調(diào)研工作計(jì)劃范文與調(diào)研策劃書(shū)3篇匯編.doc

1、調(diào)研工作計(jì)劃范文與調(diào)研策劃書(shū)3 篇匯編調(diào)研工作計(jì)劃范文一、目的：為了有效開(kāi)展醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)行業(yè)需求調(diào)研工作，弄清我國(guó)及重慶市行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，市場(chǎng)對(duì)檢驗(yàn)專業(yè)人才的需求情況，找準(zhǔn)檢驗(yàn)專業(yè)建設(shè)的方向，特制定本工作計(jì)劃：二、時(shí)間： 20xx 年 3-4 月對(duì)象：我市、區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生單位，企業(yè)的行業(yè)專家、醫(yī)院檢驗(yàn)科主任、實(shí)訓(xùn)基地帶教老師，醫(yī)院、企業(yè)負(fù)責(zé)人，人力資源部門負(fù)責(zé)人，一線員工，畢業(yè)學(xué)生，校史，網(wǎng)站，國(guó)家衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)年鑒等。三、人員：培訓(xùn)師，檢驗(yàn)專業(yè)老師，微免教研組老師，示范校建設(shè)辦公室有關(guān)人員。四、方式：通過(guò)書(shū)面問(wèn)卷、個(gè)別面談法、電話訪談、座談會(huì)訪談、文獻(xiàn)資料檢索、網(wǎng)站查詢、考察走訪等。其中，訪談與問(wèn)

2、卷調(diào)查、調(diào)研報(bào)告編寫步驟包括：( 一) 制定調(diào)研問(wèn)卷和訪談提綱。( 二) 在學(xué)校召開(kāi)醫(yī)院或企業(yè)(10 家以上 ) 負(fù)責(zé)人或人力資源部門負(fù)責(zé)人訪談會(huì)。要有照片資料、視頻資料和會(huì)議紀(jì)要。( 三) 走訪醫(yī)院或企業(yè)，對(duì)醫(yī)院或企業(yè)人員( 每家 10 人左右， 10 家100 人左右，要求不同工作崗位的人) 進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)研 ; 要有照片資料、視頻資料和問(wèn)卷分析報(bào)告及簽訂的合作協(xié)議、聘請(qǐng)的行業(yè)專家的基本情況登記表。第1頁(yè)共16頁(yè)( 四) 行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀數(shù)據(jù)分析。( 五) 專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀數(shù)據(jù)分析。( 六) 專業(yè)人才培養(yǎng)模式及課程體系改革文獻(xiàn)資料收集。( 七) 按照標(biāo)準(zhǔn)模板 ( 見(jiàn)上海市中等職業(yè)教育藥劑專業(yè)人才行業(yè)需

3、求和課程改革調(diào)研報(bào)告) ，形成調(diào)研報(bào)告 ( 初稿 ) 。( 八) 在學(xué)校召開(kāi)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，討論、修訂調(diào)研報(bào)告( 初稿) 。要有照片資料、視頻資料和問(wèn)卷分析報(bào)告。第2頁(yè)共16頁(yè)調(diào)研策劃書(shū)3 篇一、調(diào)研背景：農(nóng)業(yè)的出路是引進(jìn)科技，生產(chǎn)健康安全食品。 xx 縣 xx 鎮(zhèn) xx 村在香港社區(qū)伙伴資助下發(fā)展有機(jī)種植，并且成立了一個(gè)有機(jī)種植協(xié)會(huì)。該村采用“社區(qū)支持農(nóng)業(yè)”的模式，邀請(qǐng)城市消費(fèi)者到村中參觀有機(jī)生產(chǎn)全過(guò)程，體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活、品嘗有機(jī)產(chǎn)品，以此建立城鄉(xiāng)民眾之間的互信，滿足城市消費(fèi)者食用健康食品及體驗(yàn)民間風(fēng)俗的需求。先后引來(lái)甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、 xx 等省參觀團(tuán)和鳳山、凌云、南丹有機(jī)種植項(xiàng)目參觀團(tuán)

