XX班主任遠程培訓研修日志

1、XX班主任遠程培訓研修日志小學班主任遠程培訓研修日志 我是一名普通的小學教師，是一名平凡的小學班主任，這次有 幸參加班主任遠程培訓， 聆聽全國知名專家的講座， 和在線的班主任 老師交流切磋班級管理中的經驗， 在學習過程中我會盡心盡力， 不斷 學習，不斷提高自己。在這幾天學習的班主任工作基本規(guī)范中，我反復幾次認真 聆聽了李鎮(zhèn)西、 楊瑞清、 劉彭芝和王寶祥老師的關于班主任工作的解 讀，更加深刻的認識到自己工作的重要性和特殊性， 從而不斷提升自 己的班主任工作水平。愛是教育的前提，在我的意識里，只有有愛的老師才能做好教 育工作。班主任表達愛的方式多種多樣， 但是前提是要讓學生知道你 的愛。當孩子們需

2、要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們 細心的體貼和溫暖 ; 當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴 肅地指出他的不足， 并幫助他改正。 班主任工作可謂是一項既艱巨而 又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格 人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的 學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健 康等情況。1 、常規(guī)習慣，常抓不懈 學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的， 它必須貫穿在整個管理過程中。 于是每期開學初我都跟全班學生一起 制定好班級公約，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可 依。有時還讓班上幾

3、個行為規(guī)范做得好的學生一起參與管理。2 、細處關愛，親近學生 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首 先要做到愛學生。 “感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于 細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一 種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛 ! 感受 孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事 ! 當孩子拿著自己舍不得 吃的零食給我時， 當孩子圍著我談天說地時， 我的心里是那樣的滿足， 感到無比幸福。平時的生活中，我喜歡喝孩子們一起做游戲，一起跳 繩，一起踢毽子。做學生學習上的老師，生活中的朋友。3 、示范帶頭，直觀引導 大教育家烏申斯基曾

4、有過這樣一段話：“教師個人的范例，對 于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。 ”小學的學生 對班主任有著一種特殊的信任和依賴情。 班主任的自身素質， 道德修 養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子 的榜樣。在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好 的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的， 教師首先自己做到，而且做得更好4 、當面表揚，背后批評“好孩子是夸出來的”。每個孩子的心都是玻璃做的，我們教 師要細心呵護孩子的心，對于孩子的表揚和批評要講方式方法， 做到 既解決了問題，有保護孩子的自尊心。小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個

5、班主任都有過酸甜 苦辣的經歷，我們既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一 班人，確實不容易。但小學生正是接受人生觀世界觀的起始階段，因 而，小學班主任的工作也是十分重要而光榮的。 我覺得只要我們自己 充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴， 嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。中學班主任遠程培訓研修日志班主任的工作，是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作，是德育工 作的生命活力所在，它應該是一個不斷進取的過程。一直以來，為了 切實提升班主任老師的整體素質和管理能力，我鎮(zhèn)一直堅持對班主任 工作進行定期總結匯報，及時組織班主任進行相關的學習和交流， 為 更好的

6、做好班級管理工作而努力。下面就我鎮(zhèn)對班主任培訓工作情況 做簡要總結。一、領導重視，認真組織我校堅持讓班主任老師除了組織班主任積極參加上級的各項培 訓和學校組織的統(tǒng)一學習外，自己加強學習，加強反思，加強合作， 加強交流。讓一個人的經驗變成更多人的財富。我們利用月工作反思、 月師德回放，以經驗交流的方式把好的方法和經驗傳達給各個班主任 老師，對班主任工作有很大的幫助。他們可以在做中學，也可以在學 中做，使得我校的班級管理水平一直保持著新鮮的活力， 獲得了領導、 家長和社會的一直好評。二、制定方案，及時培訓 為了切實做好這項工作，我們特制定了班主任培訓方案，選擇 并確定了系列培訓內容或主題， 對于確

7、定的主題， 除了規(guī)定的這些以 外，根據教學的實際及時機， 我們還會隨機向班主任老師推薦相關的 班主任管理方面的文章或者經驗，讓老師們學有所依，做有所靠，在 學習的基礎上進行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和能力。四、精選內容，講求實效1 、關于班主任常規(guī)工作及基本要求， 探究班主任工作的一般規(guī) 律的有關內容。2 、組織召開全鎮(zhèn)的班主任經驗交流會， 學習優(yōu)秀班主任的先進 經驗和教育方法。3 、關于調動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭 取家長的支持與配合方面的理論或案例。4 、觀摩:全體教師在校內分教研組進行優(yōu)質課例觀摩研討 , 老師 們認真聽課 ,仔細記錄,用心揣摩,熱烈研討交流 ,并且每

8、人都上交了 一份學習記錄單 ,可謂氣氛融洽 ,其樂無窮.5 、講座:為了提高教師的素養(yǎng) ,我校全體教師還聆聽了原教育司 督學王文湛的講座 （ 錄像）, 王文湛圍繞教育規(guī)劃綱要制定的背景 和思路，深刻、全面的闡述了教育規(guī)劃綱要的主要特色和亮點以及未來時期各階段教育發(fā)展任務。 通過培訓增強了班主任老師對教育 綱要的理解，同時撰寫學習體會。6 、研討 :本學期，組織全體班主任進行德育實踐課研討并在班 主任論壇里進行微格教學研討活動 , 提高了德育實踐課的質量。7 、學校建議每位班主任征訂兩本書 ,班主任工作策略 、課 堂教學問題診斷與解決 , 要求自學，并寫讀書新得，另外中心校組 織教師積極參與區(qū)進修校博客培訓外， 本學期組織四次校本的網上培 訓通過培訓，端正教學思想 , 規(guī)范教學行為。班主任培訓工作還是任重而道遠，我們將在以后的工作中繼續(xù) 努力，繼續(xù)探索， 爭取使班主任培訓工作做得更好，使我們的