2015年江西省中考語文試卷及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上江西省2015年中等學(xué)校招生考試語文試題卷（省卷） 說明：1本卷共四太題，24小題，全卷滿分120分考試時間為150分鐘。2本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上，不得在試題卷上作答，否則不給分。一、語言知識及其運用（12分）1下列字形和加點字注音全部正確的一項是（    ）（2分）A勾當(dāng)（òu）     惻隱    忍俊不禁（jìn）    婦儒皆知B歸?。▁n）    愧

2、作    戛然而止（á）     銷聲匿跡C藩籬（fn）     瑟索    鍥而不舍（qiè）     月明風(fēng)清D枯涸（hé）      技倆    頂禮膜拜（mó）     無可質(zhì)疑2下列句子加點詞語使用錯誤的一項是（    

3、）（2分）A聞一多先生從唐詩下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。B聶老師對待工作認真負責(zé)，在教學(xué)上常常吹毛求疵。C在創(chuàng)造的宇宙里，愛因斯坦是光輝燦爛的明星，這是不言而喻的。D學(xué)校開展的“安全教育”活動，讓廣大師生受益匪淺。3下列句子沒有語病的一項是（    ）（2分）A變色龍隨著周圍環(huán)境的變化而不斷變色，是出于生存的本能。B過了一會兒，汽車突然漸漸放慢了速度。C水滸生動敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。D父母過于溺愛自己的孩子，這對孩子的成長極為不利。4下列句子組成語段順序排列正確的一項是（    ）（2分）說故事的

4、人要針對人性的好惡來安排情節(jié)，始終抓住聽眾的興趣。如果故事很長，則這種循循善誘、引人入勝的功夫尤其重要。說故事面對的聽眾則比較復(fù)雜，聽眾的注意力比較難以集中。談天和說故事是有差異的。談天是和“談得來的人交談”，無須費許多心機去吸引對方。A                 BC              

5、60;  D5下面與畫線句子表意最相近的一項是（    ）（2分）語文學(xué)習(xí)要注重打好基礎(chǔ)，就像蓋房子，根基不牢，房子肯定蓋不高。A房子能蓋得高嗎？    B房子能蓋不高嗎？C房子應(yīng)該蓋不高。    D房子是否蓋得高？6下面作為新聞標題最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;   ）（2分）北京晨報訊（記者王歧豐）為紀念抗戰(zhàn)勝利70周年，全市已啟動抗戰(zhàn)文物險情排查工作。北京市文物局日前通報，今年6月底前，將完成68處抗戰(zhàn)文物的保養(yǎng)維護及環(huán)境整治。據(jù)市文物局相關(guān)負責(zé)人介紹，目前，我

6、市抗戰(zhàn)類文物共162處，近年來，對焦莊戶抗戰(zhàn)遺址等一批抗戰(zhàn)文物進行了不同程度的修繕。此次文物修繕，主要是對地堡類文物周邊進行降土，將原入口加以整修，重做地面和排水，增設(shè)自滲井，安裝文物保護標志牌、說明牌。記者了解到，目前抗戰(zhàn)文物保護工作并不平衡。各級抗戰(zhàn)文物的保護情況不樂觀，大部分存在局部殘損的情況，小部分損壞嚴重。A北京紀念抗戰(zhàn)勝利70周年              B抗戰(zhàn)文物保護工作并不平衡C北京啟動抗戰(zhàn)文物險情排查工作   

7、60;     D北京開始保養(yǎng)68處抗戰(zhàn)文物二、古詩文閱讀與積累（22分）（一）閱讀下面古詞，完成第78題。（4分）二月二日出郊【宋】王庭珪日頭欲出未出時,霧失江城雨腳微。天忽作晴山卷幔,云猶含態(tài)石披衣。煙村南北黃鸝語,麥垅高低紫燕飛。誰似田家知此樂?呼兒吹笛跨牛歸。7下列對詞的內(nèi)容理解有誤的一項是（    ）（2分）A首聯(lián)寫出了剛出郊時太陽未出、江城隱于霧中的情景。B頷聯(lián)描寫了天氣晴朗、云霧完全消散的景象。C頸聯(lián)描寫了一幅黃鸝輕語、紫燕翻飛的生機盎然的圖景。D全詩描寫了作者郊游時的所見所聞。8下列對詞的賞析不正確的一項是（

