教師暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作報告

1、.老師暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作報告今年暑假，我有幸被學(xué)校派到山東輕工工程學(xué)校進展了為期20天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)從7月16日開場，到8月4號完畢，在此期間我主要學(xué)習(xí)的是模具設(shè)計。通過這幾天的培訓(xùn)，獲益匪淺，特別是與本身的教育教學(xué)聯(lián)絡(luò)起來，深有感觸，現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：一：教學(xué)方式新穎，學(xué)習(xí)形式獨特。模具設(shè)計是一門專業(yè)技術(shù)課，涉及的領(lǐng)域多樣化，保括ug設(shè)計軟件、車床、銑床、數(shù)控車銑和加工中心以及電火花加工等，是一個相當(dāng)全面的專業(yè)。因此，學(xué)習(xí)模具設(shè)計應(yīng)該具有多方面的技術(shù)。由于此次培訓(xùn)時間比較短，并不能全面學(xué)習(xí)，因此知識相對專一一些，所以在這次培訓(xùn)中，我們重點學(xué)習(xí)了ug軟件和電火花線切割這兩門技術(shù)。ug軟

2、件的學(xué)習(xí)，采用的是工程教學(xué)法。通過設(shè)計一個模具的形式，將ug軟件中可以用到的命令系統(tǒng)的掌握。這種教學(xué)方式比較新穎，雖然說工程教學(xué)很早就提出了，但是真正用在教學(xué)上卻不好掌握。此次培訓(xùn)采用這種方式，充分將培訓(xùn)時間短、完成任務(wù)重的問題解決，使學(xué)生在極短的時間里，掌握到極多的知識。在這20多天的培訓(xùn)中，我們通過幾個工程的操作練習(xí)，根本上將ug軟件的常用命令以及簡單使用掌握清楚，從而在考證考試中可以得心應(yīng)手，最終獲得中級模具工的證書。二、理論與理論并存。在理論操作的環(huán)節(jié)中，我們重點學(xué)習(xí)了電火花線切割機的操作。首先我們從書本上將理論知識系統(tǒng)的研讀一遍，不懂得請教老師，將理論知識更多的記在頭腦中，然后，我們

3、又通過實際操作機床，將理論知識運用到理論中，到達(dá)理論與理論并存。在操作過程中，從卷絲，上絲，對刀，作圖，我們一絲不茍；在出現(xiàn)問題后，從發(fā)現(xiàn)問題、檢查問題、解決問題三方面，我們嚴(yán)肅認(rèn)真；完成了一個產(chǎn)品后，從技術(shù)參數(shù)、產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)品外觀上，我們嚴(yán)格把關(guān)。辛辛苦苦20天的培訓(xùn)，我們從一個門外漢到一個初級專業(yè)手，其中的辛酸，只能自己體會，但是為了可以學(xué)到技術(shù)，可以真正學(xué)到知識，可以將所學(xué)知識帶回來教給我們的學(xué)生，我們無怨無悔。三、取長補短，效勞教學(xué)。暑假培訓(xùn)，一是要能學(xué)到知識，補充自身的專業(yè)知識，使自己可以跟上時代的腳步，使學(xué)生可以接觸到最前沿的知識，從而為走上社會打下良好的根底。二是可以走出去，學(xué)習(xí)

4、兄弟院校優(yōu)秀的教學(xué)手段和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，取長補短，為教學(xué)效勞，從而更好的為學(xué)生效勞。通過此次培訓(xùn)，我感覺到了自身的缺乏，主要表達(dá)在知識體系不健全。如今社會大力開展制造業(yè)，從而推動了職業(yè)教育的開展，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生成為社會勞動力的主流，但是這些學(xué)生需要學(xué)習(xí)那些知識才能適應(yīng)社會的需要？如何培養(yǎng)他們，才能與社會接軌，使他們可以直接走上工作崗位？這是我們急需解決的，就是要把知識體系健全起來，學(xué)校要與社會嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來。不斷與學(xué)生交流，與社會交流，急學(xué)生之所需，急社會之所求。健全我們的知識構(gòu)造，使學(xué)校教學(xué)可以與社會培訓(xùn)教學(xué)聯(lián)絡(luò)起來，真正培養(yǎng)與社會有用的人才。綜上所述，僅僅是我通過此次培訓(xùn)的一些心得體會，通過此次培訓(xùn)，我學(xué)到了很