2016中考語文備考復習（3）（廣州卷改編）

1、學校 班級 姓名 學號 2016中考語文備考復習（3）（廣州卷改編）1、 積累與運用 1下列詞語中，加點字讀音全都正確的一組是（ ） （3分）A攫取jué 精神矍鑠jué 應和huò 風和日麗héB漣漪y 風光綺麗y 兇惡è 深惡痛疾wùC匍匐pú 相輔相成f 拗口ào 性格執(zhí)拗niùD豁免huò 浴血奮戰(zhàn)yù 肖像xiào 惟妙惟肖qiào2下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ） （3分）A秩序井然 驚慌失錯 期期艾艾 波光嶙嶙B氣充斗牛 鍥而不舍 頂禮摹拜 芒刺在

2、背C精巧絕綸 物競天澤 踉踉蹌蹌 無可置疑D長途跋涉 紅裝素裹 裊裊煙云 孜孜不倦3依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ） （3分）當警方提醒市民要提高警惕，增加自我保護意識，學會辨識的 騙子，以免上當。每逢節(jié)日，看到同學與親人團聚的場面，他總會 ，深深思念遠在家鄉(xiāng)的母親。古人講究稱呼，對象不同稱呼不同，對自己用謙稱，對別人要用尊稱，不能 。A形形色色 觸景生情 混為一談 B五花八門 觸景生情 混淆是非C形形色色 睹物思人 混淆是非 D五花八門 睹物思人 混為一談4下列句子，沒有語病的一項是（ ） （3分）A本屆中國戲劇梅花獎各場演出的上座率超高，顯示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑

3、。B有些科學家認為，轉基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國家人們營養(yǎng)不良。C中國科技創(chuàng)新成果交流會永久落戶羊城，這是廣州加快建設國家創(chuàng)新型城市的碩果。D能否切實減輕學生課業(yè)負擔，讓他們快樂成長，是我國中小學教學工作的當務之急。5把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段語，最恰當的一項是（ ） （3分）而且這種現象越來越低齡化但是互聯網時代，漢字卻陷入有聲無形的窘境漢字承載了中華民族的文明和智慧專家學者認為：漢字對智力的開發(fā)有巨大作用；認識的漢字越多，聯想就越豐富其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c及蘊含的思想和文化內涵是任何科技也無法模擬和取代的現在越來越多的人出現提筆忘字的現象A B C D7. 古

4、詩文默寫（10分）（1）根據課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（ ） （4分）A參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。B萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。C庭下如空明積水，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。D只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁。E千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。F銜遠山，吞長江，朝暉夕陰，氣象萬千；浩浩湯湯，橫無際涯。（2）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分） 所以動心忍性， 。（孟子生于憂患，死于安樂） 嗚呼！ ？其真不知馬也。（韓愈馬說） ，人跡板橋霜。（溫庭筠商山早行） 碧云天，黃葉地， ，波上寒煙翠。（范仲淹蘇幕遮） ？為有源頭

5、活水來。（朱熹觀書有感） 水是眼波橫， 。（王觀卜算子·送鮑浩然之浙東）（1） 根據語境，在橫線上填入最恰當的古寺詞名句。（4分）自古以來，詩歌總與酒有著千絲萬婁的聯系。游興盎然，流連忘返時有酒：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。（李清照如夢令）”好友相聚，言談甚歡時有酒：“ ， ”。（孟浩然過故人莊）思家難歸時，將士借酒消愁；“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（范仲淹漁家傲·秋思”失意孤寂時，“詩仙”邀月同飲：“ ， ?！保ɡ畎自孪陋氉茫?可謂詩中有酒，酒中寄情。8. 根據課本，解釋下面句子中加點詞的意義。（5分）（1）未至，道渴而死（夸父逐日） （2）孤不度德量力，欲信大義

6、于天下（隆中對） （3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形（陋室銘） （5）夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者（滿井游記） 二、古詩文閱讀。閱讀下面的文段，完成911題。（9分） 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌

7、損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。（節(jié)選自諸葛亮出師表）9. 下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（ ） （3分）A、 先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙，未能遠謀B、 逐許先帝以驅馳 潭中魚可百許頭C、 故臨崩寄臣以大事也 不以物喜，不以已悲D、 斟酌損益，進盡忠言 既加冠，益慕圣賢之道10. 翻譯“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”。（3分） 11. 下列對文段內容的理解，不正確的一項是（ ） （3分）A諸葛

8、亮追述以往的經歷，既表達對先帝的感恩之情，也表明對后主的耿耿忠心。B諸葛亮認為目前南北已平定，當率領全軍復興漢室，遷回舊都，實現先帝遺愿。C諸葛亮主動請纓討伐奸賊，為了表明決心，鄭重立下誓言，如若兵敗甘愿受罰。D諸葛亮擔心后主聽信讒言，因此懇切勸后主，要廣開言路，接納治國的良策。12. 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（5分）水調歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，謙懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，

9、千里共嬋娟。（1） “此事古難全”中“此事”指的是什么？（2分） （2） “轉朱閣，低綺戶，照無眠”表達了詞人的什么情感？請簡要分析。（3分） 答：三、現代文閱讀。（一）閱讀下面文字，完成1317題。（18分）數字時代，我們的大腦被改變了曉暉人類的大腦是可塑的，當人類生活方式改變時，大腦也將會發(fā)生變化。當遠古人類首次發(fā)現如何使用工具時，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數字時代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當我們每天離不開網絡、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了？科學家認為，對網絡科技的嘗試依賴，不僅改變了人們的思維方式，也改變了人類的大腦結構。人類并不是天生就會閱讀的。在正常情況下，

