骨干教師自我評價范文

1、.骨干老師自我評價范文在我潛意識里，一直視自己為一名普通而平凡的數(shù)學老師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在一小這方沃土上默默地耕耘。而我一直以來堅持和努力的目的與方向，就是努力讓自己成為一名學生喜歡、家長尊重、同事信任、指導放心的好老師。多年來，我堅持以勤學、善思、務實為指南，認真、務實地走過每一天的教育教學生活。 一、不斷完善自我，努力進步師德修養(yǎng)，想方設(shè)法做好班主任工作。 愛校、愛生、愛自己是我多年來堅持的信念。而對每一個學生負責，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為老師的根本準那么。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活

2、動，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲。自我任班主任以來，堅持面向全體學生的原那么，同時注意培優(yōu)輔差，我可以熱愛學生，講究工作方法，工作有方案、有重點、有總結(jié)。在做學生的的思想政治工作方面耐心細致，在處理學惹事務中堅持做到了公平、公正、無私，受到了學生的好評。對優(yōu)生，引導他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，對學習差或思想上有困難的學生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予關(guān)心和幫助。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策，重視不同層次學生的思想轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常與學校、科任老師、家長溝通，

3、使對學生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學生的自治才能。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱辛努力，同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，表達出老師同學生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進步步伐。我可以和學生打成一片，堅持每天坐班聽課，理解學生的學習和思想狀態(tài)，以便有針對性的做好學生的思想工作。我所帶的班級如今受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律、團結(jié)進取的好集體。 二、加強理論學習，提升業(yè)務程度，勇做課改先鋒。 教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是進步教學質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學、在教學中探

4、究，在探究中教書、在思想的升華過程中育人。因此，我在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研數(shù)學新課標和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，汲取相關(guān)的教學經(jīng)歷，進步自身的教學程度。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志理解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。在學校開展的各類教研活動中，總是走在前面，積極參加，并獲得好成績。我可以在認真鉆研教學理論的同時結(jié)合教學理論，認真撰寫各類教學論文，并獲獎。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學的需要和學生的實際，不斷總結(jié)教學經(jīng)歷，努力使自己成為有教學個性的老師，在教育教學工作中也

5、獲得了一些成績。年月在市的公開課競賽中以一課獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎;年月教研課獲優(yōu)秀教研課一等獎;年月在市評比中，在全市有多名中學數(shù)學老師參賽的情況下脫穎而出，我作為全市唯一一名老師，代表市參加地區(qū)級的競賽，以一課得到了較好的成績，獲得市教學能手稱號;年月，由于自己在教育教研方面的突出表現(xiàn)，被市老師進修學校聘為兼職教研員年月一課獲得市優(yōu)質(zhì)課。 三、合理使用教學方法，不斷進步教學質(zhì)量，加強課堂教學的效率。 隨著新課標的施行，學校教育不僅要讓學生在根底知識、根本技能上打好根底，更要讓學生在學習才能上逐漸完成從學會到會學的轉(zhuǎn)化;在情感上到達要我學到我要學的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研、虛心請教，不斷改進自己的教學

6、方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生進步學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立考慮的才能，在數(shù)學教學中浸透思想德育教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)數(shù)學新課標的要求，從任課的每一個班級的特點出發(fā)，著重打破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言和學習，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，進步學生的數(shù)學素養(yǎng)。工作是很累，但是看到學生們得意的笑臉，我就感到非常欣慰。 我深感一位人民老師