小學(xué)生活動(dòng)類(lèi)作文指導(dǎo)和范文

1、與你相約與你相約- -快樂(lè)作文快樂(lè)作文活動(dòng)類(lèi)作文指導(dǎo)活動(dòng)類(lèi)作文指導(dǎo)美文欣賞美文欣賞佳作伴你行佳作伴你行閱讀范文，思考：閱讀范文，思考： 1 1、本篇文章是按怎樣本篇文章是按怎樣的順序?qū)懙?？的順序?qū)懙模?教你寫(xiě)開(kāi)頭教你寫(xiě)開(kāi)頭1.1.直接交代活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、直接交代活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等要素。人物等要素。 上周的星期天，我們上周的星期天，我們快樂(lè)作文培訓(xùn)班的師生們?cè)诳鞓?lè)作文培訓(xùn)班的師生們?cè)趶V場(chǎng)搞了一次有趣的燒烤活廣場(chǎng)搞了一次有趣的燒烤活動(dòng)。動(dòng)。教你寫(xiě)開(kāi)頭教你寫(xiě)開(kāi)頭2 2、以場(chǎng)景氣氛開(kāi)頭、以場(chǎng)景氣氛開(kāi)頭“哇，真香，我要吃哇，真香，我要吃”從廣場(chǎng)上不斷傳來(lái)陣陣喧鬧從廣場(chǎng)上不斷傳來(lái)陣陣喧鬧聲，我們快

2、樂(lè)作文培訓(xùn)班的聲，我們快樂(lè)作文培訓(xùn)班的師生們?cè)谶M(jìn)行燒烤活動(dòng)。師生們?cè)谶M(jìn)行燒烤活動(dòng)。教你寫(xiě)開(kāi)頭教你寫(xiě)開(kāi)頭3 3、以同學(xué)的活動(dòng)開(kāi)頭、以同學(xué)的活動(dòng)開(kāi)頭 濃煙繚繞，同學(xué)們滿(mǎn)頭濃煙繚繞，同學(xué)們滿(mǎn)頭大汗，圍在熊熊的火爐旁，大汗，圍在熊熊的火爐旁，知道我們?cè)诟墒裁磫?？告訴知道我們?cè)诟墒裁磫?？告訴你吧，我們?cè)谧鰺灸?！你吧，我們?cè)谧鰺灸?！教你把活?dòng)寫(xiě)具體教你把活動(dòng)寫(xiě)具體比較以下兩個(gè)片段，體會(huì)通過(guò)哪些描寫(xiě)可以把活動(dòng)寫(xiě)具體。比較以下兩個(gè)片段，體會(huì)通過(guò)哪些描寫(xiě)可以把活動(dòng)寫(xiě)具體。 我把脊肉拿到烤架上烤，刷油，翻一翻，過(guò)了五、六分鐘，肉熟了，我咬一口，真好吃！ 看著熊熊的火爐，我已熱得滿(mǎn)看著熊熊的火爐，我已熱得滿(mǎn)頭大

3、汗了，我先拿起里脊肉，再刷頭大汗了，我先拿起里脊肉，再刷點(diǎn)油，然后把里脊肉放入燒烤網(wǎng)中點(diǎn)油，然后把里脊肉放入燒烤網(wǎng)中，最后把里脊肉翻一翻，隨之而來(lái)，最后把里脊肉翻一翻，隨之而來(lái)的是濃濃的煙直朝眼前飄來(lái)，害的的是濃濃的煙直朝眼前飄來(lái)，害的我們都睜不開(kāi)眼睛?；馉t網(wǎng)上的里我們都睜不開(kāi)眼睛?；馉t網(wǎng)上的里脊肉似乎已烤了很久很久，可大家脊肉似乎已烤了很久很久，可大家都認(rèn)為沒(méi)烤熟，看得我們直流口水都認(rèn)為沒(méi)烤熟，看得我們直流口水，又過(guò)了五分鐘，紅紅的里脊肉已，又過(guò)了五分鐘，紅紅的里脊肉已滿(mǎn)身金燦燦的，飄來(lái)了一陣陣的香滿(mǎn)身金燦燦的，飄來(lái)了一陣陣的香味，終于烤熟了，我們趕緊津津有味，終于烤熟了，我們趕緊津津有味地

