人教版本化學(xué)九上課題3（元素）公開課教案

1、課題2 元素第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)富順一中 劉立建一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】 1了解元素的概念及其內(nèi)涵；2熟記常見元素的符號(hào)；3了解元素符號(hào)的意義。【過程與方法】 1通過對(duì)比的方法了解元素的概念，以及元素與原子間的區(qū)別和聯(lián)系； 2通過微觀想象、分析、討論認(rèn)識(shí)到化學(xué)變化中元素種類不變；3通過多種手段增強(qiáng)學(xué)生對(duì)元素符號(hào)的認(rèn)識(shí)和記憶。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】1進(jìn)一步建立科學(xué)的物質(zhì)觀，增強(qiáng)物質(zhì)的微觀構(gòu)成和宏觀組成的認(rèn)識(shí)；2培養(yǎng)學(xué)生善于合作、勤于思考、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)：元素的概念及元素符號(hào)的記憶三、教學(xué)過程：【引人】播放視頻，從身邊事物引出元素【新授】（一）元素：1、概念：具有相同 （即核內(nèi)

2、質(zhì)子數(shù)）的一類 的 。 注：元素是宏觀概念，只講 ，不講 。元素的種類由原子的 決定，不同種元素的原子， 不同。元素常用于從宏觀角度描述物質(zhì)的組成。例如：二氧化碳由 組成。2、元素和原子的區(qū)別與聯(lián)系原 子元 素區(qū)別1、是化學(xué)變化中的 粒子。是微觀概念是一類原子（質(zhì)子數(shù)相同）的總稱。是 概念2、只講種類，不講個(gè)數(shù) 3、微觀角度描述分子的構(gòu)成或物質(zhì)的構(gòu)成如：氧分子由 構(gòu)成；鐵由 構(gòu)成從宏觀角度描述物質(zhì)的組成例如：氧氣由 組成。聯(lián)系原子與元素是個(gè)體與總體的關(guān)系，元素是同一類原子的總稱。原子的 （即核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)）決定元素的種類3、在化學(xué)變化中分子是否變化？元素呢？在化學(xué)變化前后， 起了變化。元素的種類

3、 。4、元素的分類： 金屬元素（如：鐵、銅）“钅”包括汞 氣態(tài)非金屬元素（如：氧、氮）“氣” 元素 非金屬元素 液態(tài)非金屬元素（如：溴）“氵” 固態(tài)非金屬元素（如：磷、硅）“石” 稀有氣體元素 （如：氦、氖、氬）5、自然界中元素的分布： 地殼中各種元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）：地殼中含量最多的元素是 ，含量最多的金屬元素是 ，含量最多的固態(tài)非金屬元素是 。思考：為什么農(nóng)業(yè)上要給農(nóng)作物施氮肥、磷肥等化學(xué)肥料？生物細(xì)胞中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）：元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)氧65氮3鉀0.35鎂0.05碳18鈣1.5硫0.25銅鋅硒鉬氟氯碘鈷錳鐵0.7氫10磷1.0鈉0.15其他微量人

4、體內(nèi)含量最多的元素是 ，含量最多的金屬元素是 。思考：為什么營養(yǎng)專家呼吁青少年不能偏食，要合理膳食？（二）元素符號(hào)：1、國際上統(tǒng)一用元素拉丁文的第一個(gè)字母表示元素，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母相同時(shí)，就附加一個(gè)小寫字母來區(qū)別。 銅 銀 碘 氫 2、書寫：“一大”“二小”。寫一寫老師要求的元素符號(hào)：3、意義：表示 表示 思考：如何表示多個(gè)原子？ 【小結(jié)】總結(jié)本堂課的知識(shí)點(diǎn)?！静贾米鳂I(yè)】 1、學(xué)案后的練習(xí) 2、記憶鞏固75頁表中的元素符號(hào)課題2 元素第一課時(shí)學(xué)案班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1了解元素的概念及其內(nèi)涵；2熟記常見元素的符號(hào)；3了解元素符號(hào)的意義。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：元素的概念及元素符號(hào)的記憶三、學(xué)習(xí)

