自然科學的哲學

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上科學：經驗科學和非經驗科學經驗科學：自然科學和社會科學第二章 科學研究：發(fā)明與檢驗引言（主要考例子）2.1 例子賽麥爾維斯-產褥熱 現象：同樣的收治率，但第一產科的死亡率高很多檢驗步驟：1、從各種各樣流行的解釋中摒棄與公認事實不相符的解釋，對其他檢驗付諸實際檢驗 例如：第一個原因：流行性影響：宇宙-地球-大氣變化。與流行病不具有選擇性矛盾。并且即使在街邊分娩這樣不利的條件下，死亡率也沒這么高。第二個原因：過分擁擠。事實上第二醫(yī)院更加擁擠。飲食與照顧不存在區(qū)別。所以以上兩個原因與事實發(fā)生沖突被排除了。2、原因：第一醫(yī)院所受訓練的醫(yī)科學生的粗暴檢查所造成的創(chuàng)傷。 賽麥爾維

2、斯的反駁：a、分娩過程所造成的創(chuàng)傷比檢查所造成的更為廣泛。b、與第二產科的檢查方式相同。c、雖然學生和檢查減少后，死亡率由短暫的下降，但最后卻更高了3、心理解釋：教師和隨從的出現引起的恐怖間接的檢驗檢驗：教士悄無聲息的走過，但死亡率沒有影響4、分娩方式：分娩時期的姿勢，仰臥、側臥檢驗：變換分娩方式，死亡率沒有影響5、傳染性物質：尸體物質引起的血液中毒檢驗：檢查之前必須在漂白液里清洗，死亡率下降到與第二醫(yī)院一樣進一步檢驗：第二醫(yī)院由助理護士分娩，他們不需要解剖尸體同樣解釋了：街道分娩死亡率低；新生兒的產褥熱是在母親分娩時候產生的進一步臨床經驗檢查宮頸癌，未消毒，導致后來病人死于產褥熱產褥熱不僅由

3、尸體物質引起，而且也“從活的有機體產生的腐敗物質”引起。2.2 檢驗假說的基本步驟如果H（假說：指經受檢驗的任何陳述）是真，那么I（預期的可觀察的事件）也是真，則說，I從H推論出，或為H所蘊涵，稱I是假說H的檢驗蘊涵否定后件推理（modustollens）例子3、4 在演繹上是正確的，即如果前提是真的，那結論也是真的，因此如果前提被得到證實，假說H必須被摒棄肯定后件的謬誤例子5（開始猜測產褥熱因為尸體物質的感染，但后拉發(fā)現有機體的腐敗物也能引起產褥熱）、水銀柱和空氣壓的例子 在演繹上是無效的，也就是說即使前提是真的，結論也有可能是假的因此，檢驗的有力結果并不證明假說是真的，即使假說的許多蘊涵被

4、證實，該假說人可能為假2.3 歸納在科學研究中的作用演繹論證如果前提真，那么結論不可能不是真的（否定后件推理）從全稱（涉及所有鈉鹽的前提）到特稱（涉及特定巖鹽碎片的結論）歸納推理 從涉及特定事例的前提到具有普遍規(guī)律和原則的性質的結論。 前提的真不能保證結論的真 總結歸納推理的前提蘊涵的結論只具有或高或低的概率，而演繹推理的前提蘊涵的結論覺有確定無疑性理想科學演的過程觀察和記錄全部實施對這些事實進行分析和分類從這些時事中用歸納推導出普遍性結論進一步檢驗這些普遍性結論作者認為以上是：科學研究的狹義歸納主義概念原因：不能順利進行不可能搜集到全部事實，所搜集的事實應參照假說而不是問題；事實可以有許多的

5、方式分析和分類，沒有標準；沒有普遍和機械的歸納程序資料的收集不是由研究的問題來決定的，而是由研究者在猜測與假說的形勢下懷有某種試探性解答來決定的。歸納法：用可以機械的應用的規(guī)則，從觀察到的事實中導出相應的普遍原理。歸納推理的規(guī)則提供了科學發(fā)現的有效準則，歸納法是類似整數乘法運算的的機械程序，經過有限數量的預定的和機械的進行步驟導出相應的結果。廣義的歸納：包含的假說是根據資料的，資料不提供在演繹上的決定性證據，只提供或強或弱的歸納支持的確證。補充科學研究過程：發(fā)現問題（第一產科的產褥熱死亡率高）提出假說檢驗假說假說：可直接檢驗（擁擠、飲食、檢查）；不可直接檢驗（教士的出現、分娩姿勢、尸體物質）假

