粵滬版九年級(jí)物理下冊(cè)：20.3“能的轉(zhuǎn)化與能量守恒”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題

1、.20.3“能的轉(zhuǎn)化與能量守恒質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1.以下關(guān)于能量和能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是 A.風(fēng)力發(fā)電過(guò)程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能B.洗衣機(jī)工作過(guò)程將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C.給手機(jī)充電過(guò)程將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D.電飯鍋煮飯時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能2.以下關(guān)于信息傳遞和能量利用的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A.利用聲波和電磁波傳遞信息時(shí)都離不開(kāi)空氣介質(zhì)B.車(chē)載GPS定位系統(tǒng)是利用微波與衛(wèi)星傳輸信號(hào)的C.為控制霧霾污染，要立即制止一切化石能源的開(kāi)采和利用D.能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性，任何能量都不能重復(fù)利用3.我市新建居民小區(qū)內(nèi)出現(xiàn)了一種風(fēng)光互補(bǔ)式路燈如下圖，該路燈裝有風(fēng)力和太陽(yáng)能發(fā)電裝置。白天該路燈將獲得

2、的電能儲(chǔ)存在蓄電池內(nèi)，夜間蓄電池對(duì)燈泡供電。關(guān)于該路燈，下面說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是 A.太陽(yáng)能發(fā)電裝置是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能B.風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C.白天，對(duì)蓄電池充電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D.風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)4.鹽城擁有全省最長(zhǎng)的海岸線(xiàn)，建有全國(guó)規(guī)模最大的海上風(fēng)電場(chǎng)，風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為 A.內(nèi)能B.電能C.化學(xué)能D.機(jī)械能5.關(guān)于熱機(jī)中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A.熱機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的機(jī)器B.熱機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器C.熱機(jī)是將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器D.熱機(jī)是利用化學(xué)能來(lái)做功，它是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能6.自然界中能量的形式多種多樣且能互相

3、轉(zhuǎn)化，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的是 A. B. C. D.風(fēng)車(chē)發(fā)電 電風(fēng)扇工作 汽油機(jī)做功沖 運(yùn)發(fā)動(dòng)跳高7.關(guān)于能源與可持續(xù)開(kāi)展，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A.能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，可以不遵守能量守恒定量B.核電站是利用核能進(jìn)展發(fā)電的C.風(fēng)能、化石能源都是可再生能源D.根據(jù)能量守恒定量可知，對(duì)能源的利用率可以到達(dá)100%8.關(guān)于蘭蘭用煤氣燒水的過(guò)程，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A.煤氣的燃燒過(guò)程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B.煤氣燃燒越充分，它的熱值越大C.水的溫度越高，水分子運(yùn)動(dòng)越劇烈 D.燒水的過(guò)程是通過(guò)做功的方式改變水的內(nèi)能9.夏天電冰箱正常工作一天，電流做功為W，電冰箱向周?chē)諝馍釣镼，那么 A.WQB

4、.WQC.W=QD.W與Q大小無(wú)法判斷10.小明將微風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如下圖的電路連接并進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片，這時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機(jī)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A.電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)B.電風(fēng)扇發(fā)電的原理是通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中受到力的作用C.電風(fēng)扇發(fā)電過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D.小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)化為電能11.“嫦娥一號(hào)靠近月球后，點(diǎn)燃發(fā)動(dòng)機(jī)，向運(yùn)動(dòng)前方噴出火焰，進(jìn)展太空剎車(chē)減速以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A.剎車(chē)過(guò)程中，受到的是平衡力B.剎車(chē)過(guò)程中，其動(dòng)能在增大C.剎車(chē)過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D.剎車(chē)過(guò)程中，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)12.一臺(tái)柴

5、油機(jī)，有mkg柴油完全燃燒時(shí)，放出8.0108J的熱量，要損失3.2108J的熱量，那么該柴油機(jī)的效率是 A.30%B.40%C.50%D.60%13.2019年6月17日是第一個(gè)“全國(guó)低碳日在踐行“節(jié)能低碳的今天，應(yīng)特別重視開(kāi)發(fā)利用的能源是 A.煤炭和石油B.石油和柴薪C.天然氣和石油D.太陽(yáng)能和核能14.以下四位同學(xué)關(guān)于汽車(chē)剎車(chē)時(shí)能量的轉(zhuǎn)化的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是 A.小丁說(shuō)：“剎車(chē)時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能B.小胡說(shuō)：“剎車(chē)時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C.小蘭說(shuō)：“剎車(chē)時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為風(fēng)能D.小明說(shuō)：“剎車(chē)時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能15.如下圖，在磁場(chǎng)中懸掛一根導(dǎo)體ab，閉合開(kāi)關(guān)，不能使電路里產(chǎn)生電流的做法是A.導(dǎo)體ab不

6、動(dòng)，磁體向右運(yùn)動(dòng) B.磁體不動(dòng)，導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)C.磁體不動(dòng)，導(dǎo)體ab豎直向上運(yùn)動(dòng) D.磁體不動(dòng)，導(dǎo)體ab斜向上運(yùn)動(dòng)二、填空題16.電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為人們需要的_能。 17.汽車(chē)已成為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，大部分汽車(chē)?yán)锏陌l(fā)動(dòng)機(jī)是以汽油為燃料的內(nèi)燃機(jī)。使汽車(chē)獲得動(dòng)力的是_沖程，排出廢氣的是_沖程，在壓縮沖程中，是_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能。 18.科學(xué)研究說(shuō)明，能量是守恒的物理量，能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有_。熱量_自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體。汽車(chē)制動(dòng)時(shí)，由于摩擦，_能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，然而，這些內(nèi)能不能自動(dòng)地再次開(kāi)動(dòng)汽車(chē)。 19.有一電熱水壺的銘牌如右表所示假如此電熱水壺的效率為70%，用它把一滿(mǎn)

