上海市2017徐匯區(qū)高三語文二模試卷(含答案)

1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網站刪除，僅供學習與交流上海市2017徐匯區(qū)高三語文二模試卷(含答案).精品文檔.2017 年徐匯區(qū) 高三二模語文試題一、積累應用（10分）1.填空題。（ 5 分）（1）蘭亭集序中“快然自足，曾不知老之將至”語句化用了?述而篇中的“樂以忘憂， ”。（2）白居易描寫“賣炭翁”外貌的句子是“，兩鬢蒼蒼十指黑”，他在 琵 琶行 中以 比喻 手法 描摹粗 弦 、細 弦彈 奏效 果 的句 子 是“ 、”。2.選擇題。（ 5 分）（1）假如你參觀了“抗日戰(zhàn)爭紀念館”后留言，下列詩句不適合的一項是（）。（1分）A遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。B輕生本為國，重氣不關私。C三十功名

2、塵與土，八千里路云和月。D捐軀赴國難，視死忽如歸。（2）填入下列文字空缺處的語句，銜接最恰當的一項是（）在阿 Q的記憶上， 這大約要算是生平第一件的屈辱，向來只被他奚落，從沒有奚落他，更不必說動手了。A王胡即使以絡腮胡子的缺點B因為王胡以絡腮胡子的缺點C王胡何況以絡腮胡子的缺點D而且王胡以絡腮胡子的缺點（3）假如你父親因故無法參加家長會，他發(fā)給你班主任潘老師短信，表達最得體的一項是（）A潘老師，今天我工作繁忙，無法撥冗參加家長會，敬請諒解。B潘老師，因我晚上加班，不能光臨今天的家長會，非常抱歉。C潘老師，因貴體小恙，不能參加今晚的家長會，謹此奉告。D潘老師，我出差在外地，無法參加今晚的家長會，

3、深表歉意。1二 閱讀 70 分（一） 閱讀下列文章，完成第38題。（ 16 分）盡管網絡文學已經發(fā)展了十幾年，但什么是網絡文學仍沒有一個統(tǒng)一的定義。不過，如果從媒介革命的視野出發(fā)， 在不久的將來應該不再存在網絡文學的概念，相反會出現 “紙質文學”的概念。除了作為“博物館藝術”傳承的紙質文學外，網絡將成為一切主流、非主流文學藝術的平臺。目前的網絡文學以類型小說為主，但也不是鐵板一塊。 隨著 2012年互聯(lián)網進入移動注時代，針對移動受眾閱讀時間碎片化的特點，一些主打“小而美”的 APP 終端應運而生，如韓寒主編的 ONE一個，中文在線推出的“湯圓創(chuàng)作”，專門發(fā)表短篇小說的“果仁小說”，此外微博、微

4、信公共賬號也是相當活躍的個人作品發(fā)表平臺。與此同時，傳統(tǒng)文學期刊也開始進行 “網絡移民” ，如由人民文學 雜志推出的手機閱讀平臺 “醒客” 也于 2014年 7月上線。不過，傳統(tǒng)文學要成功地實現“網絡移民”不可能是原封不動的“穿越”，而是要經過脫胎換骨的“重生”。“內容一經媒介必然發(fā)生變化”，這是麥克盧漢那句“媒介即信息”斷言的重要含義。所以，與其我們現在努力參照紙質文學的概念定義網絡文學，不如直接去研究 “網絡類型小說” “直播貼”“微小說” 這些自然生長起來的網絡文學形態(tài)，在此基礎上進行總結。媒介革命已經不以人的意志為轉移地發(fā)生了，網絡時代主流文學的建構必然是以網絡為平臺的。在這個匯集各種

5、年齡、各種文化結構和文學趣味的“全平臺”上，占據主流的應該還是類型小說， 這是大眾閱讀需要決定的， 也是文化工業(yè)的性質決定的。 在理想的狀態(tài)下，類型小說應該是分層的。其實網文作者現在就有“小白”和“文青”之分，“小白文”追求“爽”， “文青文”在追求“爽”的同時，還強調文筆和情懷?！拔那唷钡姆劢z團在人數上通常比不上 “小白” ，但文化層次和忠誠度都更高。某種意義上說， 有些“另類”的 “文青”代表著類型文中的精英傾向這里不是光有幾個“大神” ，還有他們大量的鐵桿粉絲。由于網絡文學即時互動的特點，每一部小說都凝聚了無數“集體的智慧”，作者更像是“總執(zhí)筆人”。如果沒有相當數量的“鐵粉”出錢出力、鼎