8、  ）（2分）A“云猶含態(tài)石披衣”一句采用擬人手法，賦予“云”和“石”以人的情態(tài)。B詩的頷聯(lián)寫遠景，頸聯(lián)寫近景，遠近結(jié)合，使景物富有層次感。C最后兩聯(lián)用鳥類逢春之樂反襯“田家”早耕歸來的心情。D全詩借景抒情，表達了作者熱愛田園風(fēng)光的感情。（二）閱讀下面文言文，完成第9-13題。（10分）游大林寺【唐】白居易余與河南元集虛、范陽張允中凡十七人。自遺愛草堂，歷東西二林，抵化成、憩峰頂。登香爐峰，宿大林寺。大林窮遠，人跡罕到。環(huán)寺多清流蒼石、短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海東人。山高地深，時節(jié)絕晚，于時孟夏，如正、二月天，山桃始華，澗草猶短；人物風(fēng)候，與平地聚落不同。初到恍然，若別造一世

9、界者。因口號絕句云：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！奔榷苡[屋壁，見蕭郎中存、魏郎中宏簡、李補闕渤三人姓名文句，因與集虛輩嘆且曰：此地實匡廬間第一境。由驛路至山門，曾無半日程，自蕭、魏、李游，迨今垂二十年，寂寥無繼來者。嗟乎！名利之誘人也如此！時元和十二年四月九日，太原白樂天序?！咀ⅰ窟z愛草堂：白居易貶江州后，在廬山遺愛寺自己建造的草堂。東西二林：指東林寺、西林寺。后文“化成”指化成寺。海東人：新羅國人，新羅國地處朝鮮半島。聚落：村莊。迨（dài）：等到。9對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是（    ）（2分）此地實

10、匡廬間第一境A此/地實匡廬間第一境          B此地/實匡廬間第一境C此地實/匡廬間第一境          D此地實匡廬間/第一境10解釋文中加點詞語的意思。（2分）華（    ）    造（    ）11翻譯文中畫線句子。（2分）環(huán)寺多清流蒼石、短松瘦竹。12用自己和話說說白居易一行游大林寺的行蹤。（2分）13大林寺

11、景色優(yōu)美卻游人甚少，其原因是什么？請用文中語句回答。（2分） （三）古詩文積累。（8分）14填補下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）（1）                      ，自緣身在最高層。（2）長風(fēng)破浪會有時，            

12、0;         。（3）                      ，弓如霹靂弦驚。（4）                  

13、;    ，西北望，射天狼。（5）陋室銘中描寫陋室環(huán)境優(yōu)美的句子是“              ，              。”（6）論語十則中闡述“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是：          

14、0;   ，                 。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，完成第15-18題。（17分）漢字書法之美自序蔣勛漢字書法的練習(xí)，大概在許多華人心中都保有很深刻的印象。以我自己為例，童年時期跟兄弟姐妹在一起相處的時光，除了游玩嬉戲，竟然有一大部分時間是圍坐在同一張桌子寫毛筆字。寫毛筆字從幾歲開始？回想起來不十分清楚了。好像從懂事之初，三、四歲開始，就正襟危坐，開始練字了?！吧稀?、“大”、“人”

