《我爸爸》第二稿

1、我爸爸教學(xué)設(shè)計1、 導(dǎo)入1. 小朋友們，我們先來聽一首歌，會唱的同學(xué)可以跟著輕輕地唱，好嗎？（播放歌曲） 2.歌聽完了，好聽嗎？聽著歌，讓我們想起了自己的爸爸，你爸爸是怎樣的？ 3.老師今天帶來一本書，就是關(guān)于爸爸的，請看，書名就叫我爸爸（出示幻燈）作者：他就是作者安東尼，他是英國一位非常著名的兒童繪本作家，他的作品曾獲得過國際安徒生繪本大獎。4.既然這本書的書名叫我爸爸，孩子們想不想看看安東尼筆下的爸爸是什么樣的呢？（出示第一副圖）瞧，他的爸爸來了！2、 第一部分1.他的爸爸是什么樣的呀？（外貌、穿著，胖、頭發(fā)亂蓬蓬的、衣領(lǐng)不整齊、睡衣鄒巴巴的。）2.你們概括得太好了，他的爸爸就是這樣一個看

2、起來非常普通的人嘛，可是，安東尼卻不這樣想，他認(rèn)為他的爸爸誰讀（出示：文字）3.棒？棒在哪兒呢？想知道嗎？爸爸的本領(lǐng)可是很多的！瞧，（爸爸什么都不怕）真的什么都不怕嗎？老師不相信，老師就挺害怕它的（出示狼）。你覺得它可怕嗎？哪兒看出來的？可奇怪的是，這么讓人害怕的大野狼卻夾著尾巴朝門外走去啦，看來，他害怕了，怕誰呢？爸爸就是安東尼的保護(hù)神，把可怕的大野狼都趕走了，爸爸真的太勇敢了。老師要把勇敢寫下來，跟老師一起寫。板書：勇敢。誰能勇敢的來讀一讀。4.（出示圖片）爸爸棒嗎？ （棒！） 還棒在哪兒？（飛起來了） 安東尼的爸爸飛過的是？（月亮） 月亮在半空中呢，他的爸爸都能跳過去，真厲害呀，所以安東

3、尼說，他真的很棒?。ǔ鍪疚淖郑?我們把這句話也讀得很棒！板書：跳5. 還有更棒的呢?。ǔ鍪緢D片）棒嗎？哪里棒？（在晾衣繩上走），板書：走。真厲害呀，這個姿勢，你在哪里看到過？（馬戲團(tuán)、雜技）他們都是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，并且有繩索保護(hù)的，爸爸有嗎？之前我們提到他的爸爸長得很胖，一個胖胖的人走在細(xì)細(xì)的晾衣繩上并且走得如此平穩(wěn)，所以他的爸爸真的很棒很棒！誰能讀得也很棒？讀得真好啊，怪不得安東尼這么崇拜爸爸呢，他的爸爸真的很棒！6.(出示圖集)在我眼里爸爸真棒，爸爸棒在（指板書小結(jié)） 哦，這樣就是一幅網(wǎng)絡(luò)圖，到了高年級這就是很好的寫作提綱。2、 第二部分1.作者畫到這兒，就結(jié)束了嗎？不是，你知道嗎？爸爸還可

4、以像孫悟空一樣有七十二般變化呢？瞧，他都變成了什么呢？2. 真厲害呀！爸爸首先變成了（馬）。這是一匹怎樣的馬？ 所以可以說，爸爸吃得像（ 馬 ）一樣（ 多 ）正因為爸爸吃得多，所以我們很厲害的安東尼，就把爸爸畫成了（馬）3.緊接著，爸爸又變成了一條魚。在水里的魚能說明爸爸的哪個優(yōu)點呢？。 可以說，爸爸游得像（魚）一樣（快）4. 看到這兒，老師要來看看，你們有沒有當(dāng)小作家的本領(lǐng)了。再看幾幅圖，你會說我爸爸像什么一樣怎么樣嗎？ 我爸爸像大猩猩樣強(qiáng)壯。 我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快。5.書后面還寫了很多內(nèi)容，還想看嗎？有個條件，咱得要猜一猜，想想還會畫些爸爸的什么呢？（請2到3位孩子，要是舉手多就同

5、桌互相說一說）6.好、帶著你的猜想往下看。（播放動畫）三、第三部分 小朋友們，把書看完了要有一個好習(xí)慣，合上書，想一想書中寫了什么？4、 第四部分1. 我們想安東尼的爸爸真的能飛過月亮嗎？真的能變成各種各樣的小動物嗎？那他為什么要這么畫？（要表達(dá)對爸爸的愛）2. 老師把愛字寫上黑板，連起來讀讀：我愛爸爸3. （回到第一副畫）爸爸的確很普通，平凡，因為這份愛，所以在我的眼中爸爸就像（太陽）像太陽一樣的溫暖 4.我愛我爸爸，而且你知道嗎？5. 音樂：師：看著，看著，我發(fā)現(xiàn)畫面變了（出示圖畫）原來，爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞也是跳給我看的，爸爸的搞笑是為了讓我開心，他的快樂為著我的快樂。原來我愛爸爸爸爸愛我，正是因為愛，所以看上去這么平凡的爸爸，安東尼也可以自豪的說出讀五、第五部分1.書我們看到這，那你們的爸爸呢？相信也想這位爸爸一樣很棒，有著各種各種的本領(lǐng)。現(xiàn)在，請拿出老師發(fā)給你們的紙，拿起鉛筆畫一畫爸爸，并在下面橫線上向我們介紹一下你爸爸，不會寫的字可以用拼音。2.學(xué)生寫話，巡視挑選作品2到33.孩子展示作品4.看來我們都有當(dāng)繪本作家的本領(lǐng)，到時候我們把