10-32生長素的生理作用

1、第第2 2節(jié)節(jié) 生長素的生理作用生長素的生理作用生長素的奧秘生長素的奧秘含著雨露的嬌羞含著雨露的嬌羞張開懷抱的熱情張開懷抱的熱情向著一縷陽光的勇氣向著一縷陽光的勇氣 是不是生長素的是不是生長素的濃度越高濃度越高， 植物的器官就會(huì)植物的器官就會(huì)生長越快生長越快？提出疑惑提出疑惑：自變量自變量: ;因變量因變量: ; ：插條的情況、浸泡時(shí)間的長短、溫度插條的情況、浸泡時(shí)間的長短、溫度等，實(shí)驗(yàn)中這些變量應(yīng)處于等，實(shí)驗(yàn)中這些變量應(yīng)處于 條件下條件下不同濃度的不同濃度的NAANAA溶液溶液插條生根情況（數(shù)目和長度）插條生根情況（數(shù)目和長度）相同且適宜相同且適宜無關(guān)變量無關(guān)變量探究：探究：生長素類似物生長

2、素類似物促進(jìn)促進(jìn)插條生根插條生根的的最適濃度最適濃度探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：配制第一步：配制7 7組不同濃度的組不同濃度的NAANAA溶液，并分別向溶液，并分別向7 7個(gè)燒杯中各注入個(gè)燒杯中各注入50 50 mLmL。第二步：選取發(fā)育狀況相同粗細(xì)一樣的富貴竹枝條剪裁成等長的插條，第二步：選取發(fā)育狀況相同粗細(xì)一樣的富貴竹枝條剪裁成等長的插條， 并隨機(jī)平均分成并隨機(jī)平均分成7 7組，每組組，每組1 1根，再分別放入根，再分別放入7 7個(gè)燒杯中浸泡適宜時(shí)間。個(gè)燒杯中浸泡適宜時(shí)間。第三步：將處理好后的富貴竹枝條分別放入相同

3、營養(yǎng)花缽中，在不同溫第三步：將處理好后的富貴竹枝條分別放入相同營養(yǎng)花缽中，在不同溫 度下培養(yǎng)適宜的一段時(shí)間后，觀察并記錄生根的數(shù)量。度下培養(yǎng)適宜的一段時(shí)間后，觀察并記錄生根的數(shù)量。花缽花缽/ /組別組別1 12 23 34 45 56 67 7NAANAA濃度濃度( (10108 8 mol/Lmol/L) )2.02.02.22.22.42.42.82.83.03.03.23.23.43.4平均生根數(shù)量平均生根數(shù)量1010131310105 54 41 11 1錯(cuò)誤處：錯(cuò)誤處： 1 1、每組應(yīng)有多根枝條、每組應(yīng)有多根枝條 2 2、要在相同溫度下培養(yǎng)、要在相同溫度下培養(yǎng) 3 3、設(shè)置的濃度梯度

4、少了、設(shè)置的濃度梯度少了2.62.610108 8mol/L mol/L 4 4、沒有設(shè)置蒸餾水作空白對(duì)照組、沒有設(shè)置蒸餾水作空白對(duì)照組 5 5、沒有進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)、沒有進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度科學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則：科學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則： 對(duì)照原則對(duì)照原則 單一變量原則單一變量原則 排除偶然誤差原則排除偶然誤差原則探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：第一步：設(shè)置蒸餾水作空白對(duì)照組；設(shè)置蒸餾水作空白對(duì)照組；配制配制5 5組不同濃度的組不同濃度的NAANAA溶液，并分溶液，

5、并分 別向別向5 5個(gè)燒杯中各注入個(gè)燒杯中各注入50 50 mLmL。第二步：選取發(fā)育狀況相同粗細(xì)一樣的富貴竹枝條剪裁成等長的插條，第二步：選取發(fā)育狀況相同粗細(xì)一樣的富貴竹枝條剪裁成等長的插條， 并隨機(jī)平均分成并隨機(jī)平均分成7 7組，每組組，每組有多根枝條有多根枝條，再分別放入，再分別放入5 5個(gè)燒杯中浸泡適個(gè)燒杯中浸泡適 宜時(shí)間。宜時(shí)間。第三步：將處理好后的富貴竹枝條分別放入相同營養(yǎng)花缽中，在第三步：將處理好后的富貴竹枝條分別放入相同營養(yǎng)花缽中，在相同溫相同溫 度度下培養(yǎng)適宜的一段時(shí)間后，觀察并記錄生根的數(shù)量。下培養(yǎng)適宜的一段時(shí)間后，觀察并記錄生根的數(shù)量。第四步：重復(fù)前三步，將濃度梯度變窄。

