2012年春季初二下冊(cè)期中語(yǔ)文試卷

1、戴氏教育*校區(qū)2012年春季統(tǒng)一考試2012年初二語(yǔ)文期中考試試題命 題： 審 核： 本試卷分第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）兩部分，第一部分1至4頁(yè)，第二部分5至10頁(yè)?？忌鞔饡r(shí)，須將答案答在答題卡上，草稿紙上答題無(wú)效。本試卷滿分150分?？荚嚂r(shí)間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。第一部分（A卷共100分）注意事項(xiàng)：1.選擇題必須將答案標(biāo)號(hào)填涂在答題卡上對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上。第卷 （選擇題 共18分）一、 基礎(chǔ)知識(shí)(共9分，每小題3分)1下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）A然而，在眾目睽睽（kuí）之下決不能就此作罷，遭人哂(shn)笑。B它們順著彎曲的河

2、流拐來(lái)拐去，穿過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有獵槍的狩(shu)獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語(yǔ)著C人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀（chù）。無(wú)論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草展示出大自然深邃（suì）、高超的智慧。D在任何天敵面前它們都顯得勇敢異常，無(wú)所畏懼，具有明顯的挑釁（xìn）性，有時(shí)甚至?xí)鲃?dòng)進(jìn)攻，真有點(diǎn)天不怕地不怕的樣子。 2下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）A大洪山的溶洞是大自然的造化，無(wú)不巧奪天工，令人贊嘆不已。    B一時(shí)間，滿天的大霧把什么都遮沒(méi)了，就是遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無(wú)音信。   C正因?yàn)樗哂?/p>

3、自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績(jī)。   D這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，宛若世外桃源，令人流連忘返。 3. 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ ）A、在閱讀文學(xué)名著過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。B、真正地融入自然，親近自然，我們的情感就會(huì)更加豐富，我們的生活就會(huì)更加美好。C、不管鳥(niǎo)兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)無(wú)法飛上藍(lán)天。D、炎熱的酷暑，在濃蔭密布的樹(shù)下乘涼，的確無(wú)比愜意。二、閱讀下面的文言文，完成第4-6題（共9分，每小題3分）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠

4、。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉

5、不若人也。蓋余之勤且艱若此。 4、下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） A、無(wú)從致書(shū)以觀 得到 B、色愈恭，禮愈至 周到 C、媵人持湯沃灌 熱水 D、腰白玉之環(huán) 腰間5、下列各組加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是 （ ） A、以中有足樂(lè)者 俯身傾耳以請(qǐng) B、從流飄蕩，任意東西 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) C、故雖有名馬 故余雖愚 D、鳴之而不能通其意 蓋余之勤且艱若此 6、下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A、余幼時(shí)即嗜學(xué)。 B、天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸。 C余因得遍觀群書(shū)。 D俯身傾耳以請(qǐng)。 第卷 （其它類型題 82分）三、詩(shī)文名句的翻譯與積累（10分）7、翻譯第卷文言文閱讀材料中劃線的語(yǔ)句。

6、（4分）故余雖愚，卒獲有所聞。_ _以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。_ _ 8、用課文原句填空。（任選6句作答 6分） （1）懷舊空吟聞笛賦， 。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)） （2） ，留取丹心照汗青。（文天祥過(guò)零丁洋） （3） ，千里共嬋娟。（蘇軾水調(diào)歌頭） （4） 傷心秦漢經(jīng)行處， 。（張養(yǎng)浩潼關(guān)懷古）（5） ，欲上青天攬明月。（李白宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云） （6）勸君更盡一杯酒， 。（王維送元二使安西）（7）念天地之悠悠， 。（陳子昂登幽州臺(tái)歌）（8） ，不慕榮利。（陶淵明五柳先生傳）四、閱讀下面的選文，完成913題（12分）雪江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的

7、消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。 孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇

8、通紅地坐在雪地里。 第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。 但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。9整理

9、寫(xiě)“江南的雪”，是寫(xiě)的眼前的景物，還是回憶中的景物?從第一自然段中的哪句話可以看出? （2分） 10在第四自然段的開(kāi)頭，整理用了“但是”一詞，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)整理這樣用的用意。（3分） 11. 說(shuō)說(shuō)畫(huà)線句子的含義。(3分) 12本文與我們學(xué)過(guò)的從百草園到三味書(shū)屋都寫(xiě)了塑雪羅漢，兩文在寫(xiě)到塑雪羅漢時(shí)的寫(xiě)法和目的有何不同? (4分)寫(xiě)法： 目的： 五、寫(xiě)作(共60分)14、下面兩個(gè)作文題，任選一題寫(xiě)作。（1）作為處在成長(zhǎng)期的青年學(xué)生，你一定有過(guò)痛苦，有過(guò)憂傷，有過(guò)自卑，有過(guò)迷惘、有過(guò)困惑請(qǐng)你先補(bǔ)全下面的文題，然后再寫(xiě)一篇記敘文。可寫(xiě)你的感情歷程，可寫(xiě)你的思想飛躍，可寫(xiě)你的青春感悟等等。題目：走出_ （2）