15、，一些簡單的漢字，用雙鉤紅線描摹在九宮格的練習(xí)簿上。我小小的手，筆還拿不穩(wěn)。父親端來一把高凳，坐在我后面，用他的手握著我的手。我記憶很深，父親很大的手掌包覆著我小小的手。毛筆筆鋒，事實上是在父親有力的大手控制下移動。我看著毛筆的黑墨，一點一滴，一筆一劃，慢慢滲透填滿紅色雙鉤圍成的輪廓。父親的手非常有力氣，非常穩(wěn)定。我偷偷感覺著父親手掌心的溫度，感覺著父親在我腦后均勻平穩(wěn)的呼吸。好像我最初書法課最深的記憶，并不只是寫字，而是與父親如此親近的身體接觸。一直有一個紅線框成的界線存在，垂直與水平紅線平均分割的九宮格，紅色細線圍成的字的輪廓。紅色像一種“界限”，我手中毛筆的黑墨不能隨性逾越紅線輪廓的范圍

16、，九宮格使我學(xué)習(xí)“界限”、“紀律”、“規(guī)矩”。童年的書寫，是最早對“規(guī)矩”的學(xué)習(xí)?！耙?guī)”是曲線，“矩”是直線；“規(guī)”是圓，“矩”是方。大概只有漢字的書寫學(xué)習(xí)里，包含了一生做人處事漫長的“規(guī)矩”的學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)直線的耿直，也學(xué)習(xí)曲線的婉轉(zhuǎn)；學(xué)習(xí)“方”的端正，也學(xué)習(xí)“圓”的包容。東方亞洲文化的核心價值，其實一直在漢字的書寫中。最早的漢字書寫學(xué)習(xí)，通常都包含著自己的名字。很慎重地，拿著筆，在紙上，一筆一劃，寫自己的名字。彷佛在寫自己一生的命運，凝神屏息，不敢有一點大意。一筆寫壞了，歪了、抖了，就要懊惱不已。不知道為什么“蔣”這個字上面有“艸”？父親說“蔣”是茭白，是植物，是草本，所以上面有“艸”?！皠?/p>

17、”的筆劃繁雜（簡體字為“勛”），我很羨慕別人姓名字劃少、字劃簡單。當(dāng)時有個廣播名人叫“丁一”，我羨慕了很久。羨慕別人名字的筆劃少，自己寫“勳”的時候就特別不耐煩，上面寫成了“動”，下面四點就忘了寫。老師發(fā)卷子，常常笑著指我“蔣動”。老師說：那四點是“火”，沒有那四點，怎么“動”起來。我記得了，那四點是“火”，以后沒有再忘了寫，但是“勛”寫得特別大。在格子里寫的時候，常常覺得寫不下去，筆劃要滿出來了，那四點就點到格子外去了。長大以后寫晉人的“爨寶子”，原來西南地方還有姓“爨”的，真是慶幸自己只是忘了四點“火”。如果姓“爨”，肯定連“火”帶“大”帶“林”一起忘了寫。寫“爨寶子碑”寫久了，很佩服書寫

18、的人，“爨”筆劃這么多，不覺得大，不覺得煩雜；“子”筆劃這么少，這么簡單，也不覺得空疏。兩個筆劃差這么多的字，并放在一起，都占一個方格，都飽滿，都有一種存在的自信。長大以后寫書法，最不敢寫的字是“上”、“大”、“人”。因為筆劃簡單，不能有一點茍且，要從頭慎重端正到底?，F(xiàn)在知道書法最難的字可能是“一”。弘一的“一”，簡單、安靜、素樸，極簡到回來安份做“一”，是漢字書法美學(xué)最深的領(lǐng)悟吧！大部分的人可能都忘了兒童時書寫名字的慎重端正，一絲不茍。隨著年齡增長，隨著簽寫自己的名字次數(shù)越來越多，越來越熟練，線條熟極而流滑。別人看到贊美說：你的簽名好漂亮。但是自己忽然醒悟，原來距離兒童最初書寫的謹慎、謙虛、