10、理解和運用口頭語言的能力由人類基因決定的程序形成，而閱讀能力的形式卻需要每個人的刻苦練習。這些在我們?yōu)g覽網站時是體會不到的。雖然兩種行為都被稱為閱讀，但對書箱的深閱讀與在網頁上為了獲取信息耐蠔的閱讀是不一樣的，兩者有同的閱讀體驗，并且培養(yǎng)出不同的閱讀技能。傳統(tǒng)閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關鍵詞，點擊閱讀這個過程因為信息的豐富性、多樣性而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書審有內在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網絡內容特別是微博這樣的社交媒體每一

11、條都互不關聯，跳躍性的閱讀當然談不上深入和邏輯了。大腦和肌肉一樣，是很有適應能力的，給它什么刺激就會發(fā)展什么樣的模式。習慣于數字閱讀的快速、跳躍、瀏覽，就難以適應傳統(tǒng)的慢速、口味和思考的閱讀方式。數字時代，智能手機和互聯網已經完全滲入到了每個人的日常生活中。在信息時代長大的“數字原住民”，因長時間用拇指操控智能手機和上網，從而改變了大腦形成神經通路的方式，更適應碎片化信息，也更善于利用網絡資源，但結交線下朋友的能力卻越來越弱。（選自2015年百科知識，有刪改）鏈接一：人們可以分成兩類別：數字原住民（出生于數字時代）和數字移民（出生在數字時代前，但現在開始應用數字工具的人）。前者更依賴于用手指輸

12、入，而后者閱讀他人表情的能力則更勝一籌。上網時，前者和后者的大腦受到的訓練是不一樣的，尤其在社交和學習能力上，是兩種完全不同的模式?？茖W家發(fā)現，互聯網雖然影響著所有年齡層的人群，但受影響最大的還是數字原住民。（節(jié)選自加里斯莫爾網絡化大腦：適應現代大腦的技術變革）鏈接二：“過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在擺弄我的大腦，重塑中樞神經系統(tǒng)，重置記憶。我的大腦正在變化，我目前的思考方式與過去相比已經截然不同，當我閱讀時，能最為強烈地感覺到這一點。全神貫注于一本書或一篇長文，曾經是易如反掌之事，我的大腦能夠抓住敘述的演進或論點的轉折，我曾耗費數個小時徜徉在長長的詩行里。但如

13、今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了。我變得焦慮不安，開始尋找其他事情來做。我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本，過去曾經甜美如蜜的閱讀已變成一場戰(zhàn)斗。”（節(jié)選自美國技術專家尼古拉斯卡爾網絡也有黑暗一面）鏈接三：美國心理學家瑪麗安娜·沃爾夫說：“我們并非只被閱讀的內容影響，我們也被閱讀的方式所影響。”網絡所倡導的將“豐富”與“時效性”置于首位的新閱讀方式，可能已經削弱了我們進行嘗試閱讀的能力。幾百年前的印刷術，讓閱讀長而深奧的作品成為尋常之事，也讓人們能坐下來靜心閱讀，而在線閱讀時，我們只不過就是個“信息解碼器”而已。我們對文句的詮釋，嘗試閱讀時形成的豐富精神聯

14、想，在很大程度上已經棄我們而去。（摘自網絡，有刪改）鏈接四：與我們平時在網上進行的淺閱讀相反，深閱讀是一種漸漸被忽視的閱讀行為。深閱讀的消失將不利于伴隨著網絡長大的后代的智力和情感發(fā)展，也會影響人類文化重要組成部分長篇小說、史詩等文學類型的傳承，這些作品只有經過閱讀訓練的人才能欣賞。近期研究已經證明，深閱讀是一種慢速的、沉浸式的、有著豐富的感官細節(jié)和復雜的情感、精神體會的閱讀，是一種獨特的閱讀體驗，與單純的認字型的閱讀完全不一樣。雖然嚴格說來，深閱讀的載體不一定非得是傳統(tǒng)的紙質書，但印刷品的天然的限制對于深閱讀體驗卻是十分有益的。比如，紙質書上是沒有超鏈接的，這樣讀者就少了一些干擾不用糾結是不

15、是得點開鏈接，從而能保持全身心地沉浸在書中的文字里。（摘自網絡，有刪除）13. 閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項是（ ） （3分）A. 古人學會了使用工具，現代人學會了使用網絡，他們的生活方式都發(fā)生了變化。B. 閱讀能力不是先天就有的，它由人類基因決定的程序形成，需要刻苦學習才行。C. 網絡時代所倡導的新閱讀方式，可能使人難以坐下來靜心閱讀長而深奧的作品。D. 網絡上的超鏈接模式，是紙質書上沒有的，它會對讀者的深閱讀產生一些干擾。14. 下列對傳統(tǒng)閱讀與數字閱讀的概述，符合文意的一項是（ ） （3分）A. 傳統(tǒng)閱讀可以鍛煉人們的閱讀速度；數字閱讀可以鍛煉人們的閱讀耐性。B. 傳統(tǒng)閱讀的內容都非常具有邏輯性；數字閱讀的內容都非常具有跳躍性。C. 傳統(tǒng)閱讀讓人關注內容的深度；數字閱讀讓人關注內容的豐富和時效性。D. 傳統(tǒng)閱讀使人的社會交往能力增強；數字閱讀使人的線下交往能力減弱。15. 數字時代，我們的大腦是如何被改變的？下列分析不正確的一項是（ ） （3分）A. 對網絡科技的深度依賴，已經影響了人們的思維方式，并且改變了人類的大腦結構。B. 不斷掃視、瀏覽、搜尋、點擊閱讀，使過于關注豐富多樣的信息而不能深入閱讀。C. 長