5、要點(diǎn)：（一）元素：1、概念：具有相同 （即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類 的 。 元素的種類由原子的 決定，不同種元素的原子， 不同。元素是一個(gè) 概念。原子是一個(gè) 概念。（填“宏觀”或“微觀”）2、元素和原子的區(qū)別與聯(lián)系原 子元 素區(qū)別1、是化學(xué)變化中的 粒子。是微觀概念是一類原子（質(zhì)子數(shù)相同）的總稱。是 概念2、只講種類，不講個(gè)數(shù) 3、微觀角度描述分子的構(gòu)成或物質(zhì)的構(gòu)成如：氧分子由 構(gòu)成；鐵由 構(gòu)成從宏觀角度描述物質(zhì)的組成例如：氧氣由 組成。聯(lián)系原子與元素是個(gè)體與總體的關(guān)系，元素是同一類原子的總稱。原子的 （即核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)）決定元素的種類3、在化學(xué)變化中分子是否變化？元素呢？在化學(xué)變化前后， 起了變化。

6、元素的種類 。4、元素的分類： 金屬元素（如：鐵、銅）“钅”包括汞 氣態(tài)非金屬元素（如：氧、氮）“氣” 元素 非金屬元素 液態(tài)非金屬元素（如：溴）“氵” 固態(tài)非金屬元素（如：磷、硅）“石” 稀有氣體元素 （如：氦、氖、氬）5、自然界中元素的分布： 地殼中各種元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）：地殼中含量最多的元素是 ，含量最多的金屬元素是 ，含量最多的固態(tài)非金屬元素是 。思考：為什么農(nóng)業(yè)上要給農(nóng)作物施氮肥、磷肥等化學(xué)肥料？生物細(xì)胞中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）：元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)氧65氮3鉀0.35鎂0.05碳18鈣1.5硫0.25銅鋅硒鉬氟氯碘鈷錳鐵0.7氫10磷1.0鈉0.15

7、其他微量人體內(nèi)含量最多的元素是 ，含量最多的金屬元素是 。思考：為什么營養(yǎng)專家呼吁青少年不能偏食，要合理膳食？（二）元素符號(hào)：1、國際上統(tǒng)一用元素拉丁文的第一個(gè)字母表示元素，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字母相同時(shí)，就附加一個(gè)小寫字母來區(qū)別。 銅 銀 碘 氫 2、書寫：“一大”“二小”。寫一寫老師要求的元素符號(hào)：3、意義：表示 表示 思考：如何表示多個(gè)原子？ 【練習(xí)】1、卟啉鐵(C34H32ClFeN4O4)對(duì)缺鐵性貧血有顯著療效。以下說法正確的是 ( )A.卟啉鐵中含有5種元素 B.1個(gè)卟啉鐵分子中含有34個(gè)碳原子C.人體補(bǔ)鐵的唯一方法是服用卟啉鐵 D.“缺鐵性貧血”中的“鐵”指單質(zhì)鐵2、空氣中含有一定量的二氧化

8、碳，它是植物光合作用的主要原料之一，下列有關(guān)二氧化碳說法中，不正確的是（ ）A.二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成 B. 二氧化碳由1個(gè)碳元素和2個(gè)氧元素組成C. 二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成 D.1個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成3、過多食用油炸食品對(duì)健康不利，原是因油炸食品中含有有害物質(zhì)丙烯醛（C3H40），丙烯醛由 組成，一個(gè)丙烯醛分子中含有 個(gè)原子。4、葡萄糖是人的能量來源之一，在人體內(nèi)葡萄糖在酶的催化作用下發(fā)生緩慢氧化（和氧氣反應(yīng)），生成二氧化碳和水并放出熱量。請回答：葡萄糖中一定含有哪些元素，可能還有哪些元素？5、說出下列符號(hào)的意義 H 、 2N Fe 、 6、用元素符號(hào)和數(shù)字表示：碳元素_， 鈉元素_， 3個(gè)錳原子_。地殼中含量最多的元素_ 空氣