初二數(shù)學基礎訓練《平行四邊形的判定（一）》

1、.要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快

2、，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。初二數(shù)學根底訓練?平行四邊形的斷定一?我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因

3、就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。初二數(shù)學根底訓練?平行四邊形的斷定一?宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學

4、一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學中傳授經學者也稱為“經師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。 一、填空題 1.平行四邊形的斷定方法有： 從邊的條件有：兩組對邊_的四邊形是平行四邊形; 兩組對邊_的四邊形是平行四邊形; 一組對邊_的四邊形是平行四邊形. 從對角線的條件有：兩條對角線_的四邊形是平行四邊形. 從角的條件有：

5、 兩組對角_的四邊形是平行四邊形. 注意：一組對邊平行另一組對邊相等的四邊形_是平行四邊形.填“一定或“不一定 2.四邊形ABCD中，假設∠A+∠B=180°，∠C+∠D=180°，那么這個四邊形_填 “是、“不是或“不一定是平行四邊形. 3.一個四邊形的邊長依次為a、b、c、d，且滿足a2+b2+c2+d2=2ac+2bd，那么這個四邊形為_. 4.四邊形ABCD中，AC、BD為對角線，AC、BD相交于點O，BO=4，CO=6，當AO=_，DO=_時，這個四邊形是平行四邊形. 5.如圖，四邊形ABCD中，當∠1=∠2，且_時，這

6、個四邊形是平行四邊形. 二、選擇題 6.以下命題中，正確的選項是 . A兩組角相等的四邊形是平行四邊形 B一組對邊相等，兩條對角線相等的四邊形是平行四邊形 C一條對角線平分另一條對角線的四邊形是平行四邊形 D兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形 7.：園邊形ABCD中，AC與BD交于點O，假如只給出條件“ABCD，那么還不能斷定四邊形ABCD為平行四邊形，給出以下四種說法： 假如再加上條件“BC=AD，那么四邊形ABCD一定是平行四邊形; 假如再加上條件“∠BAD=∠BCD，那么四邊形ABCD一定是平行四邊形; 假如再加上條件“OA=OC，那么四邊形ABCD一定是平行四邊形;

7、假如再加上條件“∠DBA=∠CAB，那么四邊形ABCD一定是平行四邊形.其中正確的說法是 . ABCD 8.能確定平行四邊形的大小和形狀的條件是 . A平行四邊形的兩鄰邊 B平行四邊形的相鄰兩角 C平行四邊形的兩對角線 D平行四邊形的一邊、一對角線和周長 綜合、運用、診斷 一、解答題 9.如圖，在ABCD中，E、F分別是邊AB、CD上的點，AE=CF，M、N是DE和FB的中點，求證：四邊形ENFM是平行四邊形. 10.如圖，在ABCD中，E、F分別是邊AD、BC上的點，AE=CF，AF與BE相交于點G，CE與DF相交于點H，求證：四邊形EGFH是平行四邊形. 11.如圖，在ABCD中，E、F分別在邊BA、DC的延長線上，AE=CF，P、Q分別是DE和FB的中點，求證：四邊形EQFP是平行四邊形. 12.如圖，在ABCD中， E、F分別在DA、BC的延長線上，AE=CF，F(xiàn)A與BE的延長線相交于點R，EC與DF的延長線相交于點S，求證：四邊形RESF是平行四邊形. 13.：如圖，四邊形ABCD中，AB=DC，AD=BC，點E在BC上，點F在AD上，AF=CE，EF與對角線BD交于點O，求證：O是BD的中點. 14.：如圖，ABC中，D是AC的中點，E是線段BC延長線上一點，過點A作BE的平行線與線段ED的延長線交于點F，連結AE、CF