優(yōu)秀工作總結(jié)范文：讀書月總結(jié)

1、讀書月總結(jié)第五屆校園讀書月活動總結(jié)“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮?！睘檫M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書 熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，學(xué)校舉 辦了讀書月活動。第五屆讀書月活動歷時一個月， 在“潤澤經(jīng)典、 品味書香”這一主題引導(dǎo)下，開展了經(jīng)典圖書閱讀、征文比賽、 百科知識競賽活動等豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，水環(huán) 學(xué)院的每個班都參與了本次活動。 此次活動主要有以下幾個特點一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動方案切實可行自活動開始策劃以來，校團(tuán)委也大力支持，制定了主題明確、措 施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細(xì)化分工、明確 責(zé)任，確保了讀書月活動深入有序地開展。二、宣傳力度大，影響深遠(yuǎn)本

2、屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團(tuán)參與， 通過在圖書館及校園內(nèi) 張貼大幅標(biāo)語海報，借助各社團(tuán)和圖書館館刊、 各校園網(wǎng)站及瀟 湘晨報等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動， 使得此 次活動輻射面廣，影響深遠(yuǎn)。三、活動豐富多彩，成效顯著本屆讀書月活動在“潤澤經(jīng)典、 品味書香”的主題下，開展了包 括“經(jīng)典圖書閱讀、智慧大比拼、思想?yún)R報專題讀書與人生的征 文”等活動。形式多樣、內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學(xué)生們 的歡迎。1、經(jīng)典圖書閱讀各個班的同學(xué)們都以演講的形式誦讀中華的經(jīng)典文章， 重新去探 索了中華文化的奧妙，體驗了名人飄飄欲仙的境界。 找到了讀書 的快樂。2、“讀書與人生”的征文比賽書是一種智慧的

3、結(jié)晶，一座執(zhí)著的豐碑。通過“讀書與人生”征 文活動，引導(dǎo)廣大讀者對讀書的思考，在讀書中激發(fā)人生的靈感， 更好的幫助廣大學(xué)生提高素養(yǎng)。 本屆讀書月活動舉辦的征文比賽 得到了眾多文學(xué)愛好者的響應(yīng)。3、口才大比拼古代詩詞歌賦誦讀活動書是智慧的載體，又是智慧的傳承媒介，更是智慧的結(jié)晶。我們以“古代詩詞歌賦誦讀”為活動名稱，舉辦古代詩詞歌賦誦讀活動，進(jìn)行比賽，以班級團(tuán)體的形式開展。各班都積極參與， 充分體現(xiàn)了同學(xué)們對讀書的熱情與喜愛。經(jīng)過全院師生的共同努力， 這屆讀書月活動開展得扎扎實實， 有 聲有色，進(jìn)一步引導(dǎo)了廣大學(xué)生充分利用圖書館文化環(huán)境，提高了學(xué)校的文化品位，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍， 促進(jìn)了大

4、學(xué)生 在知識、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展， 有力地推動了學(xué)習(xí)型校園 及學(xué)風(fēng)建設(shè)。讀書月活動完美落幕了，它倡導(dǎo)了良好的閱讀習(xí)慣， 培養(yǎng)了濃厚 的閱讀氛圍，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，助推了水環(huán)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè) 和校園文化建設(shè)，共建書香校園。水環(huán)分團(tuán)委2012年5月12日篇二：（來自:WW:讀書月總結(jié)）讀書活動總結(jié)-校園 溢滿書香好書伴我成長-首屆讀書節(jié)活動總結(jié)建設(shè)“書香校園”活動總結(jié)為了推進(jìn)學(xué)?！皶阈@”行動，在全校進(jìn)一步樹立人人學(xué)習(xí)， 終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高廣大師生的思想道德和科學(xué)文化素 質(zhì)，我校于10月份扎扎實實開展了以“讓書香伴我成長”為主 題的首屆校園讀書節(jié)活動，發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活

5、動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書 的好習(xí)慣。讀好書，啟迪智慧，陶冶思想，對話心靈。通過讀書 節(jié)活動的開展，提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，構(gòu)建了有特色的書香校園文化，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，達(dá)到了活動的目的。一、深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，按照活動月方案，我們迅速在全校開展 了“首屆校園讀書節(jié)”活動的動員工作，通過召開全校師生大 會、專業(yè)部主任會、班主任會，各班召開主題班會、出主題黑板 報，通過懸掛宣傳條幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、 班規(guī)、班風(fēng)，營造校園文化氛圍、優(yōu)化班級文化建設(shè)等形式、多 渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要

6、意義，熏陶和提高廣大師生 的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基 礎(chǔ)。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。為確?！笆讓米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我 校成立了以校長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組， 根據(jù)活動方案，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，制定了 任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部 署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。三、“首屆校園讀書節(jié)”活動內(nèi)容豐富、形式多樣、富有意義。 我校在“首屆讀書節(jié)”活動中， 著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生 的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一

7、系列 豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。（一）完善班級圖書角的建設(shè)。學(xué)校為每個班級配備了10余冊新書，并下發(fā)了學(xué)校的推薦書目。 各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收 藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角。至少達(dá)到了一人一書。特 別是05級攝影攝像班外聘教師趙玉福老師不但拿來來近700余元的圖書，還從家里拉來了書櫥。他對待工作，為了學(xué)生的精神， 值得大力表揚(yáng)和學(xué)習(xí)。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂，琳 瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有 文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月 期間的書籍目錄。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理