4、品嘗起來(lái)，味道好極了。味地品嘗起來(lái)，味道好極了。教你把活動(dòng)寫(xiě)具體教你把活動(dòng)寫(xiě)具體 抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)，以及現(xiàn)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)，以及現(xiàn)場(chǎng)氣氛，環(huán)境渲染等，可以場(chǎng)氣氛，環(huán)境渲染等，可以把活動(dòng)寫(xiě)具體。把活動(dòng)寫(xiě)具體。教你寫(xiě)結(jié)尾教你寫(xiě)結(jié)尾1 1、與開(kāi)頭相呼應(yīng)、與開(kāi)頭相呼應(yīng) 這真是一次有趣的活這真是一次有趣的活動(dòng)，我們期待下一次活動(dòng)動(dòng)，我們期待下一次活動(dòng)的到來(lái)。的到來(lái)。教你寫(xiě)結(jié)尾教你寫(xiě)結(jié)尾2 2、描寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)氣氛、描寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)氣氛 “ “哈哈哈哈哈哈”笑聲笑聲一陣高過(guò)一陣，廣場(chǎng)成了一陣高過(guò)一陣，廣場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。歡樂(lè)的海洋。教你寫(xiě)結(jié)尾教你寫(xiě)結(jié)尾3 3、點(diǎn)出活動(dòng)的意義和作用、

5、點(diǎn)出活動(dòng)的意義和作用 這次燒烤，不僅讓我這次燒烤，不僅讓我的自立能力增強(qiáng)了，還讓我的自立能力增強(qiáng)了，還讓我感受到了同學(xué)們的熱情。這感受到了同學(xué)們的熱情。這次燒烤我永遠(yuǎn)忘不了！次燒烤我永遠(yuǎn)忘不了！教你寫(xiě)結(jié)尾教你寫(xiě)結(jié)尾4 4、邀請(qǐng)讀者共享活動(dòng)的歡樂(lè)、邀請(qǐng)讀者共享活動(dòng)的歡樂(lè) 怎么樣，聽(tīng)我說(shuō)了這么怎么樣，聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你一定心里也癢癢的了多，你一定心里也癢癢的了吧？那趕快來(lái)加入我們快樂(lè)吧？那趕快來(lái)加入我們快樂(lè)作文培訓(xùn)班來(lái)，參加我們的作文培訓(xùn)班來(lái)，參加我們的活動(dòng)吧?；顒?dòng)吧。畫(huà)龍點(diǎn)睛畫(huà)龍點(diǎn)睛 給你的文章擬個(gè)給你的文章擬個(gè)好標(biāo)題。好標(biāo)題。語(yǔ)海拾貝語(yǔ)海拾貝打開(kāi)你的百寶箱打開(kāi)你的百寶箱描寫(xiě)同學(xué)們神態(tài)的詞語(yǔ)描寫(xiě)

6、同學(xué)們神態(tài)的詞語(yǔ)眉開(kāi)眼笑眉開(kāi)眼笑 眉飛色舞眉飛色舞 手足無(wú)措手足無(wú)措 忘乎所以忘乎所以 歡呼雀躍歡呼雀躍 饒有興趣饒有興趣 意猶未盡意猶未盡 垂頭喪氣垂頭喪氣 懊惱不已懊惱不已 歡天喜地歡天喜地 喜笑顏開(kāi)喜笑顏開(kāi) 聚精會(huì)神聚精會(huì)神 全神貫注全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛 側(cè)耳傾聽(tīng)側(cè)耳傾聽(tīng) 神采奕奕神采奕奕 得意洋洋得意洋洋語(yǔ)海拾貝語(yǔ)海拾貝打開(kāi)你的百寶箱打開(kāi)你的百寶箱描寫(xiě)活動(dòng)中人物動(dòng)作的詞語(yǔ)描寫(xiě)活動(dòng)中人物動(dòng)作的詞語(yǔ)頓足捶胸頓足捶胸 狂蹦亂跳狂蹦亂跳 漫不經(jīng)心漫不經(jīng)心 抓耳撓腮抓耳撓腮 面紅耳赤面紅耳赤 七嘴八舌七嘴八舌 爭(zhēng)先恐后爭(zhēng)先恐后 滾瓜爛熟滾瓜爛熟 前俯后仰前俯后仰 哈哈大笑哈哈大笑 哄堂大笑