6、力支持，在“小白當道”的總體閱讀環(huán)境下，“文青大神”是活不下來的。從這個意義上說，有幾流讀者才有幾流作者。在大眾的類型小說之外，還應該有各種小眾的圈子，如“耽美圈”“同人圈”，以及上面提到的各種“小而美”等文學形態(tài)。這些“非主流”的小眾圈子或有亞文化色彩，或有純文學趨向， 在文化觀念或文學觀念上進行探索，它們探索的成果可以推動更大眾、更主流的文學的不斷發(fā)展。 對小眾成果的吸收主要是由大眾文學中的精英圈完成的，他們不但要吸收各種小眾的文學 成果，還要與思想界和文化界保持連通。大師級的大眾文學作品不是只滿足受眾的閱讀欲望，還要緩解他們的焦慮，安撫他們的靈魂，網絡文學這樣的“集體創(chuàng)作”更是如此。 如

7、果這些作品能夠與主流價值觀對接，甚或參與主流價值觀的建構， 就自然是實至名歸的主流文學。在主流文學建構的過程中， 精英批評的力量是十分重要的?，F在這部分工作主要是由“精英粉絲”自發(fā)完成的。學院派研究者如果要有效介入，必須重新調整定位。這不僅意味著研究方法的全面更新， 同時也意味著研究態(tài)度發(fā)生根本性的變化不能再以中立的、客觀的、專業(yè)的超然態(tài)度自居，而是要以“學者粉絲”的身份進行“介入式研究”。研究成果發(fā)表的空間也不應只局限于學術期刊，而是應該進入網絡生產場域。 比如，對于現在網絡文學的研究， 如果學院派網絡文學批評能夠對具有精英傾向的作品進行深入解讀，在點擊率和網站排行榜之外，再造一個真正有影響

8、力的精英榜，影響粉絲們的“辨別力”與“區(qū)隔”，那么就能真正“介入性”地影響網絡文學的發(fā)展，并參與主流文學的打造了。2【注】小而美：在一個大工業(yè)生產均質化的時代，提倡“選取一個點，做到極致”的理念。3.第段加點詞語“網絡移民”在文中是指 （2 分）4.對支撐第段劃線句子這一結論的理由，推斷正確的一項是（）A因為網絡方便了作者和粉絲讀者即時互動。B因為網絡作品是粉絲讀者集體創(chuàng)作出來的。C因為粉絲讀者對所“粉”作品忠誠度極高。D因為讀者對所“粉”作品給予了財力支持。5.概括第段的行文思路。（3分）6.下列與“網絡文學”相關的表述不正確的一項是（）分。A網絡文學包括類型小說與多種小眾圈子等形態(tài)。B大眾

9、類型小說代表網絡文學的主流和發(fā)展方向。C歷經媒介革命的網絡文學和紙質文學存在差異。D網絡文學須對接主流價值觀才能成為主流文學。7.下列對第段的分析，正確的一項是（）（ 3分）A呼應開頭，強調“精英粉絲”對網絡文學發(fā)展的重要影響。B承接上文，闡釋“學者粉絲”研究網絡文學時必經的路徑。C. 深入一層，闡述精英批評有效的介入主流文學建構的對策。D總結全文，提倡主流文學的打造必須要進入網絡生產場域。8. 結合文章，對作者在第段劃線句提出的觀點進行探究，并提出你的看法。（4 分）（二）閱讀下文，完成第9 12 題。（ 15 分）穿過一條街陳啟文一條腿蹲著， 一條腿跪著，一個寬厚的被汗水浸濕了的背脊，連同

10、一個身軀，深深地俯向大地，如同某種莊嚴的朝拜。這是一個人的姿態(tài)，也是一條街的開端。我說的是長青街， 長安的長青街， 像長青藤一樣從二十多年的歲月里延伸過來。 第一次走到這條街上，我突然覺得腳底奇怪地發(fā)虛。用兩只腳使勁地踏踏地，還是發(fā)虛。這并非3幻覺，我聽見了水聲。一條街的歷史是一條河流，這不是比喻而是事實，就在我的腳底下，她正帶著響聲和氣流嘩嘩流淌。確切地說， 踩在腳底下的是一條很大的水渠，灌溉著屬于長安的四萬多畝農田。把一條繁華大街直接鋪在了一條水渠的上面，設計者居然想出了這樣一個絕妙的主意，讓人覺得不可思議。 同樣不可思議的是， 不到三十年 ，長安周邊的田野里異常蓬勃地生長出一大片一大片與