4、。二、調(diào)研出發(fā)點(diǎn)：通過(guò)了解并宣傳促進(jìn)健康農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展三、內(nèi)容特色：特色 1：參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項(xiàng)目在農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顩r。特色 2：農(nóng)村農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)式合作社經(jīng)營(yíng)狀況探究。特色 3：了解當(dāng)?shù)夭捎玫纳鐓^(qū)支持農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式。特色 4：了解村民自制有機(jī)肥、稻田養(yǎng)鴨等創(chuàng)新項(xiàng)目狀況。四、調(diào)研方式：1、入戶調(diào)查2、田間地頭調(diào)查3、交流會(huì)4、特別訪談五、調(diào)研步驟：1、與參與式技術(shù)推廣項(xiàng)目組丁華明在xx 鎮(zhèn)進(jìn)行座談了解項(xiàng)目發(fā)展規(guī)劃。第3頁(yè)共16頁(yè)2、與 xx 村有機(jī)農(nóng)業(yè)種植協(xié)會(huì)會(huì)員在xx 村委進(jìn)行座談，了解參與式玉米育種、參與式有機(jī)農(nóng)業(yè)推廣的主要經(jīng)驗(yàn)與做法以及協(xié)會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況。3、在項(xiàng)目技術(shù)員丁華明及有機(jī)種植協(xié)會(huì)成員帶

5、領(lǐng)下實(shí)地考察xx村有機(jī)種植試驗(yàn)田。4、入戶對(duì)普通村民問(wèn)卷調(diào)查，了解村民對(duì)有機(jī)農(nóng)業(yè)的認(rèn)識(shí)。5、調(diào)查市場(chǎng)無(wú)公害、健康食品的需求和價(jià)格，通過(guò)對(duì)比突出生產(chǎn)綠色健康食品的好處。并適當(dāng)?shù)耐茝V，讓當(dāng)?shù)厝罕姺e極參與發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)。7、通過(guò)幾天調(diào)查，總結(jié)整理結(jié)果，與當(dāng)?shù)馗刹窟M(jìn)行一次交流會(huì)，討論普及有機(jī)農(nóng)業(yè)的工作。關(guān)注農(nóng)民工子女受教育問(wèn)題暑期調(diào)研活動(dòng)策劃書(shū)一、項(xiàng)目背景及意義上世紀(jì) 90 年代后期以來(lái)，流動(dòng)農(nóng)民中的兒童數(shù)量急劇增加。兒童問(wèn)題的突出使得流動(dòng)從根本上超越了“勞動(dòng)力流動(dòng)”的意義，兒童是農(nóng)民工中的一個(gè)特殊部分。解決農(nóng)民工子女受教育問(wèn)題，不僅呼喚義務(wù)教育的體制調(diào)整，而且呼喚多方面的制度創(chuàng)新。民工從農(nóng)村進(jìn)入城市，

6、依靠替雇主工作為謀生手段，但不具備非農(nóng)業(yè)戶口的社會(huì)群體。由于中國(guó)大陸至今未廢止的戶籍制度的存在，直至 XX年，這一群體基本上沒(méi)有工會(huì)組織、幾乎沒(méi)有任何權(quán)益保障，更不能享受因?yàn)槌鞘薪?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的社會(huì)福利，“農(nóng)民工”成為這一制度之下特殊群體，也是城市被雇傭者中勞動(dòng)條件最差、工作環(huán)境最苦、收入最低的群體；同時(shí)也是中國(guó)產(chǎn)業(yè)工人中人數(shù)最大的群體，據(jù)估計(jì) XX年有 1.5 億人。第4頁(yè)共16頁(yè)我國(guó)農(nóng)民工現(xiàn)象的產(chǎn)生主要根源：我國(guó)農(nóng)村人多地少和農(nóng)業(yè)收益低。目前我國(guó)大陸耕地的總面積不到 20 億畝，人均耕地約為 1.4 畝，而且在最近十幾年中，由于工業(yè)，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展，耕地在以每年約 1000 萬(wàn)畝的

