整理和復(fù)習(xí)2課時

1、東豐縣第二實驗小學(xué)一年數(shù)學(xué)學(xué)科第一學(xué)期教案 課題第二課時：10以內(nèi)減法和綜合練習(xí)的整理復(fù)習(xí)課時第（2）課時，共（2）課時主備姜敏校對石曉丹審核王丹教學(xué)目標知識與能力通過減法表的復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握10以內(nèi)減法，提高計算熟練程度。 過程與方法使學(xué)生能正確解答用圖畫表示的應(yīng)用題。情感態(tài)度與價值觀通過綜合練習(xí)，使學(xué)生對本單元所學(xué)內(nèi)容進一步鞏固和加深理解。教材分析教學(xué)重點10以內(nèi)數(shù)的減法及圖畫應(yīng)用題。教學(xué)難點使學(xué)生能正確解答用圖畫表示的應(yīng)用題。教學(xué)準備教師準備學(xué)生準備教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)主案（集體備課部分）副案（個性化修改）一、基本訓(xùn)練7-2 5-1 10-3 6-25-3 8-5 9-2 7-410-

2、9 7-7 10-5 8-0二、整理復(fù)習(xí)10以內(nèi)減法。師：昨天我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的加法算式，今天我們復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的減法算式。你能說出2減幾的減法算式嗎？（老師板書）問：你能說出3減幾的減法算式嗎？（老師板書）問：你能說出4減幾？（老師板書）問：5減幾呢？（老師板書）問：你能說出10減幾的減法算式嗎？（老師板書）老師引導(dǎo)學(xué)生觀察減法表，找出其特點。問：橫看減法表，編排上有什么特點呢?師：第一行是2減l，也就是2減幾，第二行是3減幾，第三行4減幾第9行是10減幾。每一行第1題都是從減l開始。接著請學(xué)生按橫行順序很快讀算式說得數(shù)。問：每一橫行的左右兩邊算式有什么規(guī)律呢?（老師邊問邊指題：5一

3、l和54、52和53，先由學(xué)生試說，后老師補充：每一橫行左右兩邊的算式是有聯(lián)系的，如：5一l4，541；523，532。他們都可以用同一個組成來想。）接著老師任意指題，學(xué)生說出有聯(lián)系的算式。問：豎看減法表，編排上有什么特點呢?第一豎行減號前面是哪些數(shù)?(減號前面是210)減號后面都是什么數(shù)?(都是1)第二豎行減號前面是哪些數(shù)?減號后面都是什么數(shù)?第三豎行呢?師：豎看減法表，第一豎行是幾減1，第二豎行是幾減2，第三豎行是幾減3老師任意指表中的一道題，學(xué)生很快說出得數(shù)。三、復(fù)習(xí)指導(dǎo)練習(xí)“用圖畫表示的應(yīng)用題”。(1)出示放大的熊貓圖(71頁第3題左圖)請學(xué)生說圖意，再列式計算。問：為什么用加法計算？出示書包圖。學(xué)生說圖意，在書上列算式。指定學(xué)生板演，說一說為什么用減法計算。(2)練習(xí)十六第5題，學(xué)生獨立填算式計算，集體訂正。四、綜合練習(xí)。1、做練習(xí)十六第4題。學(xué)生在課本上作題，老師計時，看3分鐘內(nèi)完成的人數(shù)。做后訂正，達不到要求的個別輔導(dǎo)。2、練習(xí)十六第6題，學(xué)生獨立完成。3、獨立完成第7題，做完后集體訂正。四、課堂總結(jié)。師：今天我們整理和復(fù)習(xí)了10以內(nèi)減法和這個單元的綜合練習(xí)。10以內(nèi)減法算式除了減0和得數(shù)是0的題以外，全部都在這個表中，一共45道題。這些題都是最基本的，要做得又對又快。在綜合練習(xí)中，我們練習(xí)了看一個圖列4式，用圖畫表示的應(yīng)用題，連加、連減、加減混合計算、填加法