急救實(shí)訓(xùn)報(bào)告.doc

1、急救實(shí)訓(xùn)報(bào)告第一篇：急救實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)一 電動(dòng)洗胃機(jī)洗胃術(shù)一、實(shí)訓(xùn)目的1、掌握急性中毒病情的判斷和電動(dòng)洗胃操作技術(shù)。2、熟悉電動(dòng)洗胃使用目的，考前須知。3、操作中工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，愛(ài)傷觀念強(qiáng)。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1、自動(dòng)洗胃機(jī)洗胃操作技術(shù)。三、實(shí)訓(xùn)用物1、電動(dòng)洗胃機(jī)、洗胃溶液、水桶、水溫計(jì)、橡膠單、胃管等2、護(hù)理訓(xùn)練模擬人。3、臨床案例、監(jiān)護(hù)記錄單和筆。四、實(shí)訓(xùn)方法1、復(fù)習(xí)相關(guān)理論結(jié)合臨床案例，講述自動(dòng)洗胃機(jī)洗胃操作技術(shù)使用的目的及考前須知。2、展示實(shí)訓(xùn)用物。3、老師講解并同步示教在模擬患者身上進(jìn)展自動(dòng)洗胃機(jī)洗胃操作技術(shù)。4、學(xué)生68人為一組進(jìn)展練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。5、師生共同評(píng)價(jià)練習(xí)情況。6、老師小結(jié)。

2、7、布置寫(xiě)出實(shí)訓(xùn)報(bào)告。五、操作流程1、準(zhǔn)備工作：備物檢查洗胃機(jī)功能核對(duì)、解釋擺體位連電。2、插胃管：鋪巾、置盤(pán)量管、潤(rùn)管插管驗(yàn)證是否在胃內(nèi)。3、洗胃：連洗胃機(jī)按手吸按自動(dòng)。4、洗胃觀察： 觀察患者及洗胃液更換洗胃液5、洗胃完畢：關(guān)機(jī)留置胃管撤連接收。6、記錄。7、安置病人。8、整理用物：清洗洗胃機(jī)及連接收連接收用消毒液浸泡。六、分析p 討論簡(jiǎn)述電動(dòng)洗胃機(jī)考前須知。實(shí)訓(xùn)二 中暑、淹溺、觸電現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)技術(shù)一、實(shí)訓(xùn)目的1、掌握中暑、淹溺、觸電現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)技術(shù)。2熟悉中暑、淹溺、觸電現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)目的及考前須知。3、操作中工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，愛(ài)傷觀念強(qiáng)。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容中暑、淹溺、觸電現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)技術(shù)三、實(shí)訓(xùn)用物護(hù)理模擬人、

3、聽(tīng)診器、血壓計(jì)、木棒、繩，臨床案例等四、實(shí)訓(xùn)方法1、復(fù)習(xí)相關(guān)理論結(jié)合臨床案例，講述中暑、淹溺、觸電現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)目的及考前須知。2、展示實(shí)訓(xùn)用物，設(shè)置情景，學(xué)生1213人一組，通過(guò)角色扮演進(jìn)展中暑、淹溺、觸電現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)技術(shù)演練。3、組織學(xué)生討論。4、師生共同評(píng)價(jià)練習(xí)情況。5、老師小結(jié)。6、布置寫(xiě)出實(shí)訓(xùn)報(bào)告。五、操作流程1、觸電現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)：根據(jù)觸電現(xiàn)場(chǎng)情況，選擇最平安、迅速方法：關(guān)閉電掣挑開(kāi)電線、切斷電線、拉開(kāi)觸電者-防止合并傷-根據(jù)傷情施行緊急救治。2、中暑現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)：迅速將病人搬離高溫環(huán)境-安置到通風(fēng)良的陰涼處-取平臥位-脫去外衣-飲用含鹽冰水或飲料-物理降溫。3、淹溺現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)：救出病人-清理呼吸道-心