7、速度銳減。如果不考慮農(nóng)民的兼業(yè)問(wèn)題，農(nóng)村中的剩余勞動(dòng)力約在三分之二左右，這些剩余勞動(dòng)力必然要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，而大部分人向大，中城市轉(zhuǎn)移。在這一轉(zhuǎn)移過(guò)程中，農(nóng)民工問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，逐步引起人民的重視，并成為社會(huì)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。綜上所述我們可以看到農(nóng)民工是一個(gè)很大的弱勢(shì)群體，而且大部分農(nóng)民工是舉家進(jìn)城打工的, 由此子女上學(xué)便成了一個(gè)難題. 城市農(nóng)民工是處在社會(huì)底線的人, 他們也都希望自己的子女受到良好的教育，將來(lái)可以有個(gè)好的前景，然而農(nóng)民工子女并不能就近上學(xué).XX 年 9 月，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、中央編辦、公安部、發(fā)展改革委、財(cái)政部、勞動(dòng)保障部關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的

8、意見(jiàn)。意見(jiàn)把占流動(dòng)兒童少年的絕大多數(shù)、處于弱勢(shì)地位的“進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女”，從“流動(dòng)兒童少年”群體中單獨(dú)提出，突出強(qiáng)調(diào)。當(dāng)然要考慮解決農(nóng)民工子女的受教育問(wèn)題，必須考慮城市的接納力，考慮它現(xiàn)實(shí)的和可以的接納力。農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)持續(xù)到現(xiàn)在，農(nóng)民工子女即第二代移民問(wèn)題已經(jīng)浮出水面。相對(duì)于流動(dòng)的勞動(dòng)力來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)派生的部分。但是，這個(gè)群體有著一種獨(dú)特的成長(zhǎng)性，在他們身上，體現(xiàn)著更深遠(yuǎn)的社會(huì)變遷意義。生活經(jīng)歷和人生經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谏钌虾退枷肷隙紵o(wú)法安于現(xiàn)存的城鄉(xiāng)體制，也使他們有著強(qiáng)烈地改變自己命運(yùn)的憧憬與沖動(dòng)，而他們?cè)诔鞘欣锟吹搅耸裁?，感受到了什么，將決定他們努力的第5頁(yè)共16頁(yè)方向。農(nóng)民工子女的義務(wù)

9、教育問(wèn)題使城鄉(xiāng)分割舊體制的弊端暴露得越加清晰。近兩年，農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問(wèn)題引起黨和國(guó)家的高度重視以及社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。二、活動(dòng)主題“同樣的藍(lán)天、同樣的笑臉關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟”。有這樣一類群體，他們用自己粗糙的雙手，在嚴(yán)寒酷暑中讓一座座嶄新的建筑拔地而起，他們的愿望不過(guò)是希望在城市中有著自己生存的一個(gè)角落，希望自己的子女能像城里的孩子那樣穿著整潔的校服，背著書(shū)包有說(shuō)有笑地走進(jìn)校門，他們淳樸、善良、踏實(shí)，這就是農(nóng)民工。他們是弱勢(shì)群體的代表，他們以及他們的子女需要我們的理解和幫助。三、活動(dòng)目的在理論上：通過(guò)此次社會(huì)調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀有個(gè)較為全面的了解，在整體把握現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對(duì)調(diào)查中發(fā)

10、現(xiàn)的問(wèn)題，從現(xiàn)象中找出普遍性的規(guī)律，并探究可行性的對(duì)策，以供相關(guān)決策部門參考，并提供理論依據(jù)。在實(shí)踐上：一個(gè)城市農(nóng)民工子女的整體素質(zhì)就是這個(gè)城市市民文明素質(zhì)的組成部分，解決好農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問(wèn)題，不僅是教育問(wèn)題，而且是推動(dòng)城市建設(shè)和發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的迫切需要。通過(guò)本課的研究，便于教師在教育教學(xué)問(wèn)題上因材施教，更好地使這些“第二代移民”能夠健康地成長(zhǎng)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。四、活動(dòng)主要思路本研究從農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤、思想品德現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀歸因以及有關(guān)與農(nóng)民工子女教育有關(guān)的一些政策、規(guī)定和做法等第6頁(yè)共16頁(yè)角度，全面深入地了解這個(gè)

