上海新教材二年級下數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總

1、上海新教材二年級下數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總一復(fù)習(xí)與提高（一）分拆成幾個(gè)幾加幾個(gè)幾：在 “5個(gè)3加3個(gè)3等于8個(gè)3”、“5個(gè)3減3個(gè)3等于2個(gè)3”的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的分拆方法，主要是把一個(gè)兩位數(shù)分拆成10和幾，分拆成最簡便方法就是分拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，也就是把十幾分拆成十和幾。還可以先通過交換，然后來分拆；注意：我在分拆因數(shù)的時(shí)候，要分拆比較大的因數(shù)，書寫時(shí)要注意格式。1、    如將14×6這類表內(nèi)乘法題拆成兩個(gè)表內(nèi)乘法題來完成。 (1)、可以先交換，變成17×5=10×5+7×5=85，   

2、  也可以直接處理   5×17=5×10+5×7=85    (2)、可以先交換，變成17×5=9×5+8×5=85，     也可以直接處理   5×17=5×9+5×8=85（二）正方體的展開圖：正方體的展開圖有很多，形狀也是不同的，共有11種之多。由6個(gè)正方形的組合圖形有多個(gè)，不是所有的6個(gè)正方形組合成的圖形都能折出正方體的。（三）連乘，連除1會(huì)讀連乘、連除和乘除混合運(yùn)算的算式，

3、掌握運(yùn)算順序，并能正確的進(jìn)行計(jì)算，提高列綜合算式的能力2通過連乘、連除和乘除混合的計(jì)算，熟練表內(nèi)乘、除法計(jì)算；理解連乘、連除應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，掌握解答方法，進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。運(yùn)算順序：(1)在整數(shù)四則運(yùn)算中，計(jì)算含有加減法、又含有乘除法的式題，其運(yùn)算順序是先算乘、除，后算加、減。 (2)計(jì)算含有括號(hào)的式題時(shí)，運(yùn)算順序是先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的。 (3)小括號(hào)里面既含有加減法、又含有乘除法的式題，運(yùn)算順序是小括號(hào)里面，先算乘、除法，后算加、減法。（四）相差多少求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少的問題，也就是求兩個(gè)數(shù)相差多少的問題是用減法計(jì)算，因?yàn)閺妮^大數(shù)里去掉和較小數(shù)同

4、樣多的一部分就是比較小數(shù)多的另一部分，所以用減法計(jì)算。二千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)（一）要點(diǎn)：1. 認(rèn)識(shí)千以內(nèi)的數(shù)，知道10個(gè)100為1000。2. 能正確讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，并在數(shù)位表中表示出來。 3. 會(huì)將千以內(nèi)數(shù)進(jìn)行分拆，會(huì)把數(shù)表示成由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。難點(diǎn)：   1、對千以內(nèi)數(shù)的分拆。個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)一，十位上的數(shù)表示幾個(gè)十，百位上的數(shù)表示幾個(gè)百。根據(jù)數(shù)位來寫，百位是幾，就是幾百，十位是幾，就是幾十，個(gè)位是幾，就是幾，然后將這些數(shù)寫成連加形式 2、數(shù)中間、末尾有零的讀寫法。讀數(shù)時(shí)，一個(gè)數(shù)的末尾不管有幾個(gè)零，都不讀；一個(gè)數(shù)的中間連續(xù)有幾個(gè)零，都只讀一個(gè)零。（二）兩

5、數(shù)比較大小的方法：數(shù)射線（千）讀寫千以內(nèi)的數(shù).拓展題：十位上可以填幾？32 345（三）位值圖上：掌握個(gè)位、十位和百位各自的位值。一個(gè)數(shù)從右往左依次是（個(gè)）位、（十）位、（百）位、（千）位。右起第二位是（十）位，千位是右起第（四）位，十位右邊是（個(gè)）位，十位左邊是（百）位；  最大的一位數(shù)是（9），最小的一位數(shù)是（1），最大的兩位數(shù)是（99），最小的兩位數(shù)是（10），最大的三位數(shù)是（999），最小的三位數(shù)是（100），最大的四位數(shù)是（9999），最小的四位數(shù)是（1000）。三三位數(shù)的加減法要點(diǎn)：它是按照口算、估算、筆算的順序安排的，具體內(nèi)容有：正確口算整十、整百數(shù)的加減；進(jìn)

6、行加減法的估算，并解釋估算的過程；三位數(shù)的加法，三位數(shù)的減法，結(jié)合有關(guān)的計(jì)算還要掌握探索規(guī)律與解決問題。（一）整百數(shù)、整十?dāng)?shù)的加減法：整百數(shù)加減整百數(shù)的計(jì)算方法就是把幾個(gè)百加或減幾個(gè)百；1搶答題，看誰算得又對又快。800300700307304506001006080     250360900200          59040      3202802算一算，比一比，在里填上“”、“”或“”。1003007002