11、莊稼無關的事物， 生長出工廠，樓宇， 街道， 公園長安似乎一夜之間從一個小鎮(zhèn)長城了一個現代海濱城市。穿過一條街， 如果你愿意把頭低下來一點， 你會看見他。沒有人看清過他的臉。我是說那個一條腿蹲著、 一條腿跪著的漢子， 他一天到晚就這樣俯著身，低著頭，以這樣一種姿勢在一條街上一寸一寸地挪動。他不是乞丐， 他的兩只手從沒有向任何人伸出過，而是一次又一次地抓住一樣異常堅硬的東西，比劃，放下去，又拿起來，比劃，再放下去。如果你愿意把頭低下來一點，你會看見那雙手。那是一雙沾滿了泥漿和沙石的手，它曾握緊過犁耙，播下過種子，連根拔起過田野里的稗草?，F在他一手握著砌刀一手拿著方磚，神情專注。從這條街上鋪上第一

12、塊方磚開始， 他就這樣俯著身子， 二十多年了 ，時間在他這里幾乎停滯了?；◢弾r的方磚， 黑質而白章。 一條街因為有了這樣的花崗巖而徹底變得像條街。穿過這樣一條街，似乎就像穿過倫敦的一條商業(yè)街，街道兩旁布滿了專賣店，咖啡館，書店，戲院那里也有鋪街人， 一條腿蹲著，一條腿跪著，一只手反復地比劃著手里的方磚，比劃了一陣，覺得累了，便去咖啡店里喝咖啡，閑聊，神侃。你不知道他們會在咖啡館里呆多久才會出來。然而，這里是中國，是長安的長青街，鋪街人累了，就躺在街邊的角落，躺在自己的臟衣服上，一張報紙蓋在臉上，睡著了。南方熾熱的太陽在他們夢中照著，睡上一會，又在自己的臟衣服上異常清醒地醒來，繼續(xù)拿起方磚握著砌

13、刀。這些看上去什么也不想的粗人，算賬時腦子異常清醒。 當年他在這里鋪一塊方磚是一分錢，而現在是一毛錢。二十年一代人，現在他有了一個幫手，在他背后，是他兒子。他們在這里多鋪一塊方磚，就等于給家里的樓房添了一塊磚，加了一片瓦。聽見身后兒子的尖叫，他知道兒子的尖叫聲中有傷口，有血，但他很少回頭去看?；◢弾r很堅硬， 也很尖銳， 一個人在剛剛干這活路時， 受傷是常有的事。 他不擔心兒子的傷口，傷口很快就會痊愈， 然后會結出一層一層的老繭。 用不了多久，兒子就會懂得的，肌肉承受不了的苦和累， 就會轉到了骨頭上。 你在生活中是什么角色， 就要承擔這個角色給予的一切。長安沒有他們的家，但時間長了，一個鋪街人也

14、會有自己的熟人。那個掃地的大嫂，每次掃到這父子倆的身邊，都會停下來和他們嘮嘮家常。過年，回家嗎？回家，這是一個異常強烈的念頭， 但賺錢， 是一個更強烈的念頭，他只需要咬著牙堅持十天半月，就能掙到比平時多幾倍的工錢。 當他把一疊嶄新的鈔票寄往家里時，覺得咬著牙堅持是值得的。 他原本打算在年后回家， 但年過完了， 這個念頭也奇跡般地消失了。 這里有太多的活路絆著他走不開。這條街就從他，他們手上一直延伸到遠方；他，他們的路也在不斷地往前延續(xù)。在長安由一個小鎮(zhèn)長成世界工廠的時代，我對長 青街 的想象一度是噪音， 泥漿，誘惑，污穢。 今天穿過了這條街，我想象中的許多東西，被這街上的另一些東西所臵換，花崗

15、巖地面，休閑椅，花壇，還有那一條腿蹲著，一條腿跪著，寬厚的被汗水浸濕了的背脊這幅身姿儼然成了長安街上移動的雕塑。穿過這條街， 我的腳底不再發(fā)虛， 踩著一塊塊堅硬的花崗巖方磚，我感到一種從未有過的虔誠。9分析第段人物描寫的用意。（3 分）410辨析第段與第段中加點詞的表達效果。（3分）11閱讀第段畫線句與第段，簡析“我”的心理變化。（4 分）12作品塑造了“他”這個形象，請評析這個形象的意義。（5 分）（三）閱讀下面的作品，完成13-15 題。（ 8 分） 中呂 普天樂 ? 西山 注夕照元.徐再思晚云收，夕陽掛，一川楓葉，兩岸蘆花。鷗鷺棲，牛羊下。萬頃波光天圖畫，水晶宮冷浸紅霞。凝煙暮景，轉暉老

