽媽把你托付給我，我曾向你媽保證讓你考取高中。你這樣不知悔改，你讓我如何與你媽媽交代！”我卻指著他大吼道：“這關(guān)你什么事？我的事情不要你管！”不要老師管的結(jié)果會(huì)如何呢？不但那個(gè)女孩最終拒絕了我，而且我也因?yàn)殚L(zhǎng)期荒廢學(xué)業(yè)而中考落榜。這對(duì)我這樣一個(gè)從未遭受過挫折的小小少年來(lái)說，

5、是多么的讓人悲痛。我?guī)缀跆焯焱纯?，這樣的日子持續(xù)了半個(gè)多月。此時(shí)，對(duì)我來(lái)說成長(zhǎng)的滋味是愁苦的。要問這愁苦的滋味到底有幾多呢？就像那一江春水向東流??！慢慢地，我開始接受了現(xiàn)實(shí)。但是我不知道，下一步該怎么走？后來(lái)多虧我的班主任江老師把我介紹到了一所五年制師專，幫我選擇了我最愛的文科專業(yè)。這時(shí)，我感激的對(duì)班主任江老師說：“老師，我該怎樣報(bào)答您呢？”班主任撫摸我的頭，淡淡的笑了。他和藹可親的對(duì)我說：“黃森，你是個(gè)聰明的孩子，你會(huì)知道該怎么做的！”還是老師的肯定，讓我找回了自信。我開始痛改前非，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，包括自己討厭的數(shù)理化！經(jīng)過五年如一日的刻苦努力，我終于順利畢業(yè)，并取得了教師資格證?？磥?lái)只要下苦功夫，沒有什么事是做不成的！如今的我已經(jīng)是一個(gè)二十出頭的老小伙了，成了一名鄉(xiāng)村教師，跟孩子們一起學(xué)習(xí)生活，成了他們的班主任，他們的大朋友！現(xiàn)在