小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)體育四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展， 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平 衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程 中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn) 動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的 態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志 因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。 一、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)： 1、教學(xué)隊(duì)列

2、，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。 2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑） ；耐力跑、定時(shí)跑、立定 跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。 3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離 跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等； 4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善 肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。 5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí) 來提高速度力量。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。 ；耐力跑、定時(shí)跑、立定 2、掌握基本體操、快速跑

3、（站立式起跑、途中跑） 跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。 教學(xué)難點(diǎn): 1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善 肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。 2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí) 來提高速度力量。 二、基本任務(wù)與教材分析： （一）教材基本主要任務(wù)和要求 在課標(biāo)中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的： “通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn) 行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為 提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。” 教學(xué)要求： 1、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué) 會(huì)學(xué)習(xí)方法， 發(fā)展學(xué)生跳躍能力，

4、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。 2、 通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度 度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。 3、 讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛體 育運(yùn)動(dòng)，并能樂意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。 4、 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單 常識(shí)和方法。 5 、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素 質(zhì)和基本活動(dòng)能力。 6、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作 （二）教材分析 小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體 育教材主要選擇田徑（跑、跳、投） ，體操、游戲、小籃球等基礎(chǔ)

5、項(xiàng)目，以便使 學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。 授課時(shí)數(shù)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，本學(xué)期共講 19 周，每周體育授課為 3 學(xué)時(shí)， 共 60 學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為 16 周，共 48 學(xué)時(shí)。上課過程中，若因場(chǎng)地， 天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié) 課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑） ；耐 力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程 中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量， 提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；多上速度力量練習(xí)

6、和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā) 揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提 高速度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃 球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一 個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄袋。 小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表周次課次教學(xué)分類教 材 內(nèi) 容備注一1理論課體育常識(shí)，確定班級(jí)目標(biāo)；課堂常規(guī)，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律問題二1隊(duì)列隊(duì)形體育課四列橫隊(duì)的排列及左、右、后轉(zhuǎn)等的操練2隊(duì)列隊(duì)形原地踏步練習(xí)三1隊(duì)列隊(duì)形行進(jìn)中隊(duì)形的操練2游戲迎面接力四1復(fù)習(xí)廣播體操七彩陽(yáng)光1-4節(jié)2復(fù)習(xí)廣播體操七彩陽(yáng)光5-8節(jié)五1速度素質(zhì)練習(xí)跑：站立式起跑、擺臂練習(xí)、途中跑的技術(shù)練習(xí)2速度素質(zhì)練習(xí)跑：站立式起跑、擺臂練習(xí)、途中跑的技術(shù)練習(xí)七1速度素質(zhì)練習(xí)50米趣味跑2速度素質(zhì)練習(xí)跑：終點(diǎn)沖刺練習(xí)、50米快速跑八1考核50米跑考核（男）2考核50米跑考核（女）九1跳躍練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)2跳躍練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)十1跳躍練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)2跳躍練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)十一1考核蹲踞式跳遠(yuǎn)（男）2考核蹲踞式跳遠(yuǎn)（女）十二1耐久跑10001200米2耐久跑10001200米十三1考核400米跑考核（男）2考核400米跑考核（女）十四1