7、00         250310500380190200             270306403403拓展題（供學(xué)有余力的學(xué)生完成）（  ）350750         400（  ）80（  ）70210      

8、60; 280（  ）780（二）三位數(shù)加一位數(shù)橫著看，只要計(jì)算幾十加幾，百位上的數(shù)不變加法規(guī)律：十位是9，個(gè)位上的數(shù)又相加滿十，答案中百位上的數(shù)就要多1，如果三位數(shù)中十位上的數(shù)不是9，不管進(jìn)位還是不進(jìn)位，百位上的數(shù)都不變。減法規(guī)律：相同數(shù)位上的數(shù)相減”、“個(gè)位不夠減向十位退1再減”。（三）三位數(shù)加減法三位數(shù)加三位豎式計(jì)算規(guī)律：相同數(shù)位上的數(shù)一定要對齊，哪一位相加滿十必須向前一位進(jìn)一，不管幾位數(shù)加幾位數(shù)豎式的算法是一樣的。三位數(shù)減三位豎式計(jì)算規(guī)律：哪一位不夠減就要從它的前一位退1，使本位上能加上10，然后再減。（多位數(shù)加減法也一樣）關(guān)鍵是簡便方法計(jì)算：如245 127 算法一：245

9、 100 = 145   先減百145 20 = 125    再減十125 7 = 118     最后減個(gè)遞等式計(jì)算：245 127= 245 100 20 7 先減百= 145 20 7     再減十= 125 7         最后減個(gè)= 118算法二：245 127= 245 7 20 100  先減個(gè)= 238 20 100   &

10、#160; 再減十= 218 100         后減百= 118 算法三：245 127= 248 130         被減數(shù)與減數(shù)同時(shí)增加3， = 240 130 + 8     變成減去一個(gè)整十?dāng)?shù)，= 110 + 8            整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)再加上一個(gè)個(gè)位數(shù)。=

11、118  （四）估算與精確計(jì)算估算的方法：可以把加數(shù)看成接近的整百數(shù)或幾百幾十后，再相加。也可以用“移補(bǔ)”的方法，看作幾百或幾百幾十再相加。（五）應(yīng)用題：解決實(shí)際問題的能力，并學(xué)寫算式答句：兔的只數(shù)×每只兔子的腿數(shù)+雞的只數(shù)×每只雞的腿數(shù)=雞兔共有的腿數(shù)師：18條腿有幾種可能？生：4種師：那么就寫出4個(gè)這樣的式子  （ ）×4+（ ）×2=18     （ ）×4+（）×2=18      （ ）×4+（ ）×2=1

12、8      （ ）×4+（）×2=18練習(xí)：1雞和兔共有14條腿，有可能是幾只雞和幾只兔子？匯報(bào)（ ）×4+（ ）×2=14  （ ）×4+（ ）×2=14  （ ）×4+（ ）×2=142自行車和三輪車共有19只輪子，有可能是幾輛自行車和幾輛三輪車？匯報(bào)（ ）×3+（ ）×2=19  （ ）×3+（ ）×2=19  （ ）×3+（ ）×2=19四應(yīng)用（一）輕與重比

13、較1克   1g       1千克   1kg     1千克=1000克  1kg=1000g1學(xué)會(huì)估測實(shí)際物體。如選擇合適的重量單位（克或千克）填寫在括號(hào)內(nèi)：（1）圓規(guī)重35（    ）（2）書桌重10（    ）（3）足球重350（    ）（4）雞蛋重65（    ）2書包的重量是2千克900克。讀作二千克九百克。還可

14、以用g來表示。 2kg900g=2900g     規(guī)律：把不是整千克數(shù)的重量換算成克，先把千克換算成克，再加上后面的克就可以了。（二）時(shí)間（時(shí)、分，秒）1認(rèn)識(shí)鐘面和時(shí)間單位時(shí)、分、秒。知道并理解1時(shí)60分，并能正確讀寫鐘面上所表示的時(shí)刻。2初步建立時(shí)、分、秒的量感。1小格是1分鐘，1大格有5小格，也就是5分鐘，兩大格就是10分鐘。一圈有60格?？偨Y(jié)：看幾時(shí)幾分的方法時(shí)針走過數(shù)字幾，表示時(shí)間幾時(shí)多、要問多了多少分，請你仔細(xì)看分針。小結(jié)：有時(shí)候我們的眼睛也會(huì)欺騙我們，時(shí)針接近一個(gè)數(shù)的時(shí)候，要結(jié)合分針去分析。注意： 3時(shí)零5分的表示（說明：如果分鐘

