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文檔簡介
1、教學設計Colours 豐滿一實驗小學 劉琪課題 colours一、 教學內容:New words: red yellow blue green pink purple orange Sentences: A:What do you like ? B: I like二、1. 教學目標:a. 學習怎樣用英語表達事物的顏色,掌握單詞及句型,并能綜合運用新,舊知識進行對話交流。b. 情感目標:激發(fā)學生學習英語的興趣,調動他們的積極性,引導學生積極與他人合作。在活動中培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和競爭意識。c. 能力目標:培養(yǎng)學生的觀察力,想象力和動手操作能力。提高他們感受美,欣賞美的水平,發(fā)展學生綜合運用語言
2、的能力。d. 德育目標:培養(yǎng)學生熱愛大自然,保護環(huán)境的良好品德。三、教學重點:創(chuàng)設語言情景,使學生正確理解和運用所學知識用英語表達事物顏色。四、教學難點:激發(fā)學生的求知欲,創(chuàng)設各種真實或接近真實的語言環(huán)境,讓學生體驗參與,主動學習。五、課前準備:1、CAI 課件 2、錄音機六、教學步驟:Step I a.sing a song (Rainbow) b. greetings.Step II 出示課件:一陣大雨過后,天邊出現(xiàn)一道美麗的彩虹,教師演示課件,彩虹的七條不同顏色,慢慢變成單詞coloursStep III.presentation (呈現(xiàn)新知)1、 教師分別用red yellow blu
3、e 三種彩筆寫出單詞。2、 出示果園里的圖片,問What colour is the apple?/pear?分別引出red yellow 單詞。如:The apple is red. The pear is yellow.3、 教師出示自然公園的圖片問: “ What colour is the sky?” 引出blue 一詞。4、 讓學生親自實踐red +yellow = orange blue + yellow =greenred +blue =purpleStepIV Practise1. 教師利用學生們穿的不同顏色服裝進行顏色練習。2. 利用教室里的物品進行問答。3. 利用學生的學習
4、用品進行問答。4. 教師點擊魔術盒(看課件完成),讓學生說出喜歡的顏色,如果說對了,就給該顏色的笑臉,該生并說:“I like yellow/ red/blue”5. 自由設計自己的房間(Now please take out your card and crayons.then draw a picture of your smallroom.)Step V 用一首歡快的“彩虹”歌結束本課。教學反思:基礎教育階段英語課的任務:激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發(fā)展自主學習的能力和合作精神。基于這一理念,在課中精心設置各種環(huán)節(jié)來活躍課堂氣氛,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生在感受體驗,參與合作過程中的快樂,從而達到運用英語的目的。另外,課一開始,也極大地吸引了學生,課件直觀形象地通過一場暴風雨過后出現(xiàn)的美麗彩虹,這一驚險片段,立刻把孩子們
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