11、特殊群體的教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題的癥結(jié)，找出解決問(wèn)題的對(duì)策，以便在教育教學(xué)實(shí)踐中能夠找準(zhǔn)教育最佳時(shí)機(jī)，因人施教，同時(shí)，期望能為有關(guān)部門提供一些決策的依據(jù)，使這些游走于城市邊緣的“流動(dòng)兒童”能夠和城里的孩子一樣，享受公正、平等的教育。五、活動(dòng)形式（1）調(diào)查方式本研究采用問(wèn)卷調(diào)查方式，所用資料均來(lái)源于實(shí)地調(diào)查結(jié)果。資料收集包括兩方面：一是通過(guò)學(xué)生自填問(wèn)卷收集定量資料，二是通過(guò)個(gè)案訪談、文獻(xiàn)研究方法獲得定性資料。其中以定量資料的收集為主。（2）收集資料的方法開(kāi)展本課題研究主要采用了問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)研究法、經(jīng)驗(yàn)總給法、教育問(wèn)題研究法、行動(dòng)研究法。（3）資料分析方法全部問(wèn)卷資料均輸入計(jì)算機(jī)，并運(yùn)

12、用 excel 軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理分析。根據(jù)本研究目的和要求，采用列圖表形式來(lái)對(duì)有關(guān)變量間的關(guān)系進(jìn)行分析。六、活動(dòng)流程第一階段（ 6 月-7 月）：策劃、準(zhǔn)備、啟動(dòng)階段1 確定主要調(diào)查的地區(qū)2 活動(dòng)宣傳及隊(duì)員選拔3 提前了解各車次的時(shí)間情況4 調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題設(shè)置及印制第7頁(yè)共16頁(yè)5 隊(duì)旗制作及必要的工作工具的購(gòu)置6 隊(duì)員安全教育及前期培訓(xùn)7 開(kāi)展兩次宣講會(huì)一次講座8、完成團(tuán)隊(duì)內(nèi)部條例、制度修訂工作。9、完成實(shí)施部分的協(xié)議制定，并對(duì)實(shí)施步驟進(jìn)行詳細(xì)推演。第二階段（ 7 月 8 月）：開(kāi)展階段（1）7 月 5 日 7 月 15 日：主要是農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸

13、因。成果：調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)、試調(diào)查、修改問(wèn)卷，正式調(diào)查、數(shù)據(jù)整理。a、7 月 5 日在赤峰市巴林左旗進(jìn)行試調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束后，修改我們的問(wèn)卷，并最終完成問(wèn)卷。b、7 月 6 日在赤峰市喀喇沁旗開(kāi)始進(jìn)行正式調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。c、7 月 7 日在赤峰市寧城縣進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。d、7 月 8 日在赤峰市克什克騰旗進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女

14、的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。e、7 月 9 日在赤峰市松山區(qū)進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。第8頁(yè)共16頁(yè)f 、7 月 10 日在赤峰市敖漢旗進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。g、7 月 11 日在赤峰市元寶山區(qū)進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。h、7

15、月 12 日在赤峰市翁牛特旗進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。（2）7 月 16 日-7 月 20 月：對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，歸因。成果：反思，階段性論文a、7 月 1617 日，我們將所有數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，整理分析。b、7 月 1820 日，我們將完成階段性論文。（3）7 月 21 日 7 月 25 日：研究已有的政策、規(guī)定和做法，嘗試找到解決問(wèn)題的對(duì)策成果：對(duì)策研究論文a、7 月 21 日 22 日，我們將搜集當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的關(guān)于農(nóng)民工子女的受教育情況的政策、規(guī)定和做法，并整合在一起。b、7 月 2325 日，我

16、們會(huì)對(duì)前幾天的所搜集到的資料進(jìn)行研究分析，找出其中的問(wèn)題，集合當(dāng)?shù)噩F(xiàn)狀，嘗試找到解決問(wèn)題的對(duì)策。完成對(duì)策研究論文。（4）7 月 25 日 7 月 30 日：總結(jié)階段，整合研究成果；形成調(diào)研研究總結(jié)報(bào)告；成果：研究報(bào)告在此期間，所有隊(duì)員分工合作，將之前的所有成果進(jìn)行匯總，整和在一起，進(jìn)行研究。最終形成研究報(bào)告。第9頁(yè)共16頁(yè)七、研究成果形式1 項(xiàng)目預(yù)期成果總結(jié)性研究報(bào)告：此次社會(huì)實(shí)踐結(jié)束之后，我們會(huì)針對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工子女受教育的現(xiàn)狀，進(jìn)行研究，最終完成總結(jié)性研究報(bào)告。階段性論文 ; 在實(shí)踐過(guò)程之中我們會(huì)完成數(shù)據(jù)處理完成之后的階段性論文；在研究當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的關(guān)于農(nóng)民工子女的受教育情況的政策、規(guī)定和做法之

