五年級(jí)語(yǔ)上第二單元測(cè)試卷

1、鞏義市第二小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷班級(jí)： 姓名： 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。 yu fn wéi dú bì jìng cí xián su wèi（ ） （ ） （ ） （ ） ( )nén sh shàn huà diàn w fn q xu y dà d（ ） ( ） ( ) （ ）dn tin lì dì juàn liàn d tóu zhé jié jìng yù（ ） (

2、 ) （ ） ( )二、用橫線畫出下列字的正確讀音。泊船（ bó p ） 風(fēng)一更( gèng gng ) 婀娜( )分外（ fèn fn） 抹 凈（ m m ） 折斷（ shé zhé ）三、形近字組詞。玷（ ）磁（ ）鍛（ ）籮（ ）魂（ ）姿（ ）沾（ ）滋（ ）緞（ ）蘿（ ）瑰（ ）資（ ）四、把下面的句子補(bǔ)充完整。（1） ，切切故鄉(xiāng)情。（2）明月有情應(yīng)識(shí)我， 。（3）江南幾度梅花發(fā)， 。（4） ，游子久不至。（5） ，年年相見在他鄉(xiāng)。（6）落葉他鄉(xiāng)樹， 。（7）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 。（8）春風(fēng)又綠江南岸， 。（9）風(fēng)一更，雪一更， ，

3、。五、學(xué)習(xí)了關(guān)于思鄉(xiāng)的課文，我們課外又搜集了一些思鄉(xiāng)的詩(shī)詞和歌曲，請(qǐng)幫老師在班內(nèi)策劃一次活動(dòng)。 活動(dòng)主題： 活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)形式： 、 、 、 ?；顒?dòng)過程： 六、按照要求改寫句子。 （1）我們前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。 改為肯定句： （2）桂花盛開的時(shí)候，很香。改為夸張句： （3）那些美好的印象，我不會(huì)忘記。改為反問句： （4）這清白的梅花是玷污得的嗎？改為陳述句： （5.）這么美的地方我怎么會(huì)不喜歡呢？（改為陳述句） （6）一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我面前。（縮句） （7.）小華端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。（修改符號(hào)修改病句）（8.）既然聽到了什么響聲，它們就立刻四散游開。（修改符號(hào)

4、修改病句）六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用。小華的家長(zhǎng)反對(duì)他閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書，沒什么用” ，要他多做一些考試卷。小華請(qǐng)求你幫助他說服家長(zhǎng)。把你要說的話寫在下面，并用上一句關(guān)于讀書的名言。 七、 默寫秋思并完成下列題。 秋思_ _ _ _ _ _ _ _。（1）解釋詞語(yǔ)。意萬重： 行人： 開封： 后兩句詩(shī)的意思是： （2.）本詩(shī)的作者是 代的 。詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人 之情。二根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.泊船瓜洲秋思長(zhǎng)相思都是 的詩(shī)詞，表達(dá)了 。2. 泊船瓜洲的寫法特點(diǎn)時(shí) 抒情，秋思是 抒情，長(zhǎng)相思是 來抒情，王安石的鄉(xiāng)愁由 引起，張籍的鄉(xiāng)愁由 引起，納蘭性德的鄉(xiāng)愁由 ）引起。3.梅花魂一文共寫了關(guān)于外祖父的

5、五件事：（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；(5) 。五件事集中表達(dá)了外祖父 之情。4. 梅花魂的“魂”指 ，梅花魂即： 。梅花精神就是： 我知道有氣節(jié)的中國(guó)人有： （至少寫兩個(gè)） 5. 桂花雨是一篇散文，通過回憶童年 的往事，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的 。6.文中母親的話“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花香?！?意思：母親并不是用 區(qū)分桂花，而是用 在體會(huì)，表達(dá)了母親 。讀到這句話，總讓我想起杜甫的那兩句詩(shī)：露從今夜白， 。7. 小橋流水人家是一篇散文，題目出自 代 的 ，全文主要描寫了小橋、流水、人家這三種景致，表達(dá)了作者 。8.詩(shī)句“鳥宿池邊樹，僧 月下門”是唐代 所寫，這個(gè)故事后來

6、演變出一個(gè)詞語(yǔ)就是 ，比喻 。9.寫出下列詩(shī)句的意思：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 風(fēng)一更，雪一更，身向榆關(guān)那畔行。 三課外閱讀。（11分） 我永遠(yuǎn)也忘不了家鄉(xiāng)那條小溪。 春天，細(xì)雨綿綿，小溪的水漲滿了。鴨子三五成群地?fù)渖戎岚蛟谒墟覒颉Ｃ兹椎男※Z見了，羨慕不已，剛下水，看到一群鴨子朝這邊游過來，嚇得馬上逃上了岸。夏天，驕陽(yáng)似火，小溪水逐漸變淺了。石蟹揮舞著大鉗在石縫中悠閑地納涼。小蝦在淺水中劃來劃去，旁若無人。一群大腦袋、小尾巴蝌蚪也成群結(jié)隊(duì)在淺水中自由自在地玩耍。有時(shí)，它們就成了我們的戰(zhàn)利品。繁忙的雙搶節(jié)到了，許多小渠唱著歌兒，源源不斷地來到我們的小溪中。小溪水變得更寬闊了，簡(jiǎn)直成了小河。這時(shí)，我們一群小伙伴迫不及待地跳入水中，像魚兒一樣穿梭往來，在水中練習(xí)狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。當(dāng)然，也常招來大人們的責(zé)罵?？擅恳淮危覀兛偸恰疤撔摹苯邮?，堅(jiān)決不改。秋天，溪水變得更加清澈了，在秋陽(yáng)的照射下，泛著金光。樹葉落在溪水上，魚兒把它當(dāng)作雨傘，螞蟻把它當(dāng)作小船，小蝦把它當(dāng)作玩具冬天，北風(fēng)呼呼，溪面結(jié)了一層薄薄的冰，幾個(gè)淘氣的伙伴，把冰撈起來往嘴里送，“喀嚓！喀嚓！”好像在吃冰棍。有的還用塑料管在冰間戳一個(gè)個(gè)洞洞，穿上繩子，拿在手上當(dāng)玩具。啊，美麗小溪，你給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂，我愛家鄉(xiāng)的小溪。