8、活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的 愉悅讀書氛圍，暢游書海，范文寫作各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)活動總結(jié)會?？偨Y(jié) 交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，通過交流，既學(xué)到了讀書的 好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀 書競賽活動的自覺形成。（三）征文比賽。由教務(wù)處牽頭，語文教研組主辦的“我讀書、我快樂、我成長”征文比賽活動。各班學(xué)生人人參與，熱情高漲。 經(jīng)過認(rèn)真評比，共有 86人分別獲得一、二、三等獎，極大地提 高了學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情。（四）“讀書之星”評比。為樹立學(xué)生身

9、邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出了 27名學(xué)校表彰的讀書之星。（五）板報評比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長” 為主題的黑板報評比活動，有 13個班的黑板報獲優(yōu)秀板報獎。（六）書簽制作。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計制作了精美的書簽。有11個班獲制作書簽優(yōu)秀組織獎。（七）手抄報展評。在語文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自己制作了手抄報，同學(xué)們通過起報名、搜集資料、版面設(shè)計、書寫等環(huán)節(jié)，精 心制作了圖文并茂的手抄報。共有110余人獲得表彰。（八）開展了閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)了對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供了動力支持。四、活動效果1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修

10、養(yǎng)。新教育 實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂， 最全面的范文參考寫作網(wǎng)站升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起書香社會書香學(xué)校，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀 書的習(xí)慣。”一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書， 凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一 個有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”。2、促進(jìn)了 “書香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通 過開展讀書

11、節(jié)活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充 滿了書香氣息。校園里，書聲朗朗，歌聲瞭亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了， 上課睡覺現(xiàn)象減少了，晚自習(xí)學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué) 習(xí)了，主人翁意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。五、改進(jìn)之處1、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對活動的認(rèn)識。2、個別活動沒能按方案計劃完成。要進(jìn)一步探討如何配合活動的開展，充分利用好校園之聲的宣傳作用， 引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。 我?！笆讓米x書節(jié)”活動雖已結(jié)束， 但“首屆讀書節(jié)”活動的開 展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。 讀書學(xué)習(xí)活動是 一項長期、有效、文明、健康的教育工程，

12、需要每個師生繼續(xù)投 入極大地?zé)崆椤＝窈?，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活 動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、 讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng) 典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們 在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社 會、國家和人類的人。在全校形成了人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn) 了我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定 有內(nèi)涵，有發(fā)展。篇三：校園讀書活動總結(jié)讀書月活動總結(jié)布吉三聯(lián)儲運(yùn)學(xué)校 溫美鳳“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無 窮。”好書，像

13、長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友， 心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。 為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良 好的讀書氛圍，我校至 06年以來一直堅持開展校園讀書活動。 我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動， 讓學(xué)生在活動中體驗讀書的 樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙?書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。 積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展 讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍， 博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香

14、校園，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總 結(jié)如下：、深入宣傳，營造良好氛圍。根據(jù)學(xué)校工作計劃，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具 體方案。按照活動方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列 活動。全校師生開展“五老”進(jìn)校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精 心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí) 的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基 礎(chǔ)。二、教師以身作則，帶頭讀書要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老 師利用這次的宣起一陣讀書風(fēng)氣的潮流加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少

15、每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜 樣。三、精心組織，開展各項活動學(xué)校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā) 展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了 一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。（一）“五老”進(jìn)校園，開展“感恩教育”活動。為響應(yīng)布吉街道辦的號召，專門請了駱玉晶教授到學(xué)校進(jìn)行以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛 祖國、愛同學(xué)的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點 內(nèi)容；以唱響國歌，遵守規(guī)則和守則、志愿服務(wù)為突破口， 著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī)、

16、違紀(jì)事件的發(fā)生，通過活動，使學(xué)校的校風(fēng)更淳正，使學(xué) 生的禮儀更文明；使學(xué)生的書香氣息更濃厚。（二）班級圖書角的建立班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展。各班積極開展“愛心獻(xiàn)書活動”和“好書換著看”活動。各班發(fā)動學(xué)生捐書（所捐圖書每學(xué)期更新一次，期末可領(lǐng)回），建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設(shè)及管理情況 與班級量化掛鉤。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校， 充實班級圖書角。達(dá)到了一人幾本書的效果。 各班的圖書角藏書 可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普

17、知識，有小說評書，有歷史 故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等 等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。學(xué)校圖書館對各班圖書館進(jìn)行收藏， 將好書歸類，再讓學(xué)生借閱。 班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍， 又極大地豐富了學(xué) 生的課余生活。學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛 書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會 再班上交流，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀 好書的良好習(xí)慣。（三）開好班級讀書主題班會。充分利用好第十周的主題班會課，由班主任主持，內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上，同 學(xué)們暢所欲言、各抒己見

18、氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱 讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書， 選擇適合自己閱讀的好 書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中 是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學(xué)們互取 所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn) 識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。（四）征文比賽。在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如讀書與文明，讀書伴我成長，我與家長共讀一本書等。全校同 學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別 的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。（五）出好

19、黑板報各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱 讀交流”為主的黑板報，主題鮮明，版面設(shè)計合理，學(xué)生人人出 謀劃策，標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧， 內(nèi)容生動精彩，熱衷于讀書，富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和 情調(diào)，書寫達(dá)到了規(guī)范，清楚，整齊，以達(dá)到美觀的效果等等， 總之達(dá)到了構(gòu)思巧妙精到，圖文并茂，匠心獨運(yùn)的藝術(shù)境地。四、活動效果1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書 本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂， 升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起書香社 會書香學(xué)校，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！币粋€人的閱讀 史就是他的精神發(fā)育史