劉琪精品課(顏色)_第1頁
劉琪精品課(顏色)_第2頁
劉琪精品課(顏色)_第3頁
劉琪精品課(顏色)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教學(xué)設(shè)計Colours 豐滿一實驗小學(xué) 劉琪課題 colours一、 教學(xué)內(nèi)容:New words: red yellow blue green pink purple orange Sentences: A:What do you like ? B: I like二、1. 教學(xué)目標(biāo):a. 學(xué)習(xí)怎樣用英語表達(dá)事物的顏色,掌握單詞及句型,并能綜合運用新,舊知識進行對話交流。b. 情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,調(diào)動他們的積極性,引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競爭意識。c. 能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,想象力和動手操作能力。提高他們感受美,欣賞美的水平,發(fā)展學(xué)生綜合運用語言

2、的能力。d. 德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,保護環(huán)境的良好品德。三、教學(xué)重點:創(chuàng)設(shè)語言情景,使學(xué)生正確理解和運用所學(xué)知識用英語表達(dá)事物顏色。四、教學(xué)難點:激發(fā)學(xué)生的求知欲,創(chuàng)設(shè)各種真實或接近真實的語言環(huán)境,讓學(xué)生體驗參與,主動學(xué)習(xí)。五、課前準(zhǔn)備:1、CAI 課件 2、錄音機六、教學(xué)步驟:Step I a.sing a song (Rainbow) b. greetings.Step II 出示課件:一陣大雨過后,天邊出現(xiàn)一道美麗的彩虹,教師演示課件,彩虹的七條不同顏色,慢慢變成單詞coloursStep III.presentation (呈現(xiàn)新知)1、 教師分別用red yellow blu

3、e 三種彩筆寫出單詞。2、 出示果園里的圖片,問What colour is the apple?/pear?分別引出red yellow 單詞。如:The apple is red. The pear is yellow.3、 教師出示自然公園的圖片問: “ What colour is the sky?” 引出blue 一詞。4、 讓學(xué)生親自實踐red +yellow = orange blue + yellow =greenred +blue =purpleStepIV Practise1. 教師利用學(xué)生們穿的不同顏色服裝進行顏色練習(xí)。2. 利用教室里的物品進行問答。3. 利用學(xué)生的學(xué)習(xí)

4、用品進行問答。4. 教師點擊魔術(shù)盒(看課件完成),讓學(xué)生說出喜歡的顏色,如果說對了,就給該顏色的笑臉,該生并說:“I like yellow/ red/blue”5. 自由設(shè)計自己的房間(Now please take out your card and crayons.then draw a picture of your smallroom.)Step V 用一首歡快的“彩虹”歌結(jié)束本課。教學(xué)反思:基礎(chǔ)教育階段英語課的任務(wù):激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神?;谶@一理念,在課中精心設(shè)置各種環(huán)節(jié)來活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在感受體驗,參與合作過程中的快樂,從而達(dá)到運用英語的目的。另外,課一開始,也極大地吸引了學(xué)生,課件直觀形象地通過一場暴風(fēng)雨過后出現(xiàn)的美麗彩虹,這一驚險片段,立刻把孩子們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論