7、哄堂大笑 滔滔不絕滔滔不絕 對(duì)答如流對(duì)答如流 伶牙利齒伶牙利齒 笨嘴拙舌笨嘴拙舌 口若懸河口若懸河 自告奮勇自告奮勇 毛遂自薦毛遂自薦 記一次活動(dòng)記一次活動(dòng)“小藍(lán)球小藍(lán)球”比賽比賽 前幾天，我們西街小學(xué)開(kāi)展了一項(xiàng)活動(dòng)前幾天，我們西街小學(xué)開(kāi)展了一項(xiàng)活動(dòng)“小籃球小籃球”比賽。開(kāi)展這項(xiàng)活比賽。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)是為了讓我們有一個(gè)健康身體，培養(yǎng)我們的自信心。動(dòng)是為了讓我們有一個(gè)健康身體，培養(yǎng)我們的自信心。 下午兩節(jié)課后，下午兩節(jié)課后，我們五二班和五四班進(jìn)行比賽，我們五二班和五四班進(jìn)行比賽， 只聽(tīng)裁判員一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我們的只聽(tīng)裁判員一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我們的隊(duì)員向?qū)Ψ降膱?chǎng)地發(fā)起猛攻，曹怡銘一個(gè)漂亮的

8、假動(dòng)作，閃過(guò)了對(duì)方的防守隊(duì)隊(duì)員向?qū)Ψ降膱?chǎng)地發(fā)起猛攻，曹怡銘一個(gè)漂亮的假動(dòng)作，閃過(guò)了對(duì)方的防守隊(duì)員，正要跳起投籃，又被對(duì)方的另一個(gè)防守隊(duì)員及時(shí)擋住，曹怡銘急中生智又員，正要跳起投籃，又被對(duì)方的另一個(gè)防守隊(duì)員及時(shí)擋住，曹怡銘急中生智又來(lái)了一個(gè)假動(dòng)作，虛晃過(guò)去，把球傳給了右邊的劉昊旸，劉昊旸接到球，左右來(lái)了一個(gè)假動(dòng)作，虛晃過(guò)去，把球傳給了右邊的劉昊旸，劉昊旸接到球，左右觀(guān)望，看見(jiàn)劉浚源那里無(wú)人防守觀(guān)望，看見(jiàn)劉浚源那里無(wú)人防守, ,就把球傳給了他，劉浚源接到球，眼睛看準(zhǔn)就把球傳給了他，劉浚源接到球，眼睛看準(zhǔn)籃筐，雙手把球舉過(guò)頭頂，雙腳一蹬，將球投向籃筐?；@球在空中劃過(guò)一道弧籃筐，雙手把球舉過(guò)頭頂，雙腳

9、一蹬，將球投向籃筐?；@球在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)，只聽(tīng)線(xiàn)，只聽(tīng)“唰唰”的一聲，的一聲，“進(jìn)了進(jìn)了”！我們班的同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)！我們班的同學(xué)都?xì)g呼起來(lái), ,興奮地叫喊著興奮地叫喊著：“加油，加油加油，加油”我們的加油聲，傳遍了整個(gè)校園。我們的加油聲，傳遍了整個(gè)校園。 第二場(chǎng)的比賽卻不理想，兩個(gè)班的隊(duì)員總是投不進(jìn)球，場(chǎng)下不斷地傳出惋第二場(chǎng)的比賽卻不理想，兩個(gè)班的隊(duì)員總是投不進(jìn)球，場(chǎng)下不斷地傳出惋惜聲。比賽更激烈了惜聲。比賽更激烈了! !就在這關(guān)鍵時(shí)候，我們班的劉浚源摔倒了，鮮血從他腿就在這關(guān)鍵時(shí)候，我們班的劉浚源摔倒了，鮮血從他腿上流下來(lái)，但他不顧腿的疼痛，一骨碌爬起來(lái)，仍然堅(jiān)持上流下來(lái)，但他不顧腿的疼痛

