個人實習計劃.doc

1、個人實習方案個人實習方案 4 4 篇9 月 18 日出發(fā)到實習學校安排協(xié)助隊員購置日用品，安排食宿，各宿舍開展清潔衛(wèi)生工作，以及清掃辦公室，試講地點。晚上與學校指導見面，確定各隊友所帶班級及指導老師，做好第一周聽課安排。(二)見習階段(9 月 20 日-9 月 30 日)1)觀摩課堂教學，多聽原科任老師的課，爭取聽其他年級、其他科目的課，參加科組教研活動;通過見習課理解中學課堂教學的根本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學方法，分析p 中學生對知識理解情況、承受知識的才能，考慮比擬各種類型的教學設計、課堂教學技能、教學媒體運用等方面的情況;理解各科目上課的進度，準備上課教案，進展試講;2)觀摩學校教育活動，觀察中

2、學生的課余理論活動，包括早操、早讀、值勤、搞衛(wèi)生等工程，并協(xié)助老師和校方做些輔助性工作，理解中學生的各種性格和心理特點，同時理解組織活動的方式與方法;3)觀摩學科課外理論活動，觀察學科課外活動的不同類型，理解學科課外活動常用的方法、設計和內(nèi)容的選擇;4)把握任課班級成績情況，制定教學方案，因材施教。1)熟悉小欖二中作息時間表，初三級課表，校規(guī)、班規(guī)2)理解班主任工作，主動問班主任指導老師3)理解班委、課代表負責的工作4)在班主任指導下，開展班主任日常工作。5)3 天記住全班學生，理解他們的家庭情況，學習情況，思想狀況。確定幾名待進生，從各方面幫助此生。1)10 月 1 日前實習隊員根據(jù)實習學校

3、詳細情況確定教育調(diào)查內(nèi)容，進展工作分配。2)確定調(diào)查課題，進展可行性分析p ;3)圍繞課題查找資料，閱讀資料，做好筆記，考慮問題，設計問卷;(三).實習階段(10 月 1 日至 11 月 8 日)1、教學實習1.爭取早上課、多上課，鼓勵不同科組的同學互相聽課作好記錄，溝通交流共同進步;2.同科組的同學最好輪流負責，集體備課;3.爭取上不同類型的課，如將授課，復習課，練習課，理論課等等，要求隊員做好更方面的充分準備;4.爭取在 10 月份下旬開公開課。1.熟悉班主任常規(guī)工作，擬定班主任工作方案;2.獨立處理班上問題，深化學生，向指導老師請教學習，經(jīng)常與指導老師溝通;3.設計主題班會方案，設計第二

4、課堂活動;4.為實習學校開展一個興趣運動會或其他課外比賽，豐富學生文化生活。1.完成教育調(diào)研方案和調(diào)查問卷的設計與修改工作;(10 月 8 日前)2.進展調(diào)查，如召開學生座談會、老師座談會，采訪學校老師、指導，查找、研讀資料等，懇務實習學校配合，保證不影響實習學校師生教學工作;(10 月 8 日11 月 1 日)3.做好問卷的統(tǒng)計工作;(10 月 26 日 10 月 30 日)個人實習方案(2) 4.做好座談、采訪等調(diào)查活動的資料整理工作;(10 月 31日 11 月 1 日)5.分析p 調(diào)查所得數(shù)據(jù)與資料，撰寫調(diào)查報告;(11 月 1 日 11 月 8 日)(四).總結階段(11 月 9 日

5、至 11 月 15 日)1、寫工作總結和個人。2、搜集每位隊員個人總結或專題總結、調(diào)查報告等材料，寫好實習隊工作總結，回校后三天內(nèi)將實習隊的總結以及推薦 2 篇寫得較好的專題總結或調(diào)查報告交回教務處實習科。3、組織全隊同學根據(jù)教育實習紀律、調(diào)查與總結評分標準評定每個同學的教育實習紀律、調(diào)查與總結的成績。4、負責寫出全體隊員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。5、請學科指導老師肖老師和班主任指導老師楊老師寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊老師帶回教務處實習科。6、召開總結座談會，征務實習學校指導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處。個