17、后，我們會(huì)完成對(duì)策研究論文。典型案例 : 我們會(huì)對(duì)其中一些具有代表性的農(nóng)民工子女情況進(jìn)行具體分析，其中包括（1）成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤（來(lái)自何方，何時(shí)來(lái)赤峰，家庭經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、父母受教育程度、小學(xué)時(shí)在哪上學(xué)等）。通過(guò)對(duì)他們成長(zhǎng)經(jīng)歷的分析，尋找他們現(xiàn)在日常行為表現(xiàn)的原因和源頭；（2）思想品德現(xiàn)狀調(diào)查（通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解他們的日常行為表現(xiàn)及德育現(xiàn)狀，并分析他們的心理及成因，以期對(duì)他們的品德進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，有助于采取有針對(duì)性的德育措施，開(kāi)展活動(dòng)，更好地提高德育效果）；（3）學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀歸因（通過(guò)走訪、問(wèn)卷、觀察，開(kāi)展行動(dòng)研究，對(duì)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣、學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)上存在的困難有較全面的了解，以期能幫助他們樹(shù)立正

18、確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到適合他們自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，讓他們真正成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的全面發(fā)展的人才）；（4）研究與農(nóng)民工子女教育有關(guān)的一些政策、規(guī)定和做法，借鑒他人在研究農(nóng)民工子女教育問(wèn)題上的一些成功經(jīng)驗(yàn)和一些省、市、區(qū)以及學(xué)校在解決農(nóng)民工子女就讀、學(xué)習(xí)上存在的困難所采取的一些做第10頁(yè)共16頁(yè)法，結(jié)合本市、本區(qū)自身特點(diǎn)，以期能夠找到解決目前農(nóng)民工子女教育中存在的難題的對(duì)策。最終完成典型案例分析，并匯總成冊(cè)。八、管理及相關(guān)制度團(tuán)隊(duì)不實(shí)行固定制，當(dāng)出現(xiàn)本部門30%以上人員對(duì)某一人或者本人對(duì)自身工作能力質(zhì)疑情況時(shí)，可召開(kāi)部門內(nèi)部會(huì)議，對(duì)人員做出調(diào)整。1、安全條例：（1）、注意保管個(gè)人用品，遺失本人負(fù)責(zé)；

19、把防暑等一系列醫(yī)療保障工作做到位。（2）、當(dāng)團(tuán)隊(duì)陷入危險(xiǎn)情況，由安保專員負(fù)責(zé)處理。2、組織條例：（1）、制作 t 恤與遮陽(yáng)帽。（2）、重大團(tuán)隊(duì)決定由全體隊(duì)員投票表決，特殊情況由隊(duì)長(zhǎng)決定。（3）、團(tuán)隊(duì)人員地位平等，尊重隊(duì)員個(gè)人意見(jiàn)。（4）、個(gè)人服從團(tuán)隊(duì)決定，以大局為重，禁止脫離隊(duì)伍單獨(dú)行動(dòng)。3、紀(jì)律條例：隊(duì)員外出須向安保專員請(qǐng)假并按時(shí)歸隊(duì)，有特定任務(wù)期間不得請(qǐng)假外出，因病或特殊情況者，由本人遞交書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可外出。請(qǐng)假的隊(duì)員歸隊(duì)時(shí)必須銷假，否則一律做未歸隊(duì)處理。4、財(cái)務(wù)條例：第11頁(yè)共16頁(yè)公用資金存入銀行卡并由項(xiàng)目財(cái)務(wù)專員保管，動(dòng)用公用資金時(shí)經(jīng)手人應(yīng)保管好相應(yīng)憑證，每天由財(cái)務(wù)專員負(fù)責(zé)統(tǒng)