16、樹，背影昏鴉?！咀ⅰ课魃剑河置赐ド?，位于吳江縣（今蘇州市）境內的太湖中。13.下列對本作品體裁的稱呼，不正確的一項是（）。（ 1 分）A.樂府 B.曲子詞 C.散曲 D.北曲14.下列對本作品景物描寫的分析，正確的一項是（）。（ 2 分）A.前四句寫景由高而 低，色彩分明，每句構成一幅圖景。B.“鷗鷺”、“牛羊”句由靜而動，以鳥雀歸巢襯牛羊歸牧。C.“萬頃”句從兩岸寫到水面，由遠而近，色調由冷而暖。D.“水晶宮”句描摹出夕陽投射出水面的動態(tài)，由實而虛。15.對畫線句與馬致遠天凈沙·秋思中“枯藤老樹昏鴉”的不同意境作賞析。（5 分）（四）閱讀下文，完成第16 21 題。（ 18 分）

17、任安，字少卿，滎陽人也。少孤貧困，為人將車之長安， 求事為小吏， 后為亭長 。邑注中人民俱出獵，任安常為人分麋鹿雉兔，部署老小當壯劇易處，眾人皆喜，曰： “無 傷也，5任少卿分別平，有智略?！泵魅諒秃蠒?，會者數百人。任少卿曰：“某子甲何為不來乎？”諸人皆怪其見之疾 也。乃為衛(wèi)將軍舍人，與田仁會，俱為舍人，居門下，同心相愛。此二人家貧，無錢用以事將軍家監(jiān)，家監(jiān)使養(yǎng)惡 嚙馬。衛(wèi)將軍從 此兩人過平陽主，主家令兩人與騎奴同席而食，此二子拔刀列斷席別坐。主家皆怪而惡之，莫敢呵。其后有詔募擇衛(wèi)將軍舍人以為郎，將軍取舍人中富給者， 令具鞍馬絳衣玉具劍， 欲入奏之。 會賢大夫少府趙禹來過衛(wèi)將軍，將軍呼所舉舍人

18、以示趙禹。趙禹以次問之， 十余人無一人習事有智略者。趙禹曰： “吾聞之，將門之下必有將類。今有詔舉將軍舍人者，欲以觀將軍而能得賢者文武之士也。今徒取富人子上之又無智略如木偶人衣之綺繡耳將柰之何？”于是趙禹悉召衛(wèi)將軍舍人百余人，以次問之，得田仁、任安，曰：“獨此兩人可耳，余無可用者?！毙l(wèi)將軍見此兩人貧，意不平。趙禹去，謂兩人曰：“各自具鞍馬新絳衣?！眱扇藢υ唬骸凹邑殶o用具也?！睂④姴坏靡眩霞月?。（節(jié)選自史記田叔列傳）【注】當壯：壯年人；劇易：險要或平坦。16.寫出下列加點詞在文中的意思。（2 分）（1）為人將車之長安 （）（2）十余人無一人習事有智略者（）17.為下列句中加點詞語選擇釋義正確

19、的一項。（2 分）（1）諸人皆怪其見之疾 也（）A.嫉妒B.盡力 C.厭惡 D.迅速（2）將軍不得已，上籍 以聞。（）A.登記B.奏報 C.征召 D.征集18.第段劃線部分斷句正確的一項是（）。（ 2 分）A.今徒取富人子 /上之又無智 / 略如木偶人 /衣之綺繡耳 / 將柰之何？B.今徒取富人子上之 / 又無智 / 略如木偶人衣之綺繡耳 /將柰之何？C.今徒取富人子上之 / 又無智略 /如木偶人衣之綺繡耳 /將柰之何？D.今徒取富人子 /上之又無智略 /如木偶人 /衣之綺繡耳 / 將柰之何？19.把下面摘自第段的句子翻譯成現代漢語。（6 分）衛(wèi)將軍從此兩人過平陽主，主家令兩人與騎奴同席而食，

20、 此二子拔刀列斷席別坐。 主家皆怪而惡之，莫敢呵。20.依據第段，“眾人皆喜”的直接原因是（）。（ 3分）A.任安樂善好施B.任安足智多謀C.任安敬老愛幼D.任安辦事公平21.史記擅長以襯托手法刻畫人物，以第段為例作簡析。（4分）6（五）閱讀下文，完成第22-26 題。（ 13 分）求志園記（明）王世貞吳城之東北隅， 為友人張伯起園。 園當其居之后， 閣道 以度。入門而香發(fā)。 則雜荼蘼 ，玫瑰屏焉，名其徑 曰采芳，示吳舊也。徑逶迤數十武，而近有庭廓如，名其軒曰怡曠，示所游目也。軒之右三而楹者，以奉其先隱君像，名之 曰風木堂，示感也。軒之右齋以猶圖史，名之 曰尚友，友古也。 齋之后館， 館臨大池