6、人實習方案 篇2高中一年級是學生從初中生向高中生身份轉變的一個重要階段，學生對高中學習、生活等方面的適應才能各有差異，尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增，從而對高中學習感到無所適從。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以安康的開展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定實習期間的工作方案如下：一、 班級情況分析p 班主任工作實習班級-高一20班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有 56 位同學，其中男生 28 人，女生 28 人；借宿生共有 22 人男生 11 人，女生 11 人，半走讀生在校寄餐的學生10 人，走讀

7、生 24 人。班風積極安康，學生積極團結，班干部的工作才能較強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大局部學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣；但是局部同學不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比擬晚，自習課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學習的習慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級才形成一個安靜的學習氣氛。本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。二、實習期間班主任工作目的：1、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛

8、勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，進步班級整體程度。3、加強學風建立，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，進步學習效率。4、協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。三、針對以上目的與任務采取的主要措施和方法一抓好學生的思想工作1針對個別學生進展耐心的談話，直到行之有效。2多多理解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。3利用空余時間到班里面與學生交流，經(jīng)常與學生談話，理解班中的開展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。4對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的

9、積極性，鼓勵他們再上一個臺階。二常規(guī)工作：1堅持早讀晚讀課，中午靜校時間，晚自習課下課后，以及自習課時間到教室跟班，向學生理解班情，觀察學生自習情況，向學生理解學生。2在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶校卡、食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、自習自修紀律和集會紀律等。3在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。4指導培養(yǎng)班級干部的組織管理才能，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，進步他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為

10、老師身邊得力的左右手。三學風建立：1、與各門學科的任課老師進展溝通，理解學生學習情況，做好協(xié)調(diào)工作。2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績?nèi)酢⑿袨榱晳T差、自控力差的學生，要與原班主任商量，理解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學生本身的情況，制定培養(yǎng)方案，以一顆真誠的心，鼓勵他們。3、加強對學生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。第一周：通過與原班主任交談，理解高一20班學生的根本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氣氛、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重理解個別學生的情況。同時要制定

11、班主任工作方案。通過與個別學生聊天等方式理解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。第二周：配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的，做好全班同學的根本情況記錄；自習課和晚修堅持下班輔導學生學習。協(xié)助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作，自習課和晚修堅持下班輔導學生學習。第三周：十一長假，在放假之前強調(diào)學生的學習、平安。在學習上，不能因為放假就放松對自己的監(jiān)視、管理；呆在家中或者外出旅游都要注意人身平安的問題。第四周：針對班級出現(xiàn)的問題，制定方案，并施行。確定重點理解的學生，制定培養(yǎng)方案，并開場施行。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。同時由于本

12、周是考試周，引導學生如何復習，以最好的精神狀態(tài)參加考試。第五周：舉行“ ”的主題班會，根據(jù)班級的實際情況，引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學生有更強的責任心，可以從班集體的角度出發(fā)，為班集體著想。同時培養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調(diào)才能。第六周：舉行“我愛我家”的主題班會，通過之前對班級的理解，搜集每個人想對班集體說的一句話，以影片的形式播放，讓學生意識到班級的力量，團結第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度，在本次班會課上向學生講述“如何學習以及學習的意義”，介紹好的學習方法，并要求學生如今就開場復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。并

13、對班級管理工作進展查漏補缺。第八周：最后一周的工作重點是學校的運動會和實習總結大會。整個班級都在有條不紊的進展著運動會的各項準備工作。同時完成班主任工作總結，向原班主任老師匯報實習所得成果，并請她指出自己需要改良的地方和提出相應的意見和建議，整理實習心得。個人實習方案 篇3教育實習是老師教育培養(yǎng)方案的重要組成局部，是老師教育貫徹理論聯(lián)絡實際原那么、穩(wěn)固我們學生專業(yè)思想、對我們進展教育教學技能訓練、培養(yǎng)合格老師的一個重要措施。為了標準本次教育實習活動，確保教育實習質量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學習方案：一、實習階段的工作及學習要求3-18 周1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實