19、端正，已經(jīng)太遠了。父親一直不鼓勵我寫“行”寫“草”，強調(diào)應(yīng)該先打好“唐楷”基礎(chǔ)。我覺得他太迂腐保守。但是他自己一生寫端正的柳公權(quán)“玄秘塔”，我看到還是肅然起敬。也許父親堅持的“端正”，就是童年那最初書寫自己名字時的慎重吧?。ㄟx自漢字書寫之美，有刪改）【注】九宮格：我國書法史上臨帖寫仿的一種界格，又叫“九方格”，即在紙上畫出若干大方框，再于每個方框內(nèi)用“井”字分出九個小方格，以便對照法帖范字的筆畫部位進行練字。動：“動”的繁體字。爨寶子：人名。后文的“爨寶子碑”是東晉碑刻。弘一：人名。15文章回憶童年漢字書法練習(xí)，主要寫了哪兩方面內(nèi)容？“我”從中悟出了哪些道理？請分別概括。（6分） 1

20、6賞析文中畫線句子。（3分） 17結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析父親的形象。（4分） 18閱讀文章后，你體會到了作者怎樣的情感？你對漢字書法之美有了哪些認識？請概述。（4分） （二）閱讀下文，完成第19-22題。（13分）成為你自己周國平童年和少年是充滿理想的美好時期。如果我問你們，你們將來想成為怎樣的人，你們一定會給我許多漂亮的回答。譬如說，想成為拿破侖那樣的偉人，愛因斯坦那樣的大科學(xué)家，曹雪芹那樣的文豪，等等。這些回答都不壞，不過，我認為比這一切都更重要的是:首先要成為你自己。姑且假定你特別崇拜拿破侖，成為像他那樣的蓋世英雄是你最大的愿望。好吧，我問你：就讓你成為拿破

21、侖，生長在他那個時代，有他那些經(jīng)歷，你愿意嗎？你很可能會激動得喊起來：太愿意啦！我再問你：讓你從身體到靈魂整個兒都變成他，你也愿意嗎？這下你或許有些猶豫了，會這么想：整個兒變成了他，不就是沒有自己了嗎？對了，我的朋友，正是這樣。那么，你不愿意了？當(dāng)然嘍，因為這意味著世界上曾經(jīng)有過拿破侖，這個事實沒有改變，惟一的變化是你壓根兒不存在了。由此可見，對于每一個人來說，最寶貴的還是他自己。無論他多么羨慕別的什么人，如果讓他徹頭徹尾成為這個別人而不再是自己，誰都不肯了。也許你會反駁我：你說的真是廢話，每個人都已經(jīng)是他自己了，怎么會徹頭徹尾成為別人呢？不錯，我只是在假設(shè)一種情形，這種情形不可能完全按照我所

22、說的方式發(fā)生。不過，在實際生活中，類似情形卻常常在以稍微不同的方式發(fā)生著。世上有許多人，你可以說他是隨便什么東西，一種職業(yè)、一種身份、一個角色，或別的什么，惟獨不是他自己。如果一個人總是按照別人的意見生活，沒有自己的獨立思考，總是為外在的事務(wù)忙碌，沒有自己的內(nèi)在生活，那么，說他不是他自己就一點沒有冤枉他。因為確確實實，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了，他只是別人的一個影子或事務(wù)的一架機器罷了。那么，怎樣才能成為自己呢？這是真正的難題，我承認我給不出答案。我還相信，不存在一個適用于一切人的答案。我只能說，最重要的是每個人都要真切地意識到他的“自我的寶貴”，有了這

23、個覺悟，他就會自己去尋找屬于他的答案。在茫茫宇宙間，每個人都只有一次生存的機會，都是一個獨一無二、不可重復(fù)的存在。正像盧梭所說的，上帝把你造出來后，就把那個屬于你的特定的模子打碎了。名聲、財產(chǎn)、知識等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你對人生的獨特感受是沒有人能夠替代的。你死之后，沒有人能夠代替你再活一次。如果你真正意識到這一點，你就會明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味來。你的人生是否有意義，衡量的標準不是外在的成功，而是你對積極人生的獨特領(lǐng)悟和堅守。堅持這一標準，你的自我才能閃放出個性的光華。在歷史上,每當(dāng)世風(fēng)腐敗之時,人們就會盼望救世主出現(xiàn)。其實,救世主就在每個人的心中。