10、題目：下雨天真好   要求： 除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、校名。卷面整潔，字跡清楚。200 400 500 600 700800 第二部分（B卷共50分）注意事項(xiàng)：1. 必須使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆在答題卡題目所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答，作圖題可先用鉛筆繪出，確認(rèn)后再用.5毫米黑色墨跡簽字描清楚。1、 詩(shī)歌鑒賞(4分）。閱讀下面詩(shī)歌，回答1-2題。農(nóng)家望睛唐雍裕之嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問(wèn)西風(fēng)早晚回？白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場(chǎng)高處望云開(kāi)。1第三句運(yùn)用比喻的修辭手法，有什么表達(dá)效果?(2分) 2在農(nóng)家望晴中，詩(shī)人抒發(fā)了怎樣的思想感情?(2分) 2、 文

11、言文閱讀。 (12分)昔有人設(shè)罝以捕獐，得而未覺(jué)。有行人竊取之，猶念不仁，乃以鮑魚(yú)置罝中而去。本主來(lái)，于罝中得鮑魚(yú)，怪之以為神，不敢持歸。于是置屋立廟，號(hào)為鮑君。后多奉之者，病或有偶愈者，謂有神。積七八年，鮑魚(yú)主過(guò)廟下，問(wèn)其故，人具為說(shuō)。乃曰：“此是我鮑魚(yú)，何神之有？”于是乃息。注:罝:網(wǎng),用以捕鳥(niǎo)獸.3解釋加點(diǎn)的字。（2分）（1）乃以鮑魚(yú)置罝中而去 （ ） （2）問(wèn)其故 （ ）4用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。（6分）（1）病或有偶愈者，謂有神。 （2）此是我鮑魚(yú)，何神之有？ 5本主“不敢持歸“的原因是什么？（2分) 6這個(gè)故事告訴我們什么道理？（2分） 三、閱讀 （共22分）（一）名著閱讀(

12、4分)7. （甲）分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運(yùn)糧草。忽然十余次飛馬報(bào)到，說(shuō)：“司馬懿引大軍十五萬(wàn)，望西城蜂擁而來(lái)！”時(shí)（甲）身邊別無(wú)大將，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先運(yùn)糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽(tīng)得這個(gè)消息，盡皆失色。（甲）登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來(lái)。（甲）傳令，教“大開(kāi)四門(mén)，每一門(mén)用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時(shí)，不可擅動(dòng)，吾自有計(jì)?！保祝┠伺Q氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下，見(jiàn)了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之懿曰：“（甲）平生謹(jǐn)慎，不曾弄

13、險(xiǎn)。今大開(kāi)城門(mén)，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知？宜速退?！庇谑莾陕繁M皆退去。孔明見(jiàn)魏軍遠(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無(wú)不駭然這段文字出自我國(guó)古典名著三國(guó)演義，文段中的甲是指 ；在選文中表現(xiàn)出甲這個(gè)人物的主要性格特征是 ；請(qǐng)你再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述一個(gè)體現(xiàn)甲的這種性格特征的故事。人物故事： （二）閱讀火柴天堂一文，回答712題。（18分）火 柴 天 堂 那天，媽媽看到我在玩游戲，站了好久，輕輕地說(shuō)：“東東，游戲還是少玩點(diǎn)吧?！眿寢屖窃诩疑习嗟淖杂陕殬I(yè)者，對(duì)我一向還是很理解，可能與她時(shí)尚的職業(yè)有關(guān)吧。為了躲媽媽，我開(kāi)始轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧。其實(shí)玩久了也有些厭倦，但是還是不愿下線，哪怕只待在安全區(qū)看熱鬧也覺(jué)得踏實(shí)。