4、肺復(fù)蘇-倒水處理六、分析p 討論簡(jiǎn)述酒精擦浴降溫法的考前須知。實(shí)訓(xùn)三 電除顫器的使用一、實(shí)訓(xùn)目的1、掌握電除顫器操作技術(shù)。2、熟悉電除顫器使考前須知。3、操作中工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，愛(ài)傷觀念強(qiáng)。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1、電除顫器操作技術(shù)。三、實(shí)訓(xùn)用物電除顫器、導(dǎo)電膠、護(hù)理訓(xùn)練模擬人、監(jiān)護(hù)記錄單和筆。四、實(shí)訓(xùn)方法1、復(fù)習(xí)相關(guān)理論2、展示實(shí)訓(xùn)用物。3、老師講解并同步示教4、學(xué)生68人為一組進(jìn)展練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。5、師生共同評(píng)價(jià)練習(xí)情況。6、老師小結(jié)。7、布置寫(xiě)出實(shí)訓(xùn)報(bào)告。五、操作流程準(zhǔn)備用物-接電線-開(kāi)電開(kāi)關(guān)-擺體位-暴露胸部-去除導(dǎo)電物質(zhì)-定位、清潔皮膚-涂導(dǎo)電膠-選擇電能及電復(fù)律-安放電極板除顫-觀察心電波

5、-電極板、各開(kāi)關(guān)復(fù)位-關(guān)電-整理、記錄六、分析p 討論簡(jiǎn)述電除顫使用考前須知實(shí)訓(xùn)四 輸液泵、微量泵的使用一、實(shí)訓(xùn)目的1、掌握微量泵、輸液泵使用操作技術(shù)。2、熟悉微量泵、輸液泵應(yīng)用參數(shù)的調(diào)節(jié)。3、理解微量泵、輸液泵使用的目的及考前須知。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容輸液泵、微量泵的使用三、實(shí)訓(xùn)用物微量泵、輸液泵、注射器、輸液器、生理鹽水等四、實(shí)訓(xùn)方法1、復(fù)習(xí)相關(guān)理論2、展示實(shí)訓(xùn)用物。3、老師結(jié)合電教片講解并同步示教4、學(xué)生68人為一組進(jìn)展練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。5、師生共同評(píng)價(jià)練習(xí)情況。6、老師小結(jié)。7、布置寫(xiě)出實(shí)訓(xùn)報(bào)告。五、操作流程微量注射泵使用流程：備物固定注射泵接電配藥、固定注射器、排氣核對(duì)、解釋穿刺調(diào)試啟動(dòng)儀

6、器連通管路觀察、記錄整理輸液泵使用流程：備物固定輸液泵接電配藥、固定輸液管、排氣按開(kāi)關(guān)鍵自檢設(shè)定參數(shù)靜脈穿刺連通管路按開(kāi)場(chǎng)鍵輸液完畢按停頓鍵關(guān)調(diào)節(jié)器撤輸液管關(guān)輸液泵觀整理、記錄六、分析p 討論一腦水腫患者，醫(yī)囑30分鐘內(nèi)給予20甘露醇250ml，如用輸液泵進(jìn)展輸液，那么1分鐘輸多少滴?1ml=20滴實(shí)訓(xùn)五 呼吸機(jī)的使用一、實(shí)訓(xùn)目的1、掌握呼吸機(jī)使用操作技術(shù)。2、熟悉呼吸機(jī)應(yīng)用參數(shù)的調(diào)節(jié)。3、理解呼吸機(jī)使用的目的及考前須知；適應(yīng)癥、禁忌癥、脫機(jī)指標(biāo)及常見(jiàn)的報(bào)警原因及處理措施。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1、呼吸機(jī)使用操作技術(shù)。2、呼吸機(jī)應(yīng)用參數(shù)的調(diào)節(jié)；呼吸機(jī)的適應(yīng)癥、禁忌癥、脫機(jī)指標(biāo)及常見(jiàn)的報(bào)警原因及處理措施。

7、三、實(shí)訓(xùn)用物1、呼吸機(jī)、模擬肺、連接收、氧氣桶、氧氣減壓表、扳手、電轉(zhuǎn)換器等2、護(hù)理訓(xùn)練模擬人。3、臨床案例、監(jiān)護(hù)記錄單和筆。四、實(shí)訓(xùn)方法1、復(fù)習(xí)相關(guān)理論結(jié)合臨床案例，講述呼吸機(jī)使用操作技術(shù)的目的及考前須知等。2、展示實(shí)訓(xùn)用物。3、老師講解并同步示教在護(hù)理模擬人身上進(jìn)展呼吸機(jī)使用技術(shù)操作，并演示呼吸機(jī)應(yīng)用參數(shù)的調(diào)節(jié)。4、學(xué)生68人為一組進(jìn)展練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。5、師生共同評(píng)價(jià)練習(xí)情況。6、老師小結(jié)。7、布置寫(xiě)出實(shí)訓(xùn)報(bào)告。五、操作流程1、準(zhǔn)備工作：備物核對(duì)、解釋擺體位。2、檢查呼吸機(jī)性能：連接呼吸機(jī)管道接模擬肺接電開(kāi)主機(jī)開(kāi)關(guān)開(kāi)氧氣閥開(kāi)溫化、濕化器開(kāi)關(guān)檢查呼吸機(jī)性能。3、建立人工氣道。4、連接人工