15、數(shù)不到10，在使用電子表的表示方法時(shí)，在分鐘數(shù)的前面要加“0”，并且通常習(xí)慣讀作“3時(shí)零5分”。）五. 幾何小實(shí)踐（一）軸對稱  對折后完全重合的圖形就是軸對稱圖形。對折后留下了一條折痕，這條折痕就叫對稱軸，對稱軸用虛線表示（二）角，三角形，四邊形角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條直邊。如果把角的兩條邊看作線段，把角的兩個(gè)端點(diǎn)連起來的圖形，也就是由三條線段圍成的圖形叫做三角形。（叫三角形。三角形的形狀,大小雖然各不相同，但是根據(jù)三角形角的特征只能將其分成銳角三角形，直角三角形和鈍角三角形3種：有三個(gè)銳角的三角形叫做銳角三角形。有一個(gè)鈍角的三角形叫做鈍角三角形。有一個(gè)直角的三角形叫做直角三角形。每種三

16、角形就是整體的一部分，反過來說，這三種三角形正好組成了所有的三角形。  由四條線段圍成的圖形叫做四邊形。結(jié)論：幾邊形是由幾條線段圍成的。六整理與提高（一）萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)  （和千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)的規(guī)律一樣）（二）大數(shù)的讀與寫：第一種：沒有零的數(shù)，有零的數(shù)。從高位讀起，千位是幾，就讀幾千；百位是幾，就讀幾百；十位是幾，就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾。   第二種：沒有零的數(shù)，中間有零的數(shù)，末尾有零的數(shù)，中間末尾都有零。中間有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0，末尾不管有幾個(gè)0都不讀讀作：八千八百四十八米     8

17、848=8000+800+40+8  會(huì)將大數(shù)拆成幾個(gè)數(shù)的和。寫數(shù)時(shí)，幾千就在千位上寫幾如果中間或末尾哪一位上一個(gè)數(shù)也沒有，就在那一位上寫0。     選擇：（1）四千七百    寫作：（    ）   470       4700      4070（2）三千零五十七    寫作：（    ）&#

18、160;  3057      3507      3517（3）九千零二    寫作：（    ）   9020      902       9002（4）一千零三十    寫作：（    ）   103 

19、     1003      1030 動(dòng)腦筋： 在1、2、0、0、0這五個(gè)數(shù)字中選合適的數(shù)字組成符合要求的四位數(shù)。（1）    不讀出零的數(shù)：（2）   讀出一個(gè)零的數(shù)：（三）游國家森林公園混合運(yùn)算：理解加減乘除混合運(yùn)算中，先乘除后加減的法則，并能正確運(yùn)用（四）巧算1.培養(yǎng)孩子的正遷移能力，即將兩位數(shù)運(yùn)算中的巧算方法遷移到三位數(shù)運(yùn)算中的巧算。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用加法交換律與結(jié)合律進(jìn)行巧算。（五）數(shù)學(xué)廣場加與減1、對加與減的計(jì)算進(jìn)行整合，以達(dá)到

20、熟練掌握和運(yùn)用。 2、學(xué)會(huì)看簡單的圖式，專業(yè)指令，并根據(jù)指令進(jìn)行準(zhǔn)確的操作               二年級下數(shù)學(xué)練習(xí)(一)一、計(jì)算30+6×7=         72-8×9=          64-64÷8=8×8-24= 

21、0;       48+48÷8=         6×7-7=二、填數(shù)：1、（  ）÷3=24÷6        48÷（  ）=30÷52、17÷（  ）=18      （  ）÷3=6.23、5×6+3

22、×6=（  ）×6=（  ）   7×5-2×5=（  ）×5=（  ）   9×8-9×3=（  ）×（  ）=（  ）   3×4+3×6=（  ）×（  ）=（  ）4、（ ）里最大填幾？ 6×（  ）<28       8&#

23、215;（  ）<42     （  ）×4<25 5×（  ）<37      9×（  ）<66       9×（  ）<405、   里填哪些數(shù)合適 6×    <25     

24、0;  里可以填                     5×    <32        里可以填              

25、60;  三、判斷題：  37÷7=52  （  ）      72÷8=88  （  ）  19÷2=83  （  ）      68÷9=74  （  ）  43÷8=38  （  ）      49÷9=7   &

26、#160;   （  ）四、應(yīng)用題：二年級一班共有同學(xué)30人，平均分成5組。1、每組有幾人？ 2、每組種九棵樹苗，全班共要種多少棵樹苗？  3、每組發(fā)8本故事書還多3本，一共有故事書多少本？ 4、每組發(fā)10本童話書還缺2本，一共有童話書多少本？ 5、全班同學(xué)去春游，每條船只能坐4人，租7條船夠不夠？ 五、動(dòng)腦筋                 &#

27、160;       數(shù)一數(shù)，圖中共有（  ）個(gè)三角形。  二年級下數(shù)學(xué)練習(xí)（二）一、     計(jì)算  5×4=      24+6=     48÷6=    28÷4=     40+8=6×9=     

28、 42-7=      7+16=     8+47=      42-8=  16÷4=     58÷8=     4×8=     56-8=      32÷6=  5+5÷5=   

29、;  12-12÷4=     7÷1+6=     40-6×5=二、用你喜歡的方法拆數(shù)：  17×5           13×8         9×12=         

30、       =            =                =            =                =            =三、（ ）里最大填幾？（  ）×643   （  ）×831 &