用字母表示數(shù)教案(精選多篇).doc

1、用字母表示數(shù)教案(精選多篇)第一篇：用字母表示數(shù)教案全國中小學“教學中的互聯(lián)搜索”優(yōu)秀教學案例評選、 教案背景，面向學生：小學2，學科：數(shù)學青島版四年級下冊，課時：1，學生課前準備：、預習教材第23頁，理解“用字母表示數(shù)”的初步意義。、小組合作，完成教材第45頁自主練習題。教學課題通過學習使學生理解“用字母表示數(shù)”是代數(shù)的根底知識，為以后學習方程打堅實 的根底。1、結合“黃河掠影”圖片說明，培養(yǎng)學生據(jù)圖獲取簡單知識的才能。3、會用含有字母的式子表示數(shù)量關系，學會含有字母的乘法算式的簡寫。4在探究用字母表示數(shù)的過程中，建立字母式子的模型，充分體會用字母表示數(shù)的方法， 作用和優(yōu)越性。5.在教學中培

2、養(yǎng)學生的愛國情感。教材分析p 本節(jié)教材信息窗呈現(xiàn)的是黃河三角洲的美麗畫面和字說明。主要呈現(xiàn)的信息是黃 河三角洲面積和平均每年新增陸地面積。擬引導學生通過研究黃河三角洲逐年造地面積的 變化情況，引入“用字母表示數(shù)”和“求含有字母式子的值”的學習。教學重點：在詳細的情境中理解用字母表示數(shù)的意義，初步掌握用字母表示數(shù)的方法。教學難點：學會用含有字母的式子表示數(shù)量。教學之前用百度在上搜索黃河三角洲的相關圖片材料作參考。通過研究教材理解 到教學的重點和難點，確定課堂教學形式和方法。然后根據(jù)課堂教學需要，利用相關的 圖片資料，課堂放給學生觀看，加深印象。 、2、在詳細的情境中理解用字母表示數(shù)的含義，初步掌

3、握用字母表示數(shù)的方法 。 、教學方法講授法、自學觀察法、分組討論法教學時，可以讓學生課前先搜集一些有關黃河三角洲的資料或圖片，在課堂上上交流，。 然后通過課件，資料或圖片介紹黃河三角洲的形成原因。再讓學生觀察教材中的情境圖， 引導學生讀懂圖中提供的數(shù)學信息，提出有價值的數(shù)學問題，學習新知識。、 教學過程【新課導入】1.師：哪位同學能說說我們的生活中哪些地方用到字母？指名答復生1：英語課本，學校名字的下面有英字母。生2：我家的車牌號里有字母。生3：電腦鍵盤上。2.師：是的，字母在我們的生活中應用很廣泛，同樣，數(shù)學中也經(jīng)常用到用字母來表示數(shù)量關系，這節(jié)課我們就來研究怎樣用字母表示數(shù)。板書課題用字母

4、表示數(shù)3.同學們?nèi)ミ^黃河三角洲嗎？如今老師就帶你們?nèi)ヮI略一下那里的迤邐風光?！菊归_新課】i?tn=baiduimagect=2026592lm=-1cl=2fr=ala0word=bbc6bad3c8fdbdc7d6decdbcc6ac一通過觀察，你看到了什么？從圖上你理解到了哪些信息？生1：我知道了黃河三角洲目前的面積已達5450平方千米。生2：我知道了黃河三角洲的成因。生3：我知道了黃河三角洲每年新增陸地面積25平方千米。生4：我看到了一望無際的黃河三角洲。二根據(jù)上面的信息，你能提出什么數(shù)學問題？生1:兩年造地約多少平方千米？生2：三年造地多少平方千米？四年呢？五年呢？生3：多少年，黃河三

5、角洲的面積到達了5450平方千米？三怎樣解決兩年造地多少平方千米？根據(jù)學生答復，板書造地時間年造地面積平方千米22×25=5033×25=7544×25=100四觀察上面的算式，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生1：造地面積和造地時間有關系。生2：我發(fā)現(xiàn)求幾年的造地面積，就用25乘幾。生3：我發(fā)如今求造地面積時，只有一個因數(shù)在變化，那就是造地時間。五小組討論：能否用一個簡明的算式來表示造地面積和造地時間的關系？小組內(nèi)選代表發(fā)表本組的想法組1：用25乘年數(shù)，也就是25×年數(shù)組2：用表示年數(shù)，造地面積就是：25×組3：用表示年數(shù)，造地面積就是：25×組4

6、：因為“t”表示時間，造地面積就是：25×t師：同學們的想法很，發(fā)言很精彩，說明同學們都在認真討論了。但是有個事需要說明一下：在含有字母的乘法算式中，“×”可以用“·”來代替，如“25×t”可以寫成:“25·t”,或直接寫成“25t”.(六) 靈敏運用，拓展延伸1.省略乘號，寫出各式。××5××3×b×8b×b×12.課本第4頁第2，3，4題。先讓學生獨立完成，然后組內(nèi)交流填3.書第5頁第5題。這是結合實物圖穩(wěn)固用字母表示數(shù)的練習。第二組題關系比擬復雜，練習時，要引

7、導學生說清圖中的意思，再用含有字母的式子表示出紅繩的長度。4.書第5頁第6題。這是一道聯(lián)絡實際穩(wěn)固用字母表示數(shù)的練習。練習時，要讓學生明白，大壩的高度包括兩局部，一局部是水面到壩頂?shù)母叨?，另一局部是水面以下大壩的高度。七課堂小結，自我評價小結：這節(jié)課我們學習了用字母表示數(shù)。假如讓你為自己今天在課堂上的表現(xiàn)打分，你想給自己打多少分？八創(chuàng)意作業(yè)你 能用你的歲數(shù)表示出家庭里每一位成員如今的歲數(shù)嗎？ 假如爸爸是a歲，你還能表示出 家庭中其他成員的歲數(shù)嗎？你還能提出什么問題？教學反思 、這節(jié)課讓學生初步體會到數(shù)字可以用字母來代替，學會了寫一些用字母替代數(shù)的式子，通過設疑 出示圖片，出示問題，小組合作探究等方法，來完本錢節(jié)課的教學任務，根本達成了教學目的，教育 教學效果良。存在的問題：1.有的學生對“把乘號省略和簡化”還不太適應。2.有的學生還習慣把字母寫在數(shù)字前面。補救方略：有些知識還需要繼續(xù)加以強調(diào)；對出現(xiàn)問題的同學還需要個別輔導，加強練習。、 老師個人介紹份： 山東省學校： 青州市黃樓街道萬紅小學姓名：國元【個人簡介】國元，1967年2月出生，1988年7月畢業(yè)于萊陽農(nóng)學院，1988年8月參加 工作，一級老師，一直工作在教學第一線。1988年8月199年3月在青州市第一職業(yè)高中 工作，199年3月20年7月在青州市黃樓鎮(zhèn)第三結合中學擔任教學工作，20年8月至 今在