共點力作用下物體的平衡

1、.第 四 章 物體的平衡第一節(jié) 共點力作用下物體的平衡高一物理必修一 班級 小組 姓名 學習目的:1.復習共點力概念 2.理解共點力作用下物體的平衡 3.掌握共點力作用下物體的平衡條件 4.利用平衡條件解決平衡問題 學習思路:復習回憶:回憶1: 共點力？ 回憶2: 平衡狀態(tài)？ 學習新知：一.平衡狀態(tài)定義：物體保持靜止或者做勻速直線運動的狀態(tài)叫做平衡狀態(tài)。1運動學特征：勻速或靜止2怎么理解“保持靜止？舉例：豎直上拋運動最高點運動特征：速度 動力特征：加速度 合外力 活動一：尋找共點力的平衡條件利用初中知識歸納：初中學過，二力平衡的條件就是： 利用力的合成知識歸納：多個共點力的平衡的條件是： 利用

2、力的合成知識歸納：三個共點力的平衡的條件是： 二.共點力的平衡條件1.由初中知識：二力平衡的平衡條件是合力為零F合 0 ，即兩個力等大反向。2.由高中知識：三力平衡的平衡條件是合力為零F合 0 ，即任意兩個力的合力與第三個力等大反向。3.合理推廣：物體受 n 個力的作用平衡，我們可以用一個力去替代其中n -1個力，相當于物體受兩個力的作用，那么平衡條件仍然是F合 0學生活動教材p95以P點為坐標原點，建立直角坐標，將三力分別沿x與y方向分解。求：x與y方向的合力各為多少？三.共點力的平衡條件書寫形式1.共點力的平衡條件： F合=02.正交分解式： X軸方向：Fx合=0 Y軸方向：Fy合=0四.

3、利用平衡條件解決平衡問題【例題】如下圖，質(zhì)量為1kg物體靜止在傾角為30o的固定斜面上，那么該物體受到的斜面的支持力和摩擦力分別為多大？g取10m/s2用三種方法求解方法一：分解法方法二：合成法方法三：正交分解法【變式訓練1】如圖球的重力為G，夾角分別如下圖，求：1分析物體受力2計算物體所受彈力大小【變式訓練2】如圖物體的重力為G，夾角分別如下圖，求：1分析結(jié)點O受力2計算結(jié)點O所受彈力大小【變式訓練3】如圖足球的重力為G，夾角分別如下圖，求：1分析足球受力2計算足球所受彈力大小五.穩(wěn)固練習 1、物體在共點力的作用下，下述正確的選項是 A、物體的速度在某時刻等于零，物體就一定處于平衡狀態(tài) .

4、B、物體相對另一物體保持靜止時，物體一定處于平衡狀態(tài) . C、物體處于平衡狀態(tài)，合外力一定為零 . D、物體所受合外力為零，就一定處于平衡狀態(tài) .2、物體在五個共點力的作用下向東做勻速直線運動，撤去其中方向向東的力F1，而保持其余四個力不變，那么物體 A、繼續(xù)保持向東做勻速直線運動. B、向東做加速直線運動. C、向西做加速直線運動. D、向東做減速直線運動.3、以下各組力作用在物體上，有可能使物體處于平衡狀態(tài)的是、，、，、，、，4、用手施程度力將物體在豎直墻壁上，在物體始終靜止的情況下 、壓力加大，物體受的靜摩擦力也加大、壓力減小，物體受的靜摩擦力也減小、物體所受靜摩擦力為定值，與壓力大小無關(guān)、不管物體的壓力改變與否，它受到的靜摩擦力總等于重力5、如下圖，木塊在程度桌面上受到程度力，而靜止，當撤去木塊仍靜止，此時木塊受到