8、氣道5、調(diào)參數(shù)：確定呼吸機(jī)形式設(shè)置參數(shù)設(shè)置報(bào)警界限和平安閥調(diào)節(jié)溫化、濕化器。調(diào)節(jié)同步觸發(fā)靈敏度。6、觀察、記錄7、安置病人8、撤機(jī)：拔管關(guān)溫化、濕化器開(kāi)關(guān)關(guān)氧氣閥關(guān)主機(jī)開(kāi)關(guān)關(guān)電9、觀察、記錄10、清理用物：清洗各連接收道消毒液浸泡各連接收道晾干備用六、分析p 討論簡(jiǎn)述呼吸機(jī)常見(jiàn)的報(bào)警原因?qū)嵱?xùn)六 氣管插管、氣管切開(kāi)配合技術(shù)一、實(shí)訓(xùn)目的1、掌握氣管插管、氣管切開(kāi)配合技術(shù)。2、熟悉正確固定氣插管或氣切管。3、理解氣管插管、氣管切開(kāi)術(shù)的目的、適應(yīng)癥、禁忌癥及考前須知。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容氣管插管、氣管切開(kāi)配合技術(shù)三、實(shí)訓(xùn)用物氣管切開(kāi)包或氣管插管盤(pán)、氣管插管導(dǎo)管、無(wú)菌手套、消毒劑、適宜的局麻藥、照明設(shè)備、負(fù)壓吸

9、引裝置，注射器、膠布、紗布及導(dǎo)管固定物品，錄像、臨床案例、記錄單和筆四、實(shí)訓(xùn)方法1、結(jié)合臨床案例，講述氣管插管、氣管切開(kāi)配合技術(shù)目的及考前須知。2、展示錄像后，老師在護(hù)理模擬人身上演示氣管插管、氣管切開(kāi)配合技術(shù)。3、學(xué)生1213人一組，互相配合在護(hù)理模擬人身上進(jìn)展氣管插管、氣管切開(kāi)配合技術(shù)訓(xùn)練。4、老師巡回指導(dǎo)。5、老師評(píng)價(jià)并進(jìn)展課堂小結(jié)。6、布置寫(xiě)出實(shí)訓(xùn)報(bào)告。五、操作流程一氣管插管經(jīng)口明視插管術(shù)流程：醫(yī)學(xué)專用咽喉部清醒患者-取位-協(xié)助患者張口-置入喉鏡-經(jīng)懸雍垂后挑起會(huì)厭-見(jiàn)聲門后插入氣管導(dǎo)管-退出喉鏡-氣管導(dǎo)管再入2-3cm-塞入牙墊-檢查氣管內(nèi)導(dǎo)管的位置-固定導(dǎo)管、牙墊-氣囊充氣-連接呼

10、吸機(jī)或簡(jiǎn)易呼吸器二氣管切開(kāi)術(shù)流程：擺體位-手術(shù)切口-切斷甲狀腺峽部-向上挑開(kāi)氣管環(huán)正中 -刀刃向上刺入氣管，注意進(jìn)刀深度 -撐開(kāi)氣管切開(kāi)口后插入氣管套管-固定氣管套管于頸部六、分析p 討論氣管插管、器官切開(kāi)術(shù)中護(hù)士的配合工作分別包括哪些？實(shí)訓(xùn)七 止血、包扎、搬運(yùn)技術(shù)一、實(shí)訓(xùn)目的1、掌握止血、包扎、固定、搬運(yùn)技術(shù)。2熟悉止血、包扎、固定、搬運(yùn)目的及考前須知。3、操作中工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，愛(ài)傷觀念強(qiáng)。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容止血、包扎、搬運(yùn)技術(shù)三、實(shí)訓(xùn)用物治療盤(pán)：彎盤(pán)、繃帶12卷、膠布、生理鹽水棉球、藥碗2只、鑷子2把、紗布、剪刀1把，錄像、臨床病例、記錄單和筆四、實(shí)訓(xùn)方法1、復(fù)習(xí)相關(guān)理論結(jié)合臨床案例，講述止血、

