10熱愛生活熱愛寫作

1、序號10課題：寫作熱愛生活 熱愛寫作【教學(xué)目標(biāo)】 1.激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛寫作的興趣。 2.訓(xùn)練學(xué)生如何觀察生活。 3.訓(xùn)練學(xué)生如何精心選材。 4.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寫內(nèi)容充實(shí)、文從字順的文章。 【教學(xué)重難點(diǎn)】訓(xùn)練學(xué)生如何觀察生活和精心選材。 【教學(xué)過程】第一課時教學(xué)活動 一、導(dǎo)入新課 一提起寫作文，許多同學(xué)就感到頭痛，提起筆望著題目發(fā)呆，總覺得無話可 說。平時有些同學(xué)聊天談?wù)搶W(xué)校生活時，眉飛色舞、滔滔不絕，到這時候也開始 犯難了。但是班里一些作文寫得好的同學(xué)，拿到作文題目總是思如泉涌，有寫不 完的新鮮事。文章生動有趣吸引別人，得到老師的表揚(yáng)，同學(xué)的羨慕。他們的作 文成功的秘訣在哪里呢？我想，首先

2、要熱愛生活，善于觀察和感悟生活，并從中 選擇有意義的，有趣的或者給你留下深刻印象的事，表達(dá)我們陽光向上的人生志 向和情趣。今天我們一起研究探討作文應(yīng)如何觀察生活和精心選材。 二、學(xué)會觀察生活，重視點(diǎn)滴積累 測試一下你對生活的觀察能力，下面這些場景或細(xì)節(jié)，你是否注意過呢？ 1.媽媽是如何在忙忙碌碌中度過一天的？ 2.爸爸每天到家后第一件事做什么？ 3.校園里最安靜的角落在哪里？ 4.你哪個朋友的名字最有特點(diǎn)？ 5.你的同學(xué)進(jìn)教室時，開門、關(guān)門的方式各有什么不同？ 6.你的語文老師穿什么顏色、什么款式的衣服？ 小結(jié)：平時養(yǎng)成細(xì)心觀察，勤于思考的習(xí)慣。多讀書看報(bào)、收聽廣播，或觀 看有意義的電視節(jié)目。

3、積極參加各項(xiàng)集體活動，如公益勞動、愛心捐獻(xiàn)、暑假軍 訓(xùn)、社會調(diào)查等等。還可以經(jīng)常參觀博物館，看看書畫展，聽聽音樂會，培養(yǎng)自 己的人文素養(yǎng)。通過以上活動，可以幫助你積累內(nèi)容素材和語言材料。 3、 校園生活花絮 作文的素材應(yīng)來自于生活，要學(xué)會從生活中去尋找，對同學(xué)們來說，最豐富 多彩的莫過于校園生活了。大家來到中學(xué)已經(jīng)近兩個月了，親身經(jīng)歷、耳聞目睹 的大大小小的事情應(yīng)該不少了。 同學(xué)們都應(yīng)該注意到了校園內(nèi)發(fā)生的一些像國慶 文娛活動、廣播操這樣的集體活動。下面我們就一起來回顧一下兩個月來的校園 生活。 我們的校園生活是多彩的，有趣的同學(xué)、盡職的老師、生動的課堂、花樣繁 多的選修課、熱鬧的文體活動、美

4、味的食堂，有這么多豐富的素材，你還怕寫不 出好作文嗎？ 4、 四、精彩佳作展示 下面給大家展示一篇優(yōu)秀作文， 看看他們在選材上有什么特點(diǎn)？請同學(xué)把它 朗讀一遍，然后談?wù)勊麄冏约哼x材的心得。 多彩的校園生活當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候； 當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵 棵俊俏的玉蘭樹上的時候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒，再輕輕落地 的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我 們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽光把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地 接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂

5、 亮的鳥兒與花朵，與婀娜的茶樹和美麗的銀杏樹；我們時常碰見自己的同學(xué)或是 外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊 一聊最近做了些什么。 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣，開始一天的學(xué) 習(xí)生活。 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地 記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地 點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望 的寄語?。我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn) 彼此之間的友誼， 增添那寶貴的心靈財(cái)富； 我們一起

6、討論問題來提高彼此的成績， 讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長廊上， 談笑風(fēng)生；有的坐在讀書少女塑像的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年 華。 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處，無不希 望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運(yùn)動會上看見了每個運(yùn)動員那如離 弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉 拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢有揮舞雙臂， 有跳起來大聲喊的， 個個神氣活現(xiàn)。 我們在學(xué)習(xí)中成長著。 我們在成長中學(xué)習(xí)著。 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當(dāng)我們離 開校園的那一刻，再讓我們

7、回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍 的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信,那難 忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶? 小結(jié)：選材要選擇有趣的，有意義的或者給你留下最深刻印象的材料。要發(fā) 現(xiàn)和挖掘生活中這些新的東西，就要看你是不是有心人，有沒有一雙能認(rèn)出新東 西的“慧眼”，也就是能不能用心去觀察生活，感受生活之美。第二課時教學(xué)活動 1、 寫作內(nèi)容 校園生活 二、寫作指導(dǎo) 通過對“校園生活”的描寫，可以展示出： 1.學(xué)校的風(fēng)貌。它還不僅表現(xiàn)在校園的建筑布局中，也表現(xiàn)在校園實(shí)體所 表現(xiàn)出的韻致上，它可以是一種感覺，也可以說是一種氣氛。 2.老師的風(fēng)采。這些

8、老師，或如嚴(yán)師，或如慈母，或如摯友，或如兄妹， 是那么可敬可親，那濃濃的師生之情，是多么的動人心扉。 3.同學(xué)的情誼。同窗之誼，是那般純潔真摯。它猶如一杯干醇的美酒，歷 久彌新。 4.自我的成長。校園是知識的海洋，校園是成長的搖籃。老師用辛勤的勞 動和美麗的心靈無聲地滋潤著學(xué)生的心靈。 那么，用什么樣的方法來展示校園生活呢？ 1. 展示校園，除了寫布局、綠化、建筑外，還可以寫學(xué)校周圍的環(huán)境，四 季景色的不同，陰晴雨雪的變化，一棵樹的來歷，一尊雕像的故事都可以成為 描寫的主體。 2. 表現(xiàn)老師、同學(xué)，要綜合運(yùn)用語言、動作、心理，外貌等表現(xiàn)手法，細(xì) 致地展示出一個個與眾不同的老師、同學(xué)的形象。 3

9、. 展示自我的成長，應(yīng)著重表現(xiàn)“變化” “體驗(yàn)”和“感悟” ，這些都將是 人生的寶貴財(cái)富。 3、 寫作實(shí)踐 1. 片斷寫作 9 月份，由夏入秋，天氣傳涼，氣候不同了，自然景物，人們穿戴等方面 也相應(yīng)發(fā)生了許多變化，你注意到了嗎？到生活中去細(xì)心觀察、體驗(yàn)、選取一 個場景，寫一段文字，描述這些變化。別忘了取一個別致的題目。 提示： （1） 關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)， 你觀察、 感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可能成為寫作的素材， 不妨先都記下來，再做取舍。 （2） 注意“九月份”這個特定的時節(jié)，寫出由夏入秋的各種變化。要寫得具 體明確， 比如你的感受是 “秋高氣爽” ， 就要用特定的景物把這個感覺描繪出來。 2.剛上初中，來到新校園，走進(jìn)新教室，見到新老師，結(jié)識新同學(xué)，你一 定有許多新