14、習學校-龍樓中心小學的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務。2、虛心承受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建的師徒關系。3、我會以最快的速度來理解我所帶的班級學生情況，盡快的適應教學。4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關注學困生，讓他們也盡快能趕上來。5、在進入實習工作后，認真修改每一位學生的作業(yè)，按時給學生講解。6、認真完成自己的實習任務，如：1完成聽課記錄，點評；2每周自評本周學習體會；3認真寫好教學教案。4在實習學校做一些教育調(diào)查。7、能與指導老師交流心得體會，建交今后聯(lián)絡的網(wǎng)絡學習。二、見習階段的工作及學習要求1-2 周1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習

15、學校-龍樓中心小學的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務。2、認真作好見習聽課記錄，學習科任老師的教學方法，制定自己在實習階段符合本班的教學方案。3、注意觀察自己所跟的班級學生情況，為接下來的實習工作打好鋪墊，針對學生來教好自己的每一節(jié)課。4、虛心向科任老師請教實習階段將要接觸的教學內(nèi)容，認真的備好以后所要教的教學教案，再交于科任老師給予指導、修改。5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會，最后總結每天的心得體會，寫好自己本次的見習總結。三、實習及學習目的1、通過帶班教學及學習，領略實習學校的教育理念，見識科學標準的教育治理，感受實習學校教育的教學特色。2、在兩個多月的實習中，自己能在屢次的聽課

16、中，學習到老前輩豐富的教育經(jīng)歷。3、在自己的實習教學中，所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。4、在這實習期間，能學會與人的 相處，進步自己的人際交往才能。5、理解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)歷的教學觀念，拓展教學視角，進步教育教學程度，為以后成為一名優(yōu)秀的人民老師做好最好的鋪墊。個人實習方案 篇4在六道河中學實習期間，我被校指導安排到了九年級組去實習歷史學，九年六班成為我的實習班級，而我自然而然的也成為九年六班的實習班主任，實習班主任與班主任不同的是實習班主任在學生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會因為自己僅是一名實習班主任而放松自己的工作有求，為此，我特地制定本學期實習班主任

17、工作方案。假設要展開工作，那么我就首先應該理解本班的根本情況：1、班風氣未形成，學生過于活潑好動，自律性較差2、班級總體情況較好，班級榮譽感強，這在學校舉行的各種比賽中有充分的表達，其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績。3、班級學生參差不齊，優(yōu)秀生過于優(yōu)秀，潛能生學習干勁缺乏，上課不能集中注意力聽講。4、局部學生比擬懶散，作為畢業(yè)班緊迫感缺乏，良好的學習習慣并未形成。正所謂對癥下藥，既然理解了班級的根本情況，那么就應該制定相應的工作內(nèi)容和詳細措施，那么根本的工作能內(nèi)容是：1、對以上工作均無效的學生，可以進展特別談話，單獨教育。2、協(xié)助原班主任召開班級會議，完善各種班級制度，細化班級預警機制，匯

18、總各類分工表。3、嚴格監(jiān)視學生的“三操”和“晚休”，對于個別違紀現(xiàn)象進展量化處理，批評教育。4、配合原班主任完成學校舉行的各種活動以及組織主題班會活動制定這些根本工作內(nèi)容本質上是有目的的，完成以上方案的最終目的和目的是：盡快建立良好的班風、學風，建立一套行之有效的班級管理制度，使學生盡快養(yǎng)成良好的生活學習習慣，以便促進學生能打好沖刺中考這一漂亮仗，最終獲得令人滿意的成績。完成這項方案的工作措施是：建立完善的班級預警機制，標準各種班規(guī)班紀以及班級分工，以便班干部可以積極配合班主任完成各種班級工作，促進學生養(yǎng)成自覺、自律、互助、團結的的學習生活氣氛。最后，我的班主任工作詳細安排是：周次、內(nèi)容、完成情況第一周到第四周：1、完成情況較好，根本上掌握了班級的大體情況。大局部學生我都能直接叫出其名字，和班干部根本熟悉。2、和學生熟悉并建立良好的關系，根本掌握班級的情況和主要問題；3、召開班干部會議，對班干部的分工和職責明確要求。第五周到第十周：1、完成情況較好，以對全班學生全部熟悉，對班級有了進一步的理解，班級紀律有所進步，但男生宿舍內(nèi)務要差于女生內(nèi)務。2、完善班級分工，并配合原班主任布置班級文化，建立班級文化。第十一周到第十四周：1、根本上完成工作任務，在與其他任課老師交流中進一步掌握學生的學習、生活根