高中綜合實(shí)踐活動(dòng)作計(jì)劃范文

1、.高中綜合理論活動(dòng)作方案范文 一、工作思路繼續(xù)堅(jiān)持以根底教育課程改革為中心，圍繞課程改革的推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提升這一工作重心開展工作，堅(jiān)持科學(xué)開展的工作原那么，在扎實(shí)有效的教研工作中一如既往地強(qiáng)化“研究、指導(dǎo)、管理、效勞的工作職能，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，深化綜合理論活動(dòng)課程的施行層次和程度。繼續(xù)圍繞學(xué)校在課程理論中的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題展開細(xì)致而又深化的研究，逐步引導(dǎo)學(xué)校在綜合理論活動(dòng)課程建立上走向常態(tài)，逐步探究信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究，全面推動(dòng)這門課程在全校范圍內(nèi)的有序開展和全面探究。積極挖掘?qū)W校在綜合理論活動(dòng)課程施行過程當(dāng)中的已有資源和成功經(jīng)歷并加以提煉，逐步形成我校在綜合理論活動(dòng)課

2、程方面的教育特色。二、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排按照省、市文件精神，結(jié)合我校實(shí)際安排如下：1、高一年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)課以?勞動(dòng)與技術(shù)?課本為根據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)，也可開發(fā)自編教材或綜合理論活動(dòng)主題，需將方案報(bào)學(xué)校教科室備案。每周一課時(shí)。2、高二、高三年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)以?綜合理論活動(dòng)?為主、?勞動(dòng)與技術(shù)?課本為輔設(shè)計(jì)教學(xué)。每周一課時(shí)。三、主要工作一積極落實(shí)課程常規(guī)，夯實(shí)課程施行根底1.理性分析我校的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)校和老師加強(qiáng)對(duì)綜合理論活動(dòng)施行方面的研究，落實(shí)課程方案。2.開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的指導(dǎo)，全面推動(dòng)綜合理論活動(dòng)教學(xué)理論的開展。3.完善教研組建立，優(yōu)化師資配置的方式。積極推進(jìn)學(xué)校特

3、色資源和優(yōu)勢資源的建立，進(jìn)步學(xué)校課程施行的才能和程度。4.廣泛征集學(xué)校在課程建立中形成的優(yōu)秀經(jīng)歷，并組織相關(guān)的評(píng)比活動(dòng)老師案例、課堂指導(dǎo)設(shè)計(jì)、方案總結(jié)等，逐漸豐富我校高中綜合理論活動(dòng)施行策略。6.繼續(xù)開展教學(xué)理論周活動(dòng)。7.積極探究信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究二組織多項(xiàng)教研活動(dòng)，提升課程理解程度1.繼續(xù)開展“再學(xué)習(xí)課改理念，再反思課改行為以及“課堂教學(xué)有效性為主體的研討活動(dòng)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹教育部?普通高中課程方案實(shí)驗(yàn)?、?普通高中綜合理論活動(dòng)施行與管理?等文件精神，進(jìn)步對(duì)課程改革必要性、重要性和艱巨性的認(rèn)識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)段的課程信息，如課程的產(chǎn)生背景、課程性質(zhì)、課程內(nèi)容、課程根本理念、課程管理、

4、課程評(píng)價(jià)等等，進(jìn)步老師的問題意識(shí)和專業(yè)程度，始終保持與新課程同行。2.引導(dǎo)參與綜合理論活動(dòng)教學(xué)的老師努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，促進(jìn)老師隊(duì)伍信息素養(yǎng)的養(yǎng)成，積極探究信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究，進(jìn)步老師應(yīng)對(duì)新課程改革的適應(yīng)才能。3.堅(jiān)持每月一次的教研活動(dòng)和不定期舉辦的主題沙龍研討，營造良好的學(xué)術(shù)氣氛，為參與綜合理論活動(dòng)教學(xué)的老師提供交流和研討的平臺(tái)。4.引導(dǎo)老師進(jìn)展綜合理論活動(dòng)案例分析，增強(qiáng)對(duì)綜合理論活動(dòng)教學(xué)理論的理解和領(lǐng)悟，從而更加科學(xué)地指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。5.繼續(xù)組織高中老師親密關(guān)注高中綜合理論活動(dòng)課程施行情況。三積極開展研究工作，進(jìn)步課程施行才能1.進(jìn)一步穩(wěn)固綜合理論活動(dòng)課程的研究團(tuán)隊(duì)，開展課題研究式的課程實(shí)驗(yàn)，緊緊圍繞影響課程安康持續(xù)開展的關(guān)鍵性問題進(jìn)展行動(dòng)研究，積累可行性經(jīng)歷，為整體推進(jìn)課程開展提供參考根據(jù)。2.加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合等重點(diǎn)工程在綜合理論活動(dòng)課程中的有效浸透和交融，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)自身開