20、一記錄。九、注意事項(xiàng)1 團(tuán)隊(duì)人員要求是平時(shí)生活作風(fēng)表現(xiàn)良好、文明禮貌、服從集體、熱情陽(yáng)光2 注意加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，展示山東大學(xué)大學(xué)生風(fēng)采3 注意活動(dòng)照片、數(shù)據(jù)資料、論文的收集、整理和匯總附頁(yè)：調(diào)查問(wèn)卷1、您的性別： ()a 男b 女2、您的年齡： ()a20-30b30-40c40-50d50-603、您的文化程度： ()a 小學(xué)b 初中c 高中或中專d 大專及以上4、您曾經(jīng)及現(xiàn)在的工作行業(yè)及工種: ()a 服務(wù)員（餐館、飯店、保潔）b 技術(shù)工人（建筑工、木工、電工、修理工）c 居民服務(wù)人員（送貨工、送奶工、送水員、搬運(yùn)工等）d 商務(wù)服務(wù)人員（打、排版、話務(wù)員、快遞員等）第12頁(yè)共16頁(yè)e 家政服

21、務(wù)人員（保姆、小時(shí)工、護(hù)工）小攤小販其它5、您每月收入是多少：()a800 以下b800 1200c1200 1600d1600 XXe XX2400f2400 2800g2800 3200h3200 以上6、您的子女也在您工作的城市上學(xué)嗎 : ()a 是b 不是7、您子女的受教育程度:()a 大學(xué)b 高中c 初中d小學(xué)8、您的子女現(xiàn)在就讀于怎樣的學(xué)校: ()a 公辦學(xué)校b 民辦學(xué)校c 民工學(xué)校d 輟學(xué)9、您對(duì)您孩子目前的受教育程度滿意嗎: ()a 非常滿意b 比較滿意一般c 不滿意d 非常不滿意10、您是否負(fù)擔(dān)得起您孩子的學(xué)費(fèi)？()a 很輕松b 輕松 一般c 困難d 很困難11、如果有一天您

22、的收入不再承擔(dān)得起孩子上學(xué)，您會(huì)怎么辦:()第13頁(yè)共16頁(yè)a 說(shuō)什么也要讓孩子上學(xué)b盡量讓孩子上學(xué)c 不再讓孩子d 繼續(xù)上學(xué)12、您覺(jué)得對(duì)于現(xiàn)在所受的教育方式孩子: ()a 完全能適應(yīng)b 基本適應(yīng)c 很難適應(yīng)d 完全不適應(yīng)13、您多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)與孩子有一次較為深刻的交流:()a 較頻繁b 很少c 當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有困難時(shí)d 從不14、對(duì)于孩子的教育，您對(duì)學(xué)校及社會(huì)有怎樣的意見(jiàn)和看法？“維權(quán)在身邊”外賣調(diào)研活動(dòng)策劃書(shū)一、活動(dòng)背景如今校園訂外賣現(xiàn)象日益嚴(yán)重，各種外賣軟件也應(yīng)運(yùn)而生；美團(tuán)，餓了么，飛飯，比比皆是。每到午飯時(shí)間，各公寓樓下人員混雜，外賣小車來(lái)往不息，場(chǎng)面甚是壯觀。更多的大學(xué)生喜歡宅在宿舍，訂購(gòu)?fù)赓u；于此同時(shí)外賣飯菜的質(zhì)量衛(wèi)生情況問(wèn)題，校園送外賣車輛的安全問(wèn)題也隨之而來(lái)。為了更好的維護(hù)學(xué)生權(quán)益，服務(wù)校園和諧建設(shè)，為此我們將對(duì)校園外賣進(jìn)行一次調(diào)研。二、調(diào)研目的1. 旨在研究后街外賣的營(yíng)銷，衛(wèi)生情況，了解外賣現(xiàn)象對(duì)于大學(xué)生飲食習(xí)慣，飲食健康的影響。2. 調(diào)研外賣現(xiàn)象的熱度，廣度，從中思考，發(fā)掘出外賣現(xiàn)象中反映出大學(xué)生生活，精神狀態(tài)。第14頁(yè)共16頁(yè)3. 綜合調(diào)研思考外賣出現(xiàn)并風(fēng)靡的原因，以及大學(xué)生如何看待外賣現(xiàn)象，選擇外賣，提