節(jié)日禮物導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)

1、節(jié)日禮物教學(xué)設(shè)計(jì)（觀察位置與對(duì)應(yīng)畫面）學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能想象，我能判斷：從遠(yuǎn)近高低不同的位置觀察同一物體，所看到的畫面會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。重點(diǎn)難點(diǎn)：想象、判斷所看到的畫面與觀察位置的關(guān)系，發(fā)展空間觀念。學(xué)前準(zhǔn)備：教師-多媒體課件，學(xué)生-在高低遠(yuǎn)近不同的位置觀察同一事物。學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，宋代文學(xué)家蘇軾曾寫過一首游廬山的詩-題西林壁：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！痹娭袑懥嗽娙嗽鯓涌磸]山、在哪些位置看廬山呢？（相機(jī)板書：遠(yuǎn)近高底）這節(jié)課我們也進(jìn)行一次春游，人在家中坐，眼觀四海景，有興趣嗎？今天我們的春游主題是：觀察位置與對(duì)應(yīng)畫面（板書課題）我們有一個(gè)活動(dòng)

2、目標(biāo)：（出示目標(biāo)）我能想象，我會(huì)判斷：從遠(yuǎn)近高低不同的位置觀察物體，所看到的畫面會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。二、新知探究（一）帶著這個(gè)目標(biāo)，我們乘著四1班列車，奔赴第一站：故事島（多媒體）自主游：1.看圖讀題明故事2.思考問題排序號(hào)集體展：你能說說排列順序和理由嗎？（二）第二站：智慧屋根據(jù)畫面判斷觀察點(diǎn)，體會(huì)觀察范圍的不同：A、看畫面，判斷相應(yīng)的觀察點(diǎn)。B、體會(huì)并分別畫出在A和B點(diǎn)能觀察到的樹的范圍。教師導(dǎo)： 觀察同一物體時(shí)，近看大，遠(yuǎn)看小，近清楚，遠(yuǎn)模糊。觀察周圍景物時(shí)，站得高、遠(yuǎn)，看到的范圍大；站得低、近，看到的范圍小。（聯(lián)系“會(huì)當(dāng)臨時(shí)絕頂，一覽眾山小”、“坐井觀天”）（三）第三站：錦繡山川看照片，

3、判斷拍攝點(diǎn)的高低遠(yuǎn)近。1.判斷觀察點(diǎn)的遠(yuǎn)近：桂林山水、壺口瀑布、大禹及神龜塑像2.判斷觀察點(diǎn)的高低：福建凈峰寺（四）第四站：美麗固?。凑掌?，判斷觀察點(diǎn)的遠(yuǎn)近高低；按游覽順序排列序號(hào)。）1、固隆鄉(xiāng)政府辦公樓（判斷兩幅照片拍攝點(diǎn)的遠(yuǎn)近）2、固隆中學(xué)（選擇每幅照片對(duì)應(yīng)的拍攝點(diǎn)：校門口、公路邊、更遠(yuǎn)處）3、固隆鄉(xiāng)中心學(xué)?！靶|仙境”（猜猜在哪里拍到的）4、固隆鄉(xiāng)魁星閣（按照由遠(yuǎn)到近、由低到高的游覽順序給一組照片排列序號(hào)）三、春游感受：1.同學(xué)們，在生活中你一定也有過同樣的經(jīng)歷，趕快與同桌分享一下吧！2.我的收獲真不少。3.人生感悟：全方位了解事物，才能看清事情真相。全面了解一個(gè)人，才能看清人的品質(zhì)。我們要學(xué)人之