教師節(jié)征文31號作品師生情？

1、.老師節(jié)征文31號作品師生情？老師節(jié)征文31號作品師生情？在得到高分?jǐn)?shù)的后幾天里，本該踏踏實(shí)實(shí)了，可是我總覺得心里有事放不下。 閑著也是閑著，我借著地利的優(yōu)勢，就去學(xué)?？纯?。其他年級的學(xué)生還沒放假，學(xué)校里照舊活力勃勃，我懸著的心似乎放下了，渾身也輕松了許多。走進(jìn)教學(xué)樓，有樓梯走上四層，見到那個熟悉的字，便不由自主地拐進(jìn)右邊。我悄悄地旋開高三辦公室的門，往里走幾步，像往常一樣踮起腳尖向里探望，望到那個位子是空的，放下的心竟忽地又懸起來，不知是焦慮還是絕望。我嘆了口氣，走下了樓。 我又連續(xù)去了學(xué)校兩天，都是絕望而歸。第三天游去，見到了趙遜，他到學(xué)校來賣書。我?guī)退伜昧说財?，并說了我的來意。趙遜說：

2、“你最好先打 約好宋老師再來。 宋老師眉眼溫順，稍胖，有一副得意而和藹的容貌。她的眼睛不大，卻有一股靈氣，透著靈性之美。在我的印象中，她總是微笑著的，說話時也是微笑著，偶爾做出假裝生氣的表情，像個天真的孩子。 高二的第二學(xué)期，我轉(zhuǎn)入十班學(xué)習(xí)。見到宋老師的第一面，張興向她介紹我：“李蒲是我們班的學(xué)委，各方面都很出色宋老師笑著：“軍訓(xùn)時我就注意到他了，動作特標(biāo)準(zhǔn)，一眼就看出與眾不同。軍訓(xùn)似乎是我的招牌廣告，初中、高中兩次軍訓(xùn)，每次都能令人刮目相看。她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，我也只是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我從小就有點(diǎn)兒害怕老師，況且剛剛認(rèn)識宋老師，不敢多說話。 宋老師有時也會顯露出嚴(yán)厲的一面，但她即使批評某個學(xué)生，也總帶

3、著玩笑的語氣，甚至嚴(yán)厲中還帶著微笑，批評中也飽含了純粹的好意。然而，她對我卻給予了更大的耐心與和氣她對我?guī)缀鯖]有半分嚴(yán)厲，總是小心翼翼，生怕傷了我似的。 開學(xué)后，宋老師便給了我們幾個轉(zhuǎn)班生不少幫助和照顧，還讓我負(fù)責(zé)了一些有關(guān)轉(zhuǎn)班生的工作的事情。不久，他又召集轉(zhuǎn)班生開了個座談會。熱情地安排大家坐定后，她便笑盈盈的發(fā)話：“你們各位都是班中、年級中的佼佼者了，來到我們班，可以說使這個班實(shí)力大增。她莞爾一笑，“我們班的同學(xué)可說啦，說你們這八位同學(xué)就是八顆重磅炸彈，對他們的威脅可不小哇！接著，她又挨個議論起我們每個人的性格、表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況，說到哪個同學(xué)，哪個同學(xué)就不住地點(diǎn)頭。她對每個人都非常理解，簡直就

4、像已經(jīng)認(rèn)識我們很久了一樣?！皬垥灶H有男孩子的性格劉薇是李老師的掌中寶，李老師恨不得把劉薇拉回去王力浩是個非常有思想的孩子然后，她又遜和地對我們說：“你們來到這個班后，對這個班和周圍同學(xué)有什么想法和看法，或者有什么希望，都談一談吧！同學(xué)們依次說了各自的感想，輪到我時，由于我不善言談，一時無話可說，來不及組織語言，只得把心里話平托出來：“我感覺咱們班有的同學(xué)學(xué)慣用不著多大功夫，不需努力，便可以學(xué)得很好，我覺得我已經(jīng)挺努力的了，卻不如他們學(xué)得好“瞧！又找到自己的缺乏上去了！宋老師用稱贊的口氣說著，并環(huán)視四周。我慚愧的擺了擺頭，又看到宋老師慈祥而得意的微笑。 這天，一批新書到了。劉玉靜亮著嗓門叫吳晗組