6、第四步：重復(fù)前三步，將濃度梯度變窄。選取合適的實(shí)驗(yàn)材料選取合適的實(shí)驗(yàn)材料 處理插條方法：處理插條方法：沾蘸法沾蘸法浸泡法浸泡法預(yù)預(yù)實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)1 1、濃度梯度、濃度梯度 高濃度與低濃度的溶質(zhì)在空間上的分布是高濃度與低濃度的溶質(zhì)在空間上的分布是均勻遞減均勻遞減的，此種濃度設(shè)置稱為濃度的，此種濃度設(shè)置稱為濃度梯度梯度。2 2、預(yù)實(shí)驗(yàn)、預(yù)實(shí)驗(yàn) 在進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)需要在正式實(shí)驗(yàn)前先做在進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)需要在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)濃度梯度較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)一個(gè)濃度梯度較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)。這樣可以為這樣可以為進(jìn)一步的實(shí)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性。也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行

7、性?？杀苊馊肆杀苊馊肆?、物力、財(cái)力和時(shí)間的浪費(fèi)物力、財(cái)力和時(shí)間的浪費(fèi)。探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度探究不同濃度生長素類似物對(duì)富貴竹生根的影響探究不同濃度生長素類似物對(duì)富貴竹生根的影響 生長素生長素（IAA）由植物）由植物自身產(chǎn)生，在植物體內(nèi)含自身產(chǎn)生，在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，在生量很少，提取困難，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。產(chǎn)上較少應(yīng)用。 生長素類似物生長素類似物是人工是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，合成的化學(xué)物質(zhì)，生理作生理作用與生長素類似，用與生長素類似，在生產(chǎn)在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。上有廣泛的應(yīng)用。 如如-萘乙酸（萘乙酸（NAA）、）、 生根粉、生根粉、

8、2，4-D等。等。實(shí)驗(yàn)器具：燒杯、量筒、玻璃棒等實(shí)驗(yàn)器具：燒杯、量筒、玻璃棒等實(shí)驗(yàn)材料：生長素類似物實(shí)驗(yàn)材料：生長素類似物萘乙酸萘乙酸 富貴竹富貴竹（1 1）選取合適的實(shí)驗(yàn)材料選取合適的實(shí)驗(yàn)材料 枝條要求：枝條要求： a.a.枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后插后可增加吸收水分的面積可增加吸收水分的面積，促進(jìn)成活。，促進(jìn)成活。b.b.一般需剪去扦插枝條的一部分葉片，其主要目的是為了一般需剪去扦插枝條的一部分葉片，其主要目的是為了減少減少 。蒸騰作用蒸騰作用生長良好、粗細(xì)長短大致相同生長良好、粗細(xì)長短大致相同所選枝條帶芽的數(shù)量和飽

9、滿程度相同所選枝條帶芽的數(shù)量和飽滿程度相同（2）分組處理分組處理NAA溶液處理插條的方法：溶液處理插條的方法： ：把插條的基部浸泡在配制好的溶：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約液中，深約3cm，處理幾小時(shí)至一天。（要求的，處理幾小時(shí)至一天。（要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理）高的地方進(jìn)行處理） ：把插條基部在濃度較高的藥液中：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約蘸一下（約5s），深約），深約1.5cm即可。即可。浸泡法浸泡法 沾蘸法沾蘸法清水清水 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol/L材料

