父親和鳥最新教案二教學(xué)實(shí)錄

1、父親和鳥最新教案二教學(xué)實(shí)錄文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于父親和鳥最新教案二_教學(xué)實(shí)錄_反思案例，歡迎您來(lái)閱讀并提出珍貴意見(jiàn)！學(xué)習(xí)目的1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。2、有感情地朗讀課文，體會(huì)父親的愛(ài)鳥之情和我的護(hù)鳥心愿。3、主動(dòng)積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，練慣用我會(huì)讀中的詞語(yǔ)說(shuō)句子。教學(xué)流程第一課時(shí)一、導(dǎo)入：小朋友們，你們到過(guò)樹林里嗎？那里最美的是什么？那里的小鳥多美呀，你們理解小鳥嗎？今天我們就來(lái)看一看一位父親和鳥的故事。二、識(shí)字寫字1、學(xué)生自讀課文、整體感知。說(shuō)說(shuō)你理解到了什么。2、學(xué)生隨讀文初步識(shí)字，邊讀邊畫出課文中的生字。自已進(jìn)展小組學(xué)習(xí)。3、檢查學(xué)生是否認(rèn)得準(zhǔn)，記得熟，因字而異，進(jìn)展重點(diǎn)提

2、示與指導(dǎo)。如，提示喃、濃的聲母都是鼻音n，騰是后鼻音(提示：騰在熱騰騰一詞中變讀為一聲)；味與妹與惜借的字形，教給學(xué)生一些記字的方法，如味為什么是口字旁，獵為什么是反犬旁。4、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生寫好橫的變化。首先，指導(dǎo)學(xué)生整體觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律?？梢詫⒉?、喜、重、群等字通過(guò)課件放大，并將字的短橫用藍(lán)色顯示、長(zhǎng)橫用紅色顯示，從而讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)下面的書寫規(guī)律：(1)一個(gè)字中有多個(gè)橫畫，排列的間隔 應(yīng)當(dāng)大致相等；(2)每個(gè)字中只能有一個(gè)長(zhǎng)橫(可以沒(méi)有)。接著，就可以放手讓學(xué)生描紅、臨寫，親身感悟字的寫法。建議教師示范書寫喜、重二字，讓學(xué)生觀察、體會(huì)，進(jìn)一步感悟前邊發(fā)現(xiàn)的兩條寫字規(guī)律。第二課時(shí)一、導(dǎo)入：今天我們就來(lái)

3、一起認(rèn)真地讀一讀父親和鳥的故事。二、朗讀感悟1、學(xué)生讀，形式應(yīng)多樣，可以自由讀、同桌合作讀、找伙伴讀，讓學(xué)生運(yùn)用不同的方式朗讀，激發(fā)朗讀興趣，激活朗讀熱情。2、教師范讀，充分發(fā)揮學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)作用，注意體會(huì)教師朗讀時(shí)表達(dá)的情感和相應(yīng)的語(yǔ)氣。3、四人小組分角色朗讀課文，二人讀作者旁白，一人讀父親的話，一人讀我的話，注意體會(huì)父親深沉的愛(ài)和我的天真。4、在理解詞義的根底上，指導(dǎo)語(yǔ)出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。如，父親喃喃地說(shuō)，要先理解喃喃的意思，再指導(dǎo)學(xué)生用輕、慢的語(yǔ)氣讀父親說(shuō)的話。5、選讀得好的小組表演讀。三、理論活動(dòng)1、說(shuō)句子：從課后練習(xí)我會(huì)讀中自選詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)話，鼓勵(lì)學(xué)生展開思維，從多方面多角度進(jìn)展說(shuō)話練習(xí)。2、通過(guò)上網(wǎng)、看書或向長(zhǎng)輩打聽(tīng)，理解有關(guān)鳥的知識(shí)。把自己查詢到的資料