六語（上）第二單元檢測題

1、第二單元測試題第一部分：基礎知識積累和運用（30分）一、讀拼音寫字、詞。（3分）kn z náo min zhì liè( ) 測 ( ) ( ) 勵 真( ) 惡 ( ) 二、給劃橫線字選擇正確讀音用“”表示。（2分）1、耳畔（pàn bàn） 食不下咽（yàn yn yè） 藐視（mio mo）2、水滸傳（zhuàn chuán）是我國古典四大名著之一。 三、請選擇正確的一組在“（ ）”里打“”，錯的把錯別字改正在括號里。（4分）思潮起伏 恍然大悟 狂風怒吼 司空見慣 水落石出 （ ）瀕來入夢 百折不

2、回 寢不安席 張冠李戴 可見一斑 （ ）天涯海角 牙牙學語 滔滔不絕 懸崖絕壁 波濤起伏 （ ）惹人嘰笑 水落石出 碧空如洗 頂天立地 同心協(xié)力 （ ）四、請根據(jù)語境填空（4分）小學五年的生活一晃而過，真是 ， 。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將參加六年級畢業(yè)統(tǒng)考了，我想用“ ”來告誡自己，（填上恰當?shù)拿跃浠蛑V語等）使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習。五、判斷下列句子是否正確，正確的在( )中打“”，錯誤的在原句旁邊改正。（4分）1、冬天到了，所有的樹木都落光了葉子。（ ）2、五星紅旗在藍的天空中迎風飄揚。（ ）3、凡是穿大白褂的人就是醫(yī)生。（ ）4、這些作業(yè)我基本上完全做了。（

3、）六、選詞填空（2分）阻礙 阻擋 阻撓 精細 精密 精致1、詹天佑不顧帝國主義的（ ），親自主持修筑京張鐵路。2、惰性是我們前進的（ ）。3、小紅太任性了，媽媽無論怎么說，也（ ）不了她出去。4、顯微鏡是一種（ ）的儀器，用它可以看到肉眼看不到的生物。七 、按要求寫句子（4分）1、這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么會忘記呢？（改為陳述句） 2、我被派去采訪前總統(tǒng)夫人，一個全世界都很有名的人物。（將劃線的部分換成成語）（ ）3、許浩在作文中列舉了一些生活在非洲大陸的動物名字。（縮句） 4、音樂（ ）能給人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（關聯(lián)詞）八、日積月累，按要求將下列句子補充完整，另外再

4、補充喜歡的一句。（5分）1.我們愛我們的民族，（ ）。 2.（ ），我深情地愛著我的祖國和人民。3.（ ），（ ），中國才有真進步。4.我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，（ ）。5.落紅不是無情物，（ ）。第二部分：閱讀積累和運用（30分）1.詹天佑一課的中心句是_。2.文章是按照 的方法安排材料的。按照工程進展的順序，從 、 、 、這三方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程。3.詹天佑開鑿_隧道采用的是_的方法，因為_。開鑿 _隧道采用的是_的方法，因為_。這兩種方法的好處是_,從中可以感受到_。4.詹天佑在_附近設計“人”字形線路是因為_。這種設計可以 ，使用兩

5、個火車頭一推一拉可以 在“人”字岔道口倒過來可以 這種設計在當時是一個創(chuàng)舉，從中我們可以感受到_ _。5.懷念母親的作者是_，我們還學過他的_ _,我還知道他_。作者遠在異鄉(xiāng)，深切懷念著兩個母親,一個是_，一個是_。作者對這兩位母親懷著_。6.作者借助 、 描述了留學生涯中對兩位母親的懷念。7.“然而，這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃的糊在心頭?！蔽倚闹懈械狡鄾鍪且驗?_，感到甜蜜是因為_，這一切都是因為 。8.在想象中，“我”淚光中幻出母親的面影是這樣的_ _ _一、閱讀詹天佑 回答問題。（12分）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路

6、。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行（細蜜 周密 嚴密）計算。詹天佑經常（鼓勵鼓舞 勉勵）工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概，差不多，這類說法不應該出自工程人員之口?！彼H自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常?？耧L怒號、黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺、勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r民。遇到困難，他總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則 ， （ ）惹外國人譏笑（

7、）會使中國的工程師失掉信心。1、劃去括號里用得不正確的詞語。2分2、在文中的括號內填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。2分3、給詞語中第一個字選擇正確的讀音，用“”畫出來。2分勘測（shèn kn） 塞外（si sài） 惡劣（wù è） 譏笑（j j）4、找出文中的兩組近義詞。（1分）5、用“ ”畫出詹天佑不顧條件惡劣堅持野外工作的句子。（2分）6、用“”畫出詹天佑遇到困難時的想法。（2分）7、用“|”將這段話分為三層，并寫出第二層的層意。（2分） 二、閱讀短文回答問題。（18分） 一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。

8、他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不愿意參加半晌的集體活動，只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風景。 他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？” “我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰?。 “那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。 “孩子，你開錯了窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。” “大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?。 “那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展

9、示給大家看啊?！?恰好學校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。 是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。 1.聯(lián)系上下文理解詞語。（3分）名聲大振： 一掃而光： 2.聯(lián)系上下文理解“你開錯了窗”指的是什么？ 換一扇窗戶又指的是什么? 。（3分）3.想一想這篇短文主要內容是什么？ 。（3分）4.為什么說換了一扇窗戶就能開啟成功的大門呢，談談你的理解？（3分） 5.讀了這篇文章以后，你體會到了什么, 給了你哪些啟示