新教師年度工作總結(jié)3000字

1、新教師年度工作總結(jié)3000字為您提供，希望對您寫教師工作總結(jié)有所幫助！一、教學(xué)工作方面1、認真?zhèn)湔n要想上好課，必須先備好課，剛一開始，我沒有掌握好備課的 方法，花費時間很多，卻達不到想要的效果。這時我虛心向師父請教， 從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問技巧，從重難點的把握到作業(yè)的分析，我在探索中 成長，在失敗中收獲，逐漸掌握了備課的方法，力圖用最少的時間達 到最好的效果，一步步提高了上課的效率。我的教案書寫詳細，反思 及時，在學(xué)校常態(tài)檢查中，受到了教研組長的好評。2、投入上課一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。為了 提高課堂效率，我仔細研究教輔材料，不漏掉任何一個知識點，不懂 的問題向同年級有豐富

2、經(jīng)驗的顧老師請教。 我大膽的在課堂上嘗試各 種新的教法，比如編題、隨堂批閱、課堂討論等。在每一堂課上我都 充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力， 讓各個層次的學(xué)生 都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué) 的學(xué)生都樂于上課了。3、辛勤輔優(yōu)補差為了不使班級出現(xiàn)兩極分化，我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)， 效果很好。我?guī)缀趺刻?: 20到校，抓住早課前的這一段時間對及 格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進行專門的輔導(dǎo)， 以提高班級的及格率和優(yōu) 秀率。我因為住在學(xué)校附近，每天放學(xué)后，我也會對個別學(xué)生進行輔 導(dǎo)，晚上我在辦公室批改作業(yè)，對一天的工作進行總結(jié)，要忙到近 21 : 00才回宿舍。

3、由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將 學(xué)生的成績逐步提高了上來。有幾位學(xué)生進校成績不及格，現(xiàn)在基本 上能考近七十分。通過一個學(xué)期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng) 驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就 必須付出更多的勞動，花更多的時間。5、及時反思我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思，因為我知道任何一個教師， 不論其教學(xué)能力起點如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學(xué)進行 反思。隨時把所思所想給寫下來，把工作中的點滴變成文字成為一種 習(xí)慣。一個經(jīng)常地并自覺地對自己教學(xué)進行反思的教師，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學(xué)中的問題，越是發(fā)現(xiàn)問題，就越是有強烈的愿望想去解決 這些問題。

4、關(guān)注問題并去解決問題的過程，也就是教師樹立自己的科 研意識，并潛心參與教學(xué)研究的過程。反思是教師進步的最好的途徑， 我在反思中得到了成長。在五年學(xué)期開始前，我就根據(jù)我們班同學(xué)們之前的語文成績的 情況，做出關(guān)于了我這學(xué)期學(xué)期的語文教學(xué)計劃。 從上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的學(xué) 習(xí)問題有，課文的閱讀理解能力偏弱、作文的寫作有待加強、一些語 文的基2019-05-04在五年學(xué)期開始前，我就根據(jù)我們班同學(xué)們之前的語文成績的 情況，做出關(guān)于了我這學(xué)期學(xué)期的語文教學(xué)計劃。 從上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的學(xué) 習(xí)問題有，課文的閱讀理解能力偏弱、作文的寫作有待加強、一些語 文的基2019-05-041、虛心聽課聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法

5、，新老師只有多聽課才 能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。 通過聽 課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后， 把老教師上課時講到的記在聽課記錄上， 然后對我自己的備課教案進 行修改，將優(yōu)點應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我大膽的將編題、課堂 討論、隨堂批閱等技巧運用到教學(xué)中去，收到了很好的效果。2、積極開設(shè)公開課從亮相課到區(qū)級新教師研討課，再到匯報課，我在一次次磨課 中逐漸成長，雖然過程很痛苦，但收獲卻很大，尤其是區(qū)新教師研討 課，三名新教師同臺競技，我被評為教學(xué)重點抓的最好的一位，我的 教案設(shè)計也得到了聽課教師的好評。我在講課時充分考慮到借班上課 的因素，在課

6、前激勵學(xué)生，活躍課堂氣氛，得到了教研員莊老師的肯 定。雖然每次上課都會有一些遺憾，但我從這些遺憾中吸取教訓(xùn)，爭 取下一次上的更好。3、大膽評課這一年來，聽了幾十節(jié)課，每次評課我都積極主動參與，有些 觀點得到了很多老師的認同，比如在古華中學(xué)聽陸老師講課時，我提 出應(yīng)將等式兩邊加代數(shù)式這一內(nèi)容加進去， 得到了教研員的肯定。通 過評課，我加強了自己分析教材的能力，能夠從一個學(xué)生的角度看一節(jié)課的成功與失敗，并提高自己的評課技巧，在評課中反思自我，在 日常教學(xué)中吸收別人的優(yōu)點，避免出現(xiàn)類似的缺點。4、在教研組中成長每周二的數(shù)學(xué)教研活動是我成長最快的時機，我緊緊抓住這個 機會，認真聽取老教師的教學(xué)想法，在

7、其他教師和自己的磨課中吸取 精華，讓自己逐步完善。平時我也經(jīng)常向師父以及其他老師請教教學(xué) 上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。數(shù)學(xué)組 的教研活動、區(qū)里的集體備課和聽課活動，讓我明確了教學(xué)的目標和 方向。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā) 揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取四周其他老師一 切先進的東西，才能提高自己的水平。5、初步參與教科研課題課題，案例，論文作為一名新教師，這一年我參與了數(shù)學(xué)組的兩個課題，一個是 張忠華老師負責(zé)的九年制校本背景下構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的 實踐研究，一個是權(quán)克軍老師負責(zé)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中構(gòu)建有 效合作交流機制的研究，在做課題的過程當(dāng)中，搞清楚課題研究的 基本過程，為以后申報課題做好準備，我也充分體會到了做一名研究 性教師的重要性，希望將來自己也能獨自承擔(dān)課題。我將平時教學(xué)中碰到的問題寫成教學(xué)案例和教育案例，并匯總 成論文形式，邊成長，邊總結(jié)，走一步有一步的收