5、織同學(xué)領(lǐng)書，同學(xué)們忙著回家，多半沒聽見吳晗的招呼。我聽得很清楚，但是由于剛剛?cè)氚嗖痪?，不想出風(fēng)頭，就沒有答茬兒。正躊躇間，宋老師來了。劉玉靜開玩笑地說：“宋老師，趙晗慫恿新同學(xué)不去領(lǐng)書。我心頭一顫?！澳蔷鸵葱峦瑢W(xué)的覺悟啰！宋老師輕描淡寫，微笑著說道。宋老師的話不僅給足了我面子，還給了我證明“覺悟的時機(jī)。我慚愧難當(dāng)，待到教室里的同學(xué)們?nèi)サ貌畈欢嗔?，我才去把書領(lǐng)了來。 我才入班不久，何德何能，怎配中選區(qū)級三好學(xué)生？按學(xué)校往年慣例，轉(zhuǎn)學(xué)生不參與當(dāng)年三好生評比，然而我卻成了個例外。那日，宋老師興沖沖地走進(jìn)班來，仿佛要向大家宣布出游的消息似的?？伤齾s向大家說起了我，表揚(yáng)了我一番后，她說到：“往年的轉(zhuǎn)班

6、生是不能參與三好生評比的，但是假如這么優(yōu)秀的學(xué)生不能中選三好生，我覺得很不公平。所以我們向?qū)W校爭取了半天，終于爭取到轉(zhuǎn)班生中唯一的名額我慚愧，我無語。 在學(xué)生的思想道德方面，但凡好老師無論她多么溫順和藹都會非常重視，嚴(yán)格要求。宋老師就是這樣。我不會忘記與十班的同學(xué)一起到敬老院去的事，那次“學(xué)雷鋒活動是我參與十班的唯一活動了。我們先分組到各房間探望老人，表演節(jié)目，然后清掃敬老院。我們將抹布瓜分，四十多人扎堆兒地抹擦著一條走廊上的欄桿。我看到宋老師在走廊間，有時攙扶著老人的胳膊，一邊和她們聊天，一邊把她們送回房間，有時與工作人員談話，好似很急于理解老人們的生活狀況。一身黑色裝束，黑風(fēng)衣、黑皮包、黑

7、皮靴，那是當(dāng)代老師的典型裝束，又像一位外出創(chuàng)業(yè)的女兒回到了家里，回到了母親身邊。我看到一雙充滿了關(guān)愛的眼睛。然而，那雙眼睛逐漸地嚴(yán)肅起來，微微透著氣憤。 隨著擦欄桿工作的進(jìn)展，帶灰塵的欄桿越來越少，“工作崗位也就越來越少?！跋聧彽耐瑢W(xué)們開場聊天，或者找地方休息一下。我時而站著，時而溜達(dá)幾步，欣賞著敬老院花園里的風(fēng)光?！把劾餅槭裁礇]有活呢？老人從身邊經(jīng)過，都不能攙扶一下嗎？這句話聲音不大，卻很嚴(yán)厲。宋老師并沒有看著任何人，顯然，這句話是對全班說的，當(dāng)然也包括我。我趕緊回到走廊里來，看有什么可做的，“下崗的同學(xué)們也根本“再就業(yè)了。老師的嚴(yán)厲，豈不是出于愛與關(guān)心？ 高三一年，假設(shè)非宋老師的鼓勵和幫助，我的英語不可能有那樣一個飛躍式的進(jìn)步，我也不可能對英語產(chǎn)生任何興趣，更不可能報考外交學(xué)院也許，我的一生因此而改變。 我與宋老師約定兩天后下午在學(xué)校見一次面，我得選一件能使她記住我的禮物送給她。我平生最愛馬，又深知