10、：萘乙酸（材料：萘乙酸（NAA）和富貴竹）和富貴竹預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)一步縮小濃度梯度：進(jìn)一步縮小濃度梯度：10-1010-810-610-410-2生長素類生長素類似物濃度似物濃度（mol/l）平均長度（平均長度（mmmm）102030促促 進(jìn)進(jìn)抑抑 制制編號(hào)編號(hào)濃度濃度 mol/Lmol/L根的平均長根的平均長度度 mm mm 1 1清水清水10102 21010-10-1030303 31010-8-814144 41010-6-63 35 51010-4-41 16 61010-2-20 0低濃度促進(jìn)生長低濃度促進(jìn)生長高濃度抑制生長高濃度抑制生長O兩重性兩重性清水清水根對(duì)生長素濃度的

11、反應(yīng)10-1010-810-610-410-2C/mol-L-10促進(jìn)生長抑制生長（橫坐標(biāo)表示的是生長素的物質(zhì)的量的濃度，用字母c表示）abcd（1）ab段的意義？（2）bc段的意義？（3）cd段的意義？（4）b點(diǎn)的意義？（5）c點(diǎn)的意義？結(jié)論：低濃度促進(jìn)生長， 高濃度抑制生長。1.曲線曲線AB段表示段表示隨生長素濃度隨生長素濃度升高升高,對(duì)根生長的對(duì)根生長的_ 作用加強(qiáng)作用加強(qiáng)2.B點(diǎn)表示的生長素濃度表示點(diǎn)表示的生長素濃度表示_3.BC段表示段表示隨生長素濃度升高隨生長素濃度升高_(dá)4.C點(diǎn)表示的生長素濃度對(duì)根生點(diǎn)表示的生長素濃度對(duì)根生長的效應(yīng)是長的效應(yīng)是_ 5.CD段表示段表示_ 促進(jìn)促進(jìn)促

12、進(jìn)根生長的最適濃度促進(jìn)根生長的最適濃度不促進(jìn)也不抑制不促進(jìn)也不抑制問題探討：問題探討：ABCD不同濃度不同濃度的生長素對(duì)植物的生長素對(duì)植物同一器官同一器官的影響不同的影響不同低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長-兩重性兩重性對(duì)根生長的促進(jìn)作用減弱對(duì)根生長的促進(jìn)作用減弱010-1010-810-610-410-2molL-1促促進(jìn)進(jìn)生生長長抑抑制制生生長長根根 隨生長素濃度升高隨生長素濃度升高,對(duì)根生長的抑制作用增強(qiáng)對(duì)根生長的抑制作用增強(qiáng)6.D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長素濃度點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)根的生長效應(yīng)是對(duì)根的生長效應(yīng)是_ 芽的生長效應(yīng)是芽的生長效應(yīng)是_ 莖的生長效應(yīng)是莖的生長

13、效應(yīng)是_抑制生長抑制生長問題探討：問題探討：ABCD-不促進(jìn)不抑制不促進(jìn)不抑制促進(jìn)生長促進(jìn)生長 同一濃度同一濃度的生長素對(duì)的生長素對(duì)植物植物不同器官不同器官的影響的影響_010-1010-810-610-410-2molL-1促促進(jìn)進(jìn)生生長長抑抑制制生生長長根根芽芽莖莖根、芽、莖對(duì)生長素濃度的敏感性有差異，根、芽、莖對(duì)生長素濃度的敏感性有差異，敏感性大小依次是敏感性大小依次是根根 芽芽 莖莖不同不同實(shí)例分析（一）：實(shí)例分析（一）：根部：根部：生長素濃度：生長素濃度：C D生長速度：生長速度： C D莖部：莖部：生長素濃度：生長素濃度：A B生長速度：生長速度： A BCDAB 植物根的向地性和

14、莖的背地性植物根的向地性和莖的背地性實(shí)例分析（一）：實(shí)例分析（一）：兩重性兩重性促進(jìn)作用促進(jìn)作用重力重力-生長生長素分布不均素分布不均實(shí)例分析（二）實(shí)例分析（二）植物的植物的頂芽優(yōu)先生長頂芽優(yōu)先生長，而，而側(cè)芽生長受抑制側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象的現(xiàn)象-頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)原因原因：頂芽產(chǎn)生的頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸生長素向下運(yùn)輸，大量積，大量積累在側(cè)芽，累在側(cè)芽， 從而從而抑制側(cè)芽抑制側(cè)芽的生長。的生長。應(yīng)用：應(yīng)用：實(shí)例分析（二）實(shí)例分析（二）-頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)果樹的修枝，棉花的摘心果樹的修枝，棉花的摘心-打破頂端優(yōu)勢(shì)打破頂端優(yōu)勢(shì)木材木材-保留頂端優(yōu)勢(shì)保留頂端優(yōu)勢(shì)生長素的生理作用特點(diǎn)生長素的生理作用特