6、說的擴展：產褥熱不僅由尸體物質引起，也由“從活的有機體產生的腐敗物質”引起檢驗假說的基本步驟：直接檢驗（是否與事實沖突）&間接檢驗假設假說H為真，那么某種可觀測的事件（如死亡率下降）在特定情況下（如教士不走過病房，或側位分娩）就應該出現（I）從資料過渡到理論要求有創(chuàng)造性的想象?？茖W假說和理論不是從觀察事實中倒出的，而是為了說明觀察事實發(fā)明出來的。第三章 假說的檢驗：它的邏輯及其力量方法（什么是假設，各種假設）3.1 實驗檢驗與非實驗檢驗檢驗蘊含式條件語句或實質蘊涵 如果C類條件得到滿足，那么E類事件就會發(fā)生 “如果.那么.”的條件句形式實驗檢驗實現條件C并核對E是否按照假說所設想的那樣

7、發(fā)生。非實驗檢驗找出或等待給定條件能自然而然地實現的情形，然后核實E是否確實發(fā)生過。實驗作為一種檢驗方法（提出假說，后實驗檢驗）托里拆利的氣壓實驗實驗作為一種發(fā)現方法函數中的參數值3.2 輔助性假說的作用如果I是從H與一個或多個輔助性假說A中推導出，那么否定后件推理的格將變?yōu)橐虼?，如果檢驗表明I為假，我們只能推斷出，或者假說、或者A中所包含的輔助性假定中的某一個必定為假，所以檢驗并未給否定H提供定論性的根據。3.3 判決性檢驗判決性檢驗 決定性地判決相互對立的兩個假說或理論中的一個為“真”而另一個為“假”的實驗。設H1和H2是關于統(tǒng)一問題的兩個相競爭的假說，并且到目前為止同樣經受住了檢驗，現有

8、的證據并非有利于他們之中的一個而不利于另一個。如果能夠安排一次檢驗，對檢驗H1和H2預測的結果是矛盾的，即：如果對某個檢驗條件C，第一個假說得出“如果C那么E1”的檢驗蘊涵，第二個假說得出“如果C那么E2”的檢驗蘊涵，且E1和E2相互排斥，那么就可以從這兩者中做出抉擇。從而完成適當的檢驗，大概就可以駁倒其中的一個假說而支持另一個。嚴格地說，科學中不可能有判決性實驗，不存在駁倒性的或確證性的檢驗。但從不太嚴格或使用的意義上來說，一個實驗可以是判決性的：它能揭示出兩個相互抵觸的理論中的一個是及不適當的，并可對與之對立的理論提供有力的支持；其結果，可以對以后的理論工作和實驗方向施加決定性的影響。3.

9、4 特設性假設這種假定是特設性的引入的為了挽救一個受到不利證據嚴重威脅的假說，它不要求其他發(fā)現，大體上說它不導致任何補充的檢驗蘊涵。為了避免理論被證偽而刻意設計出的輔助性假說3.5 原則上的可檢驗性和經驗意義原則上，任何陳述或任何一組陳述T得起客觀經驗檢驗，才能有意義的作為一個假說或理論提出。但如果一個陳述或一組陳述至少在原則上是不可檢驗的，也就是說它根本沒有檢驗蘊涵，它就不能有意義的作為一個科學假說或科學理論提出或接受，因為沒有任何經驗性發(fā)現能夠與它符合或抵觸。在這種情況下，它與任何現象都沒有關聯(lián)，或說它缺少經驗意義。經驗意義的判斷：包含哪些輔助性假說；假說與輔助性假說相結合時是否產生新的檢

10、驗蘊涵。偽假說僅僅表面上是假說一個科學家說，一般情況下只有與一些適當的輔助性假設結合在一起時，才能產生檢驗蘊涵。補充假說：經受檢驗的任何陳述第四章 確證的標準和可接受性結果（怎么收集數據與分析，如何看待數據）在評價一個假說在科學上的可接受性和可信性時，最重要的因素是可得到的有關證據的范圍和性質，以及它對假說支持的程度。4.1 支持證據的量、種類和精確性在缺乏不利證據的情況下，一個假說的確證通常被認為是隨有利檢驗結果的增加而增加的。但廣義上說，由于新的有利事例產生確證的增量一般將隨以前確認的有利事例數的增長而變小。如：已獲得成千上萬的確證事例，在家一個有利的發(fā)現對于確證就沒有多少提高。假說的確證

