最新人教版小學(xué)語(yǔ)文病句修改方法及講解

1、 小學(xué)生語(yǔ)文不同類型修改病句講解1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。    病句類型：用詞不當(dāng)?！皵[滿”改為“坐滿”。2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。    病句類型：用詞不當(dāng)、語(yǔ)義重復(fù)。“生滿”改為“開(kāi)滿”；去掉“白的、紅的、黃的等”。3、我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。    病句類型：用詞不當(dāng)?！熬毩?xí)”改為“鍛煉”。4、我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。    病句類型：搭配不當(dāng)?！靶睦铩备臑椤澳樕稀?。5、小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。    病句類

2、型：用詞不當(dāng)?！懊土摇备臑椤佰x躍”。6、異口同聲地說(shuō)：“贊成！”    病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說(shuō)：“贊成！”7、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。    病句類型：搭配不當(dāng)?！懊鞔_”改為“端正”。8、我愛(ài)看小蜜蜂、小溪流、小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)等課外書(shū)。     病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)”。9、改革開(kāi)放以后，人們的生活越來(lái)越富強(qiáng)。     病句類型：用詞不當(dāng)?！案粡?qiáng)”改為“富裕”。10、春天的景色我覺(jué)得十分美麗。    &#

3、160;病句類型：詞序顛倒。改為：我覺(jué)得春天的景色十分美麗。11、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。     病句類型：成分殘缺?！皩W(xué)習(xí)態(tài)度”前添加“端正”。12、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。     病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“必須”。13、李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。      病句類型：搭配不當(dāng)。“態(tài)度”改為“要求”。14、實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。     病句類型：搭配不當(dāng)。改為：實(shí)施素質(zhì)教育后，

4、我們課外閱讀的數(shù)量增加了，質(zhì)量明顯提高了。15、當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。      病句類型：搭配不當(dāng)?！靶那椤备臑椤氨砬椤薄?6、小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。     病句類型：用詞不當(dāng)?！瓣懤m(xù)”改為“連續(xù)”。17、我們來(lái)到公園，觀賞美麗的情景。      病句類型：用詞不當(dāng)?！扒榫啊备臑椤帮L(fēng)景”。19、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。     病句類型：前后矛盾。去掉“基本上”。20、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多

5、前剛剛發(fā)生的事情。     病句類型：前后矛盾。去掉“剛剛”。21、我敢肯定，明天大概要下雪。     病句類型：前后矛盾。去掉“大概要”。22、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。     病句類型：成分殘缺。“必須”后面增加 “養(yǎng)成”。23、河水倒映在云朵里，顯得更白了。     病句類型：詞序顛倒。“河水”和“云朵”互換位置。24、香山的秋天是令人向往的地方。     病句類型：詞序顛倒?！跋闵降那锾?/p>

6、”改為“秋天的香山”。25、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。     病句類型：詞序顛倒?！叭昵啊焙汀靶鲁鐾恋摹被Q位置26、這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。      病句類型：搭配不當(dāng)?！澳辍备臑椤皩W(xué)期”。27、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。      病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“從前”或“往事”改為“事情”。28、哥哥最喜歡打籃球和足球。      病句類型：成分殘缺?！白闱颉鼻疤砑印疤摺?。29、我日夜希望的春節(jié)，終于

7、來(lái)到了。      病句類型：用詞不當(dāng)?！跋Ｍ备臑椤芭瓮?。30、改革開(kāi)放以后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速的開(kāi)展。      病句類型：用詞不當(dāng)。“開(kāi)展”改為“發(fā)展”。31、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。     病句類型：搭配不當(dāng)?！胺椒ā备臑椤傲?xí)慣”。32、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。     病句類型：搭配不當(dāng)。“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”。33、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。    &#

8、160;病句類型：成分殘缺。“我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊”改為“我把教室打掃得干干凈凈、桌椅整理得整整齊齊”。34、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學(xué)競(jìng)賽。      病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“和文具”。35、老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。     病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“所有的”或“一切”。36、每次老師提問(wèn)他總是首先第一個(gè)發(fā)言。      病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“首先”或“第一個(gè)”。37、我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。   

9、0; 病句類型：成分殘缺?！爸v衛(wèi)生”后面添加“的好習(xí)慣”38、我校請(qǐng)解放軍叔叔經(jīng)常作報(bào)告。     病句類型：詞序顛倒?！敖?jīng)常”放置在“請(qǐng)”的前面。39、我們一定要建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。      病句類型：成分殘缺。“建設(shè)”前添加“完成”。40、盲姑娘看見(jiàn)有人進(jìn)來(lái)，連忙站起來(lái)讓座。      病句類型：詞序顛倒?！懊す媚锟匆?jiàn)有人”改為“有人看見(jiàn)盲姑娘”。41、言行不一的人是一種壞作風(fēng)。      病句類型：搭配不當(dāng)。去掉

10、“的人”。42、王磊舍己救人的動(dòng)作，感動(dòng)了周圍的群眾。     病句類型：用詞不當(dāng)?！皠?dòng)作”改為“行為”。43、盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。      病句類型：搭配不當(dāng)。“總是”改為“還是”。44、相聲節(jié)目開(kāi)始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺(tái)上的演出。      病句類型：搭配不當(dāng)?！耙粡垙埿δ槨备臑椤坝^眾都”。45、我決心努力克服學(xué)習(xí)中不好的壞習(xí)慣。      病句類型：搭配不當(dāng)。“克服”改為“改正”。46、劉老師光榮地被評(píng)為“特級(jí)教師”稱號(hào)。