15、點(diǎn)-兩重性兩重性既能促進(jìn)生長既能促進(jìn)生長 ; ; 也能抑制生長也能抑制生長既能促進(jìn)發(fā)芽；既能促進(jìn)發(fā)芽； 也能抑制發(fā)芽也能抑制發(fā)芽既能防止落花落果；也能疏花疏果既能防止落花落果；也能疏花疏果 1 1、生長素的作用兩重性的表現(xiàn)、生長素的作用兩重性的表現(xiàn)2 2、生長素發(fā)揮的生理作用會(huì)因、生長素發(fā)揮的生理作用會(huì)因濃度、器官與細(xì)胞的成濃度、器官與細(xì)胞的成熟情況熟情況不同而有差異。不同而有差異。 濃度：濃度： 器官的敏感性：器官的敏感性： 細(xì)胞的成熟情況：細(xì)胞的成熟情況：生長素類似物也具備同樣生理作用特點(diǎn)生長素類似物也具備同樣生理作用特點(diǎn)低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，甚至殺死植物低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑

16、制生長，甚至殺死植物根根 芽芽 莖莖幼嫩細(xì)胞敏感，衰老細(xì)胞遲鈍幼嫩細(xì)胞敏感，衰老細(xì)胞遲鈍方法方法不受精不受精人工涂抹生長素類似物人工涂抹生長素類似物無子無子1 1、促進(jìn)結(jié)實(shí)，獲得培育無子果實(shí)、促進(jìn)結(jié)實(shí)，獲得培育無子果實(shí)生長素及生長素類似物的應(yīng)用生長素及生長素類似物的應(yīng)用植物傳粉受精后，胚珠發(fā)育成植物傳粉受精后，胚珠發(fā)育成種子種子的過程中產(chǎn)生的過程中產(chǎn)生生生長素長素，以促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。，以促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。2 2、 防止落花落果防止落花落果 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用用一定濃度一定濃度的生的生長素類似物溶液長素類似物溶液噴灑棉株，可以噴灑棉株，可以達(dá)到保蕾保鈴的達(dá)到保蕾保鈴的效果效果3 3

17、、除草劑、除草劑雙子葉植物雙子葉植物單子葉植物單子葉植物單子葉植物單子葉植物4 4、促進(jìn)扦插枝條生根、促進(jìn)扦插枝條生根 扦插前，用扦插前，用一定濃度一定濃度的生長素類似物溶液浸泡的生長素類似物溶液浸泡插枝下端插枝下端 我國宋代著作我國宋代著作種藝必用種藝必用中，記載了一種中，記載了一種促進(jìn)枝條生根的方法：促進(jìn)枝條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，用黃泥曬干，篩過，用小便小便浸之。又曬干，篩過，浸之。又曬干，篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹枝再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹枝.則根生。則根生?！?” 1 1下列關(guān)于生長素的敘述，錯(cuò)誤的是下列關(guān)于生

18、長素的敘述，錯(cuò)誤的是A A生長素能促進(jìn)扦插枝條生根生長素能促進(jìn)扦插枝條生根 B B生長素濃度越高，植物生長越快生長素濃度越高，植物生長越快C C去掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長去掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長 D D植物向光性運(yùn)動(dòng)是生長素不均勻分布所致植物向光性運(yùn)動(dòng)是生長素不均勻分布所致2 2可以證明生長素兩重性的的實(shí)例是可以證明生長素兩重性的的實(shí)例是 A A植物的向光性植物的向光性 B B頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)C C生長素集中在生長旺盛的部位生長素集中在生長旺盛的部位 D D生長素促進(jìn)扦插枝條生根生長素促進(jìn)扦插枝條生根BB3.某同學(xué)在某同學(xué)在“探究生長素類似物探究生長素類似物IBA促進(jìn)銀杏插條生根的最促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了下表所示結(jié)果，有關(guān)本