長大以后做什么教學(xué)設(shè)計

1、長大以后做什么教學(xué)設(shè)計崇高路小學(xué)王艷茹課標中的相關(guān)陳述：1. 能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。2. 有表達的自信心，積極參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。3. 與別人交談態(tài)度自然大方、有禮貌。學(xué)習(xí)目標：1. 了解生活中常見的職業(yè)，能用通順的話自信、清楚地表達自己長大以后想什么，并簡要說明理由。2. 能認真傾聽同學(xué)發(fā)言，從中了解對方長大后想做什么。3. 聽對方發(fā)言，能就自己感興趣的內(nèi)容提出問題，進行補充，表達意見；針對同學(xué)提出的問題能作出得體回應(yīng)。4. 懂得從小懷揣夢想，立志為實現(xiàn)中國夢而努力。教學(xué)重點：1. 了解生活中常見的職業(yè)，能用通順的話自信、清楚地表達自己長大以后想什么，并簡要說明

2、理由。2. 聽對方發(fā)言，能就自己感興趣的內(nèi)容提出問題，進行補充，表達意見；針對同學(xué)提出的問題能作出得體回應(yīng)。教學(xué)難點：1. 了解生活中常見的職業(yè)，能用通順的話自信、清楚地表達自己長大以后想什么，并簡要說明理由。2. 聽對方發(fā)言，能就自己感興趣的內(nèi)容提出問題，進行補充，表達意見；針對同學(xué)提出的問題能作出得體回應(yīng)。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一.談話交流，反饋課前調(diào)查。1 .導(dǎo)語：今天王老師帶著大家上一節(jié)口語交際課，在以前的口語交際課上我們學(xué)了很多知識，那能否告訴王老師我們自己說話時，應(yīng)該怎么做呢？那孩子們在聽別人講話時，應(yīng)該怎么做呢？（板書：表達清楚 認真傾聽）書寫課題。2 .昨天晚上王老師布置了

3、一項作業(yè)，“我是小記者”調(diào)查表，王老師非常好奇你們調(diào)查了誰，收獲了什么。主題：你的職業(yè)是什么？采訪對象：采訪問題：1. 請問您的工作是什么？2 .您為什么要做這項工作？3 .您喜歡這項工作嗎？4 . （設(shè)計自己感興趣的問題）采訪感受：聽了他的介紹，我想說：歸納：是啊，我們的爸爸媽媽有的是 ,有的是，也有的是一.他們都是對社會有用的人，都是值得我們尊敬的人。3. 老師想給你們做一個小游戲，“猜猜我的工作”出示： 我穿上白大褂，手握手術(shù)刀，為人們消除病魔。醫(yī)生 我讓這個城市變得更干凈、更美麗了。清潔工 淘寶需要我，外賣可以找我，你美麗的期待我會送達。 快遞員 哪里有火情，哪里就需要我們。消防戰(zhàn)士歸

4、納：瞧，這些叔叔阿姨職業(yè)不同，社會分工不同，但 他們都在各自的工作崗位上，為祖國做出了應(yīng)有的貢獻。正 是有了許許多多在不同工作崗位上默默奉獻的人我們的生 活才能如此幸福。4. 進入課題：長大以后做什么。過渡：孩子們，此刻你的心中是否也有小小的念想，請你們閉上眼睛。做一個甜甜的夢。夢中的你就像一株正在茁壯 成長的小樹，呼吸著清新的空氣，沐浴著陽光和雨露，在老 師和父母法人陪伴下不懼風(fēng)雨雷電，扎根泥土，追尋太陽， 終有一天，你會長成參天大樹，成為對社會有用的人，靜心 想想，你長大以后做什么，想好之后，請你睜開眼睛。二說說理想1. 看圖聽錄音，了解愿望。（ 1）活動內(nèi)容：出示一張宇航員的照片。學(xué)生看

5、照片，聽聽錄音中小朋友的愿望是什么。錄音材料一：我長大以后想當一名宇航員。因為我從小就對宇宙很感興趣，我買了許許多多介紹宇宙知識的書， 經(jīng)常讀得入了迷。我常常遙望閃閃的星空，想象自己駕駛著 宇宙飛船進入太空的情景。我想像楊利偉叔叔那樣，去探索 宇宙的奧秘，所以我長大以后想當一名宇航員。我要把我在 太空中了解的知識告訴大家，讓大家更了解太空。錄音材料二：我想成為一名音樂家。因為我覺得我們生 活在一個音樂的世界里，走在路上樹葉沙沙地響，小狗汪汪 地叫。這些都是美妙的音樂，所以我想當一個音樂家，用自 己美妙的歌聲給人們送去歡樂，讓我們的世界變得更加美 好。2 .評一評：你覺得他說得怎么樣？誰來說說他

6、們是如何表達 自己愿望的？提示：他先說自己長大以后想做什么，再說明理由。用上了這樣的句式：我長大了想做（當）。因為，所以我想做（當）o （指名學(xué)生回答）大家說得很清楚，既清楚地表達了自己的愿望，又簡單 地說明了理由。咱們學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的小記者們想采訪你 們，敢挑戰(zhàn)嗎？可以對感興趣的內(nèi)容多問一問。3 .模擬記者采訪，說一說愿望。（1）活動內(nèi)容：老師當記者，采訪學(xué)生 提示：采訪一位較會表達的學(xué)生，回答時學(xué)習(xí)錄音中的表達 句式。（2）模擬記者采訪。師：你好！歡迎你！請坐。（握手）生：記者（阿姨）你好！師：請你先自我介紹一下，好嗎？生：好的。我叫。來自。師：很高興認識你， 。請問你長大了想做什么？ 生：我長大了想做師：噢，想做 請問你是怎么想的？你為什么會有這樣 的愿望呢？生：因為 所以我?guī)煟褐x謝你接受我的采訪，再見！（握手）（3）評一評：剛才記者和被采訪者的表現(xiàn)怎么樣？誰來點 評一下。（請學(xué)生關(guān)注記者是怎么問的，被采訪者是如何回 答的）（4）分組上講臺展示。三.總結(jié)升華剛才的小記者們和小