14、那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛(ài)女孩一名，愿意收徒的密談！”多么獨(dú)特的拜師啟事！我點(diǎn)了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。我急于提升等級(jí)，基本沒(méi)帶過(guò)她練過(guò)級(jí)。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會(huì)為此花費(fèi)太多精力的?！彼阍诎踩牡胤?，一邊打小怪物練級(jí)，一邊和我聊天。她說(shuō)游戲是為人服務(wù)，而我投入的本末倒置了。我何嘗不知呢？只是迷戀已久兩周后，她只練到15級(jí)。然而那天我與一個(gè)40級(jí)武士PK，她卻挺身而出，結(jié)果死了N次。我，也屢戰(zhàn)屢敗。一周后，她買(mǎi)了個(gè)42級(jí)道士號(hào)，我問(wèn)：“不是說(shuō)不會(huì)花費(fèi)太多的精力嗎？”“我是不愿看到你被欺負(fù)?！薄澳愕奶?hào)有沒(méi)有密碼保護(hù)??？要是被黑了怎辦？”“??？”她半天

15、才回道“看造化吧！”從此，有人來(lái)犯，我們就下線換號(hào)，由我用“清風(fēng)道士”出戰(zhàn)。然而我發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同，縱然我殺死對(duì)方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。又一晚，她呆站在安全區(qū)，半天才說(shuō)：“清風(fēng)道士的號(hào)果然被黑了?！蔽业男拿偷鼐屯戳?。我明白那是她為我買(mǎi)的號(hào)，是她要給我的保護(hù)?？晌也荒鼙憩F(xiàn)的傷心，我勸她：“你說(shuō)過(guò)的，游戲而已。”“可我真的不想你被欺負(fù)?！薄笆俏壹疾蝗缛?，沒(méi)關(guān)系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢?！睕](méi)想到，我居然用她的論調(diào)來(lái)安慰她。但，說(shuō)著說(shuō)著，想到日漸荒蕪的學(xué)業(yè)，一種從未有過(guò)的徹悟穿過(guò)我心。最后，我們相約退出傳奇，但是我還想用QQ視頻看看她。 “不，不

16、要！你會(huì)吃驚的。”“不會(huì)，你是我徒弟嗎！不管你怎么樣，我都不會(huì)吃驚的?！比欢缁鸩袼f(shuō)，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽！媽媽打過(guò)來(lái)一個(gè)笑臉：“生氣了？東東，媽媽只是想更加了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒(méi)有自作聰明？”媽媽說(shuō)，知道我為什么叫“火柴天堂”嗎？有首火柴天堂里唱“媽媽牽著我的手回家”，媽媽想牽著東東的手，回家眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個(gè)小火柴嗎？還要我保護(hù)呢！”“嗯?！眿寢屨f(shuō)，“那么，師父，小火柴等你回家！”8用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇小說(shuō)的情節(jié) 。（3分）9文中的母親是一個(gè)怎樣的人？（2分）_ 10選用文中的詞語(yǔ)，梳理“我”對(duì)網(wǎng)

17、絡(luò)游戲的態(tài)度變化過(guò)程（ ）（ ）（ ）（ ）（每格2字）（4分）11關(guān)于“小火柴”的真實(shí)身份，小說(shuō)在前半部分有多處伏筆，請(qǐng)找出一處簡(jiǎn)要分析。（4分）伏筆： 簡(jiǎn)析： 12這篇小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？（2分）答： 13根據(jù)你對(duì)本文的理解，在“放”、“管”、“疏”、“嚴(yán)”中，教育孩子改掉不良習(xí)慣，你認(rèn)為那種方式更為有效，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分） 四、語(yǔ)言運(yùn)用（12分）14寫(xiě)出下面一則小故事中醫(yī)生答話的言外之意。（2分） 羅伯特是德國(guó)著名的醫(yī)生。有一天，他為國(guó)王看病，國(guó)王說(shuō)：“你給我看病，不能像看別的人那樣！”羅伯特非常平靜地回答說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)?，陛下，在我眼里，所有的病人都是?guó)王。” 言外之意是： 15. 世

18、界上許多國(guó)家過(guò)母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國(guó)、意大利等國(guó)都在5月的第二個(gè)星期日，法國(guó)的母親節(jié)是5月的最后一個(gè)星期日，泰國(guó)的母親節(jié)是8月12日。有人提議我國(guó)也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。（1）、假如我國(guó)的母親節(jié)已經(jīng)確立，請(qǐng)你仿照下面示例(2005年“世界環(huán)境日”主 題)的句式，為我國(guó)首屆母親節(jié)擬定一個(gè)宣傳主題。(宇數(shù)不限) （2分）    示例：營(yíng)造綠色城市  呵護(hù)地球家園_ （2）、假如從下面的候選人中推舉一人作為母親節(jié)的形象代言人，你推舉誰(shuí)?寫(xiě)出理由。候選人：孟母(孟子的母親)  岳母(岳飛的母親)