初二年級(jí)物理寒假作業(yè)

1、.初二年級(jí)物理寒假作業(yè)聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。查字典物理網(wǎng)編輯了初二年級(jí)物理寒假作業(yè)，以備借鑒。物體形狀或體積的改變叫做_.作用在物體上的外力越大，物體的_ 就越大.根據(jù)這個(gè)特性制成的_ ，可以測(cè)量力的大小。2.物體彈性形變時(shí)產(chǎn)生力，叫做 _.拉力、壓力都屬于_ .3.發(fā)生形變的物體具有的能量，叫做_.撐桿跳高中彎曲的撐桿和跳水時(shí)的彎曲跳板都具有_ 能.4.如下圖的彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是_N，分度值為_N.彈簧測(cè)力計(jì)在測(cè)量前位于第二小格的A處，未作調(diào)整便用來(lái)測(cè)量手的拉力，指針位于B處，那么手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為_N.5.健身用的彈簧拉力器，共有四根并接在一起，假

2、設(shè)每根伸長(zhǎng)1cm要用1N的拉力，那么將健身器拉長(zhǎng)0.5m，需要拉力為_N.6.使用彈簧測(cè)力計(jì)前應(yīng)觀察_和_,使用時(shí)先要調(diào)節(jié)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_。測(cè)量時(shí)要使拉力的方向與彈簧的伸長(zhǎng)方向 _。7.在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量之前，最好輕輕來(lái)回拉動(dòng)它的掛鉤幾次，這樣做的目的是_8.彈簧拉力器的說明書上寫著，把一根彈簧拉長(zhǎng)10cm需要15N的力，小宇同學(xué)把圖中的拉力器拉長(zhǎng)了40cm，他所用的拉力是 N，該彈簧被拉長(zhǎng)時(shí)具有的能量叫_.9.關(guān)于彈力的說法中，正確的選項(xiàng)是 A.任何物體形變時(shí)，形變?cè)酱?，彈力越?B.任何物體形變時(shí)，形變?cè)酱?，彈力越小C.只有發(fā)生彈性形變的物體，形變?cè)酱?，彈力越?D.只有發(fā)生彈性形變的物

3、體，形變?cè)酱?，彈力越?0.關(guān)于彈簧，下面說法中正確的選項(xiàng)是 A.在任何情況下，彈簧的伸長(zhǎng)和受到的拉力成正比;B.在任何情況下，彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度和受到的拉力成正比;C.在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)和受到的拉力成正比;D.在一定范圍內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度和受到的拉力成正比。11.小華同學(xué)在探究彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系時(shí)，找來(lái)一根彈簧以及幾個(gè)一樣質(zhì)量的鉤碼.她先用彈簧來(lái)做實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如下表：鉤碼總重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于_N的情況下，彈簧的_跟鉤碼的拉力成正比;2小華同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所作的彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系圖象如圖，正確的應(yīng)該是圖_填序號(hào)所示的圖象.12. 某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上.當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N，那么物體的重力為 A. 一定等于8N B.一定小于8N C. 一定大于8N D. 以上情況部有可能13. 以下關(guān)于力的說法中，正確的選項(xiàng)是 A.甲物體對(duì)乙物體施加力的同時(shí)，甲物體也一定受到了力的作用B.推出去的鉛球能在空中飛行，是因?yàn)殂U球始終受到推力的作用C.一個(gè)物體受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改