11、還依賴于有利證據的種類，種類越多，所獲得的支持越有離。具有有利結果的重復檢驗會增加該假說的確證，但遠不如包含種類更廣泛的事例的檢驗所能達到的確證程度（證據的多樣性）。有時，通過增加有關的觀察和測量程序的精確性，可以做到檢查更嚴格，它的結果更有分量。4.2 用“新”的檢驗蘊涵確證當設計一個假說來解釋某些已觀察到的現象時，即使它蘊涵著那些現象的發(fā)生，因此，被解釋的事實就組成假說的確證證據。如果一個假說又有“新”的證據（即指在假說提出時還不知道或未被考慮到的事實），那么可以增強它的確證。簡單性概念4.3 理論的支持對假說需要的支持不一定完全或部分由證實從假說推導出來的檢驗蘊涵的資料組成（歸納），也可

12、以來自包含更廣的假說或理論，它蘊涵已知的這個假說或理論，并擁有獨立的證據支持（演繹）。如果假說與當時公認得到充分確證的假說和理論相沖突，那假說的可信性就受到不利的影響。一個在許多領域得到成功的重大理論已搬進當有一個更令人滿意的替換理論時才會被拋棄4.4 簡單性如果兩個假說符合相同的數據，而且有關它們確證的其他方面沒有不同，那么簡單的假說更可接受。自然界的基本規(guī)律是簡單的；科學應該經濟而節(jié)約的描述世界；更簡單的假說是更容易證偽的假說，也是更強有力的假說，因為他在邏輯上蘊涵著不那么簡單的假說簡單性原理無法找到一個令人滿意精確地表述和統(tǒng)一的證明4.5 假說的概率在一特定時候，假說H的可信性嚴格地說是

13、依賴于在這一時期整個科學知識的有關部分，包括與該假說和所有當時工人對他有影響的假說和理論有關的證據某一假說相對于一定知識體系的可信性。對于任意假說H和任意陳述集K（當時科學所接受的所有的陳述組成的集合），H相對于K的可信程度 c（H，K）0=<c=<1 指假說H受到在陳述K中表達的證據支持的程度。若兩個邏輯上不相容的陳述H1和H2，則c（H1或H2，K）c（H1，K）c（H2，K）第五章 規(guī)律及其在科學解釋中的作用討論5.1 科學解釋的兩個基本要求解釋相關要求和可檢驗性要求提出一種與經驗有清晰的、邏輯的聯(lián)系的并且能進行客觀檢驗的世界觀念解釋相關的要求：所引證的解釋性知識提供了很好的

14、理由來使人相信被解釋的現象確實會發(fā)生或者真的已經發(fā)生過?？蓹z驗性要求：構成科學解釋的陳述必須是能夠經驗檢驗的提出一個滿足相關要求的解釋，也就滿足可檢驗性要求（反之則不然）。5.2 演繹規(guī)律解釋被解釋現象：用某種解釋所說明的現象被解釋語句：描述被解釋現象的語句被解釋項：當前后文表明它的意思時，他們都被簡稱為解釋語句：起說明作用的解釋性信息的語句演繹定律論解釋（DN）或稱為通過演繹包容在一般規(guī)律內的解釋 L表示一般規(guī)律，C表示特定事實在科學解釋中援引的規(guī)律，也可稱為被解釋現象的覆蓋律，而解釋性論證可說是將被解釋項包容于這種覆蓋律內5.3 普遍規(guī)律和偶然概括普遍規(guī)律演繹定律論解釋中所要求的規(guī)律，是一

15、種普遍形式的陳述。廣義的說，這類陳述斷言在不同的經驗現象之間或一種經驗現象的不同方面之間有一種一致性聯(lián)系。即：只要有一類詳細規(guī)定的條件F發(fā)生，則毫無例外地也一定有另一類條件G發(fā)生（并非所有的科學規(guī)律都是這種類型）定量的規(guī)律：它們斷言在物理系統(tǒng)或物理過程的不同定量特征之間存在特定的數學聯(lián)系。偶然的概括：碰巧是這種情況的斷言科學的規(guī)律不能合適的定義為真的普遍形式的陳述：這種特征描述對于我們正在討論的規(guī)律是必要的條件但不是充分的條件區(qū)別真正的規(guī)律和偶然的概括：a、規(guī)律能夠支持與事實相反的條件語句，而偶然概括不能。b、規(guī)律能夠支持虛擬條件句，而偶然概括不能c、一個規(guī)律能夠用來作為某一解釋的基礎，而一個