10、，一骨碌爬起來(lái)，仍然堅(jiān)持 比賽結(jié)束了，比賽結(jié)束了，8 8比比7 7，五四班獲勝。雖然我們班沒(méi)有獲勝，但我們班隊(duì)員表，五四班獲勝。雖然我們班沒(méi)有獲勝，但我們班隊(duì)員表現(xiàn)出的這種堅(jiān)持不懈的精神值得大家都要學(xué)習(xí)?，F(xiàn)出的這種堅(jiān)持不懈的精神值得大家都要學(xué)習(xí)。記一次游戲活動(dòng)記一次游戲活動(dòng) 老師在黑板上，畫(huà)了一個(gè)滑稽的小男孩。可奇怪？小男孩怎么沒(méi)有嘴巴？我納悶，同學(xué)老師在黑板上，畫(huà)了一個(gè)滑稽的小男孩?？善婀?？小男孩怎么沒(méi)有嘴巴？我納悶，同學(xué)們琢磨著。哦！原來(lái)老師讓我們給小男孩畫(huà)嘴巴呢！們琢磨著。哦！原來(lái)老師讓我們給小男孩畫(huà)嘴巴呢！ 第一個(gè)上去畫(huà)的人胡育建，他蒙上布，轉(zhuǎn)完三圈后，就暈頭轉(zhuǎn)向的，更別說(shuō)畫(huà)嘴巴了。第

11、一個(gè)上去畫(huà)的人胡育建，他蒙上布，轉(zhuǎn)完三圈后，就暈頭轉(zhuǎn)向的，更別說(shuō)畫(huà)嘴巴了。他隨便定了個(gè)方向，朝我這兒走來(lái)，同學(xué)們大聲喊：他隨便定了個(gè)方向，朝我這兒走來(lái)，同學(xué)們大聲喊：“不對(duì)，不對(duì)，往右，在朝前走。不對(duì)，不對(duì)，往右，在朝前走。”他他往右一轉(zhuǎn)，又向前走了幾步，就撞到了講臺(tái)桌。往右一轉(zhuǎn)，又向前走了幾步，就撞到了講臺(tái)桌?！跋蚯埃蚯?！向前，向前！”身后的同學(xué)提示著，他大身后的同學(xué)提示著，他大膽地向黑板走去，猶豫了一會(huì)兒才畫(huà)下了嘴。育建馬上拿下布，一看，不禁大笑。原來(lái)他把膽地向黑板走去，猶豫了一會(huì)兒才畫(huà)下了嘴。育建馬上拿下布，一看，不禁大笑。原來(lái)他把嘴畫(huà)到外面去了。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀(guān)察想到了一個(gè)鬼主意：講臺(tái)

12、中間有一個(gè)大洞，正好是對(duì)準(zhǔn)嘴畫(huà)到外面去了。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀(guān)察想到了一個(gè)鬼主意：講臺(tái)中間有一個(gè)大洞，正好是對(duì)準(zhǔn)了小男孩的嘴。剛想完我就高高的舉起了手。第二個(gè)上去的人是我，我胸有成竹地走到了老了小男孩的嘴。剛想完我就高高的舉起了手。第二個(gè)上去的人是我，我胸有成竹地走到了老師面前，頓時(shí)眼前一片黑色，老師早已把布蒙好了，轉(zhuǎn)了三圈，我也暈了，分不清東南西北師面前，頓時(shí)眼前一片黑色，老師早已把布蒙好了，轉(zhuǎn)了三圈，我也暈了，分不清東南西北。我定了定神，心想：我到底應(yīng)該往哪兒走呢？往左？往前？心里亂套了。最后我還是慢慢。我定了定神，心想：我到底應(yīng)該往哪兒走呢？往左？往前？心里亂套了。最后我還是慢慢地伸出腳，一直在摸索著。我的手好像碰到了什么東西，想：是黑板嗎？我又摸了幾下，覺(jué)地伸出腳，一直在摸索著。我的手好像碰到了什么東西，想：是黑板嗎？我又摸了幾下，覺(jué)得是剛想伸出手畫(huà)嘴巴，得是剛想伸出手畫(huà)嘴巴，“快呀！往上，對(duì)，再往上一點(diǎn)兒。快呀！往上，對(duì)，再往上一點(diǎn)兒?！薄啊薄安恍校恍?，再往左一點(diǎn)不行，不行，再往左一點(diǎn)兒！兒！” ” 我周?chē)黄?，大家七嘴八舌不斷提醒我，我想：可我?yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的呀！我摸索著、我周?chē)黄?，大家七嘴八舌不斷提醒我，我想：可我?yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的呀！我摸索著、比試著。遲疑不決，后來(lái)在老師的一再催促下，