21、， 中多金銀玳瑁雜細鱗， 名之曰文魚， 池所蓄也。穿池而橋，循橋稍西南，為古梅十余樹，名其廊曰香雪，言梅德也。伯起之言曰： “吾吳以饒樂稱海內冠，不佞夫差之墟。甲第名圃，亡慮數十計，即屈諸君指且遍，亡及吾園者。諸材求之蜀、楚，石求之洞庭、武康，卉木求之百粵、交州，鳥求之閔、廣，而吾園固無一也。然至于旦而旭，夕而月，風于春，雪于冬，諸甲第名圃所不能獨擅而長秘，而吾得竊其余。吾他無所求，求之吾志 而己。且不見夫都將相貴重用事于長安東者耶？彼其于 志若無所不之， 然往往人得挾其遇以屈吾志。吾外若伸而中則屈， 甚或發(fā)其次， 且慨嘆于所見， 而輻輳沃麗之地， 等之于荊榛鳥雀之區(qū)， 聞歌以為哭， 見樂以為

22、憂，而不悟其所自。 吾無所求伸于外， 然吾求之于千百 禩注之前而若吾俟， 求之八荒之際而若吾應，求之千百 禩之下而若吾為之符節(jié)者，此豈可與豪舉跡賞者道哉？”王子聞之， 嘆曰：“善乎！ 子之求也。 志則可與聞乎？” 伯起笑而不答。 王子有間 曰：“命之矣?！弊?禩：即祀，表示“年”的意思。22.第段按照順序描寫求志園。（1 分）23.下列用來描述求志園的詞語，不貼切的一項是（）。（ 2 分）A.花木秀美B.自然天成C.古風濃郁D.格局雅致24.分析第段張伯起從“甲第名圃”說起的用意。（4 分）25.下列對第段畫線句的理解正確的一項是（）（ 2分）A.他們?yōu)榱送瓿尚闹緹o所不做，但往往受制于人而難以

23、施展抱負。B.他們看似實現了理想無所不能，卻處處要委屈自己來換取機遇。C.他們?yōu)榱俗非笾鞠蛩坪鯚o所不能，但每每受制于人才贏得機遇。D.他們看似實現了想得到的目標，卻常常要委屈自己才換來機會。26.張伯起說：“吾他無所求，求之吾志而己”。依據文意，推斷“吾志”的內涵。（4 分）7三、寫作 （70分）27.根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。（ 70分）1796 年，英國天文學家馬斯基林發(fā)現助手測定的星體運行時間總是比自己測定的慢0.8秒，便以缺乏責任心為由辭退了助手。此事引起德國天文學家貝塞爾的關注，經深入研究，他發(fā)現人與人的反應時間差異是客觀存在的，這種差異與責任心無

24、關，而與人的神經系統(tǒng)、感覺器官存在個體差異有關。2017年徐匯區(qū)高三一模語文參考答案一、積累應用（ 10 分）1.（5 分）每空 1 分（1）論語不知老之將至云尓（2）塵灰煙火色大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語2.（5 分）（ 1）A（1 分） （2）B（2分） （3）D（2分）二、閱讀（ 70分）（一）（ 16分）3.（2 分）傳統(tǒng)文 學期刊借助網絡推出閱讀平臺4.（2 分）A5.（3 分）先介紹小眾“圈子”特點以及它們的探索對大眾文學發(fā)展有推動作用，再闡述精英圈在建構主流文學中應有的作為和所起的作用。6.（2 分）B7.（3 分）C（3分） B（1分）8.（4 分）答案示例：作者認為，網絡媒介正不以人的意志為轉移影響著文學及其形態(tài)的發(fā)展，紙質文學正進行“網絡移民”，主流文學的建構必然以網絡為平臺，網絡或將成為一切文學形態(tài)的全平臺。 我認同作者對文學發(fā)展的預見，但受眾層次與趣味的多樣性仍會留有紙質文學的生存空間， 在“紙質文學” 概念出現的同時， 紙質文學未必是一種稀缺的存在。 （“看法”是開放的）（二）（ 15分）9.（3 分）以人物的一種特別姿態(tài)引出寫作對象，激發(fā)讀者興趣，把“一個人”與一條街的變化相關聯(lián)，為下文的寫作內容張本。10.（3分）前者強化長安變化快卻費時短，后者強調“他”的身姿（生活）幾