16、偶然概括則不能與事實相反的條件語句：“如果A是（曾經是）如此，則B也會是（曾經是）如此”，這里事實上A不是（不曾是）如此。虛擬條件句：“如果A會發(fā)生，則B也會發(fā)生”，這里不論A在事實上是否會發(fā)生。經驗的概括：在經驗充分的確證但在理論上沒有基礎的普遍形式的陳述理論的相關：一種普遍形式的陳述，無論它是否已經得到經驗確證，如果它為一個已被接受的理論所蘊涵，則有資格作為一個規(guī)律（這類陳述常被稱為理論規(guī)律）；但即使這種普遍形式的陳述在經驗上得到充分確證，并在事實上大概也是真的，如果它排斥某些被人們接受的理論認為可能的假說性事件，則它沒有資格當作一個規(guī)律。5.4 概率性解釋：基本原理概率性解釋：“前提”（

17、解釋項）使“結論”（被解釋項）具有或大或小的概率；概率的程度由方括號內的標記給出，表示語句之間的關系。概率性解釋與演繹定律論的區(qū)別現象和解釋項都是用規(guī)律聯(lián)系起來的。但是在演繹定律論中的規(guī)律是普遍性的，而在概率性解釋中的規(guī)律是概率形式的。演繹解釋表明：根據在解釋項中所包含的信息，可以用“演繹的確定性”來預期被解釋項歸納的解釋表明：根據解釋項所包含的信息，只能用概率或者“實用的確定性”來預期被解釋項。5.5 統(tǒng)計概率和概率性規(guī)律要求在概念定義中涉及基本選擇必需是“等可能的”或“等概率的”相對頻率：即實例的比例概率：有時被定義為隨著演示次數的無限增加，相對頻率向其收斂的數學極限。概率的統(tǒng)計解釋：指在

18、一長系列的隨機試驗R的演示中，結果O事例的比例幾乎確定的接近于rp（O，R）r統(tǒng)計概率陳述句形式的科學假說的確證是根據假說概率與被觀察的頻率之間的一致接近度來加以判定的。兩種錯誤：a、摒棄真的假說；b、接受假的假說普遍形式的規(guī)律與概率形式的規(guī)律之間的區(qū)別和聯(lián)系普通形式的規(guī)律：在所有場合，只要F累的不條件出現G類條件也同樣實現概率形式的規(guī)律：在某些構成隨機試驗R的演示條件下，某種結果將會一般粉筆出現。兩類邏輯不同概率性規(guī)律同樣具有預見力和解釋力5.6 概率性解釋的歸納性質歸納推理：從涉及特定事例的前提到具有普遍規(guī)律和原則的性質的結論的推理過程；歸納推理的前提蘊涵的結論只具有或高或低的概率當一個事

19、件用概率性規(guī)律解釋時，則解釋項賦予被解釋項的支只是或強或弱的歸納支持演繹定律論解釋是通過演繹得以包含在普遍形式的規(guī)律內，概率性解釋是通過歸納得以包含在概率形式的規(guī)律內。第六章 理論和理論的解釋6.1 理論的一般特征6.2 內在原理和連接原理內在原理：表征理論訴諸的基本實體和過程及假定和這些基本實體和過程相適應的規(guī)律。連接原理：指理論所設想的這些過程是怎樣與我們所已經熟悉的并理論能解釋、遇見和后顧的經驗現象相聯(lián)系。預先得到的或淺理論的術語：這些術語的采用先于這個理論而引進并能獨立于這個理論。沒有連接原理，一個理論的內在原理不會產生任何檢驗蘊涵，從而就會違反可檢驗性要求6.3 理論的理解6.4 理論實體的地位6.5 解釋與“還原為熟悉的東西”第七章 概念的形成7.1 定義描述性定義：陳述或描述某個已在使用的術語的已被承認的意義。 陳述形式具有與相同的意義。 被定義項填在左邊，起下定義的表述或定義項填在右邊 分析類描述性定義目的：分析某個術語已被承認的意義并用別的術語來描述它 非分析類描述性定義：規(guī)定某個術語的應用范圍或外延而不是它的意義或內涵規(guī)定性意義：通過規(guī)定，賦予某個給定的術語特定意義，這個術語可能是個新造的詞語或符號，或是以某一特定技術意義來使用的“舊”術語陳述形式規(guī)定具有與相同的意