7、壺20的水加熱到100，水需要吸收_J的熱量，需要加熱_minC水=4.2103Jkg20.綠色植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成_能為開(kāi)發(fā)新能源，人類(lèi)已可以把油菜粒、蓖麻、大豆等農(nóng)作物加工轉(zhuǎn)化成“生物燃料，“生物燃料屬于_填“可再生或“不可再生能源21.近年來(lái)機(jī)器人在反恐、防爆中起到了重要的作用，如圖是一種履帶式防爆機(jī)器人，使用電力驅(qū)動(dòng)裝置。它的特點(diǎn)是：體積小、質(zhì)量小、轉(zhuǎn)向靈敏，便于在狹窄的地方工作；操作人員可以在幾百米到幾公里以外通過(guò)無(wú)線(xiàn)電或光纜控制其活動(dòng)；裝有多臺(tái)CCD攝像機(jī)用來(lái)對(duì)抱著我進(jìn)展觀察；機(jī)器人上裝有可自由旋轉(zhuǎn)的機(jī)械手，鋒利的夾鉗可將爆炸物的引線(xiàn)剪斷，靈敏的手爪可把雷管擰下來(lái)，并把爆

8、炸物舉起運(yùn)走；還裝有獵槍?zhuān)眉す庵甘酒髅闇?zhǔn)目的后，可把爆炸物的定時(shí)裝置及引爆裝置擊毀；另裝有高壓水槍?zhuān)梢郧懈畋ㄎ铩Ｕ?qǐng)參照例如寫(xiě)出這個(gè)機(jī)器人所涉及的物理信息和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)不得與例如重復(fù)例如：物理信息：使用電力驅(qū)動(dòng)裝置 物理知識(shí)：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。作答：物理信息：_，物理知識(shí)：_。作答：物理信息：_，物理知識(shí)：_。 22.洪湖美食給洪湖人生活帶來(lái)了變化，夏天人們一邊品味“油燜大蝦，一邊喝著免費(fèi)啤酒，非常愜意當(dāng)一鍋色香味俱佳的“油燜大蝦端到餐桌時(shí)，香飄四溢，這是因?yàn)開(kāi)選填“分子是運(yùn)動(dòng)的或“分子之間有作用力；一個(gè)熱氣騰騰的“油燜大蝦放入口中，舌尖上除了感覺(jué)到美味外，舌尖的溫度也升高了，舌尖的內(nèi)

9、能增大，這是通過(guò)_改變了舌尖的內(nèi)能當(dāng)翻開(kāi)易拉罐拉環(huán)時(shí)，會(huì)聽(tīng)到“嘭的一聲，這一過(guò)程是_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能 23.我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)了“神舟九號(hào)載人飛船，在火箭燃料燃燒過(guò)程中，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能汽油機(jī)工作時(shí)，_沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 “教書(shū)先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱(chēng)呼，從最初的門(mén)館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書(shū)先生那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書(shū)，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語(yǔ)?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩

10、。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱(chēng)的說(shuō)法?？梢?jiàn)“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱(chēng)呼更接近?？磥?lái)，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱(chēng)，并非具學(xué)問(wèn)者的專(zhuān)稱(chēng)。稱(chēng)“老師為“先生的記載，首見(jiàn)于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者，與老師、老師之意根本一致。24.物體在月球外表附近受到的重力僅為在地球外表附近所受重力的 如圖為月球上的小伙伴“玉兔號(hào)月球車(chē)，它的質(zhì)量為140kg，假設(shè)它在月球外表上方豎直下落4m，那么重力對(duì)它做的功為_(kāi)J，它自帶的電池板在陽(yáng)光照射下能將_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能25.如下圖為某機(jī)構(gòu)研發(fā)的“人工智能機(jī)器人該機(jī)器人通過(guò)

11、“眼部的凸透鏡和感應(yīng)器能同時(shí)實(shí)現(xiàn)：實(shí)時(shí)監(jiān)控、人臉識(shí)別、視網(wǎng)膜識(shí)別、指紋識(shí)別、掌紋識(shí)別它可以輕松識(shí)別出你心情后播放應(yīng)景的音樂(lè)；底部的帶花紋滾輪，輕松地實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)向、加速、減速、勻速挪動(dòng)；機(jī)械懸臂可以實(shí)現(xiàn)夾取、運(yùn)輸物品的功能；大容量鋰電池，保證該機(jī)器人續(xù)航才能外，機(jī)身的USB接口，方便電子設(shè)備充電，驟然變身呆萌的“挪動(dòng)充電寶請(qǐng)找出一個(gè)與上述情景相關(guān)的物理信息，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，不得與例如重復(fù) 例如：物理信息：實(shí)時(shí)監(jiān)控；物理知識(shí)：利用凸透鏡成像作答：物理信息：_；物理知識(shí)：_三、解答題26.有一種WSJ-60型號(hào)電熱壺，其銘牌標(biāo)志如下圖。先將一壺20的水在額定電壓下燒開(kāi)需時(shí)5min，外界大氣壓為1標(biāo)

12、準(zhǔn)大氣壓，水的比熱容C=4.2103J/kg.求：1一壺開(kāi)水吸收的熱量2電熱壺的效率 其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作程度,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,