24、19本文的中心論點是什么？ （2分） 20第3自然段中“由此可見”中的“此”指代的內(nèi)容是什么？請概括。（3分） 21作者論述的“你自己”具有怎樣的特點？怎樣才能成為“你自己”？（4分） 22文章運用了大量的問答句式進行說理，有何作用？（4分） 四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（6分）23根據(jù)下面材料，寫一段介紹“瓷器”的說明性文字。要求：運用下定義、分類別兩種說明方法。不超過100字。瓷器是漢族勞動人民的一個重要創(chuàng)造，其發(fā)明是漢民族對世界文明的偉大貢獻，在英文中“瓷器（china）”與中國（China）同為一詞。瓷器是從陶器發(fā)展演變而成，大

25、約在公元前16世紀的商代中期，中國就出現(xiàn)了早期的瓷器。瓷器以高嶺土、長石和石英等為原料，經(jīng)混合、成形、干燥、燒制而成的制品。瓷器坯體潔白、細密，較薄者呈半透明狀，音響清徹。瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷為主要品種。在中國歷史上，著名的瓷窯有越窯、邢窯、汝窯、景德鎮(zhèn)窯等十一處。瓷器的制作過程一般有取土、做坯、畫坯、上釉、爐燒等十四道工序。（二）寫作（50分）24人的一生中，哪些東西可以丟？哪些東西不能丟？丟，有時會使人心疼令人惋惜；丟，有時又會讓人暢快促人前行。丟，可能是失去，也可能是獲得請以“丟”為題寫一篇文章。要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；（3）不少于6

26、00字。  機密2015年6月19日江西省2015年中等學(xué)校招生考試語文試題參考答案及評分意見一、語言知識及其運用（12分）1C（2分）   2B（2分）  3A（2分）4B（2分）   5A（2分）  6D（2分）二、古詩文閱讀與積累（22分）（一）（4分）7B（2分）    8C（2分）（二）（10分）9B（2分）10開花（1分）  到（或“往”）（1分）11寺院周圍多是清澈的溪流蒼色的巖石，矮小的松樹，清瘦的竹子。（2分）12白居易一行從遺愛草堂出發(fā)，經(jīng)過了東林、西林二

27、寺，到達化城寺，在峰頂上稍事休息，便登上香爐峰，住在大林寺。（2分）13（1）大林窮遠；（2）名利之誘人也如此?。?分）（三）（8分）（每空1分。凡錯、漏、增字，該空不給分。）14（1）不畏浮云遮望眼（2）直掛云帆濟滄海（3）馬作的盧飛快（4）會挽雕弓如滿月（5）苔痕上階綠，草色入簾青（6）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆三、現(xiàn)代文閱讀（一）17分15內(nèi)容：父親教“我”寫毛筆字；“我”寫自己名字的經(jīng)歷。（4分）道理：做人處事要“規(guī)矩”；做人處事要謹慎端正、一絲不茍。（2分）16示例：劃線句運用了細節(jié)描寫（或“動作描寫和神態(tài)描寫”）的手法，通過“一筆一畫”、“凝神屏息”等細節(jié)，生動形象地表達出“我”書寫自己名字時的慎重和一絲不茍。（3分）17示例：文章通過記敘父愛教“我”寫毛筆字這件事，體現(xiàn)了父親是一個關(guān)愛孩子、懂得教育的人。（2分）文章通過記敘父親終生寫端正的毛筆字這件事，體現(xiàn)了父親是一個具有正值、慎重、執(zhí)著等優(yōu)秀品質(zhì)的人。（2分）18情感