11、包扎、固定、搬運(yùn)技術(shù)目的及考前須知。2、展示實(shí)訓(xùn)用物，設(shè)置情景，學(xué)生1213人一組，通過(guò)角色扮演進(jìn)展止血、包扎、固定、搬運(yùn)技術(shù)技術(shù)演練。3、組織學(xué)生討論。4、師生共同評(píng)價(jià)練習(xí)情況。5、老師小結(jié)。6、布置寫(xiě)出實(shí)訓(xùn)報(bào)告。五、操作流程準(zhǔn)備用物-核對(duì)解釋-觀察傷口-清洗傷口-覆蓋紗-包扎-固定-搬運(yùn)-觀察-整理用物、記錄六、分析p 討論外傷止血、包扎現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)技術(shù)目的及考前須知。第二篇：實(shí)訓(xùn)一觸電急救訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)一觸電急救訓(xùn)練一、實(shí)訓(xùn)目的1.熟悉使觸電者盡快脫離電的方法。2.掌握現(xiàn)場(chǎng)急救的根本處理步驟及急救方法。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1.口述使觸電者盡快脫離電的方法。2.口述現(xiàn)場(chǎng)急救的根本處理步驟。3、心肺復(fù)蘇法救人

12、單人操作口對(duì)口鼻人工呼吸法和胸外心臟擠壓法。四、實(shí)訓(xùn)過(guò)程1.口述使觸電者盡快脫離電的方法。1 脫離低壓電方法拉：附近有電開(kāi)關(guān)或插座時(shí)，應(yīng)立即拉下開(kāi)關(guān)或拔掉電插頭。切：假設(shè)一時(shí)找不到斷開(kāi)電的開(kāi)關(guān)時(shí)，應(yīng)迅速用絕緣完的鋼絲鉗或斷線鉗剪斷電線，以斷開(kāi)電。挑：對(duì)于由導(dǎo)線絕緣損壞造成的觸電，急救人員可用絕緣工具、枯燥的木棒等將電線挑開(kāi)。拽：急救人員可戴上手套或在手包纏枯燥的衣服等絕緣物品拖拽觸電者；也可站在枯燥的木板、橡膠墊等絕緣物品上，用一只手將觸電者拖拽開(kāi)來(lái)。墊：假如電流通過(guò)觸電者入地，并且觸電者緊握導(dǎo)線，可設(shè)法用干木板塞到觸電者身下，與地隔離。2 脫離高壓電的方法1通知供電部門拉閘停電；2帶絕緣手套

13、、穿絕緣靴，拉開(kāi)高壓斷路器或用絕緣操作桿拉開(kāi)高壓跌落熔斷器；3拋掛裸金屬軟導(dǎo)線，人為造成短路，迫使開(kāi)關(guān)跳閘。2.現(xiàn)場(chǎng)急救的根本處理步驟。簡(jiǎn)單診斷：1 將脫離電的觸電者迅速移至通風(fēng)、枯燥處，將其仰臥，松開(kāi)上衣和褲帶。2 觀察觸電者的瞳孔是否放大。3 觀察觸電者有無(wú)呼吸存在，摸一摸頸部的頸動(dòng)脈有無(wú)搏動(dòng)。急救方法：1對(duì)“有心跳而呼吸停頓”的觸電者，應(yīng)采用“口對(duì)口人工呼吸法”進(jìn)展急救，步驟為：將觸電者仰天平臥，頸部枕墊軟物，頭部偏向一側(cè)，松開(kāi)衣服和褲帶，去除觸電者口中的血塊、假牙等異物。搶救者跪在病人的一邊，使觸電者的鼻孔朝天后仰。用一只手捏緊觸電者的鼻子，另一只手托在觸電者頸后，將頸部上抬，深深吸一

14、口氣，用嘴緊貼觸電者的嘴，大口吹氣。然后放松捏鼻子的手，讓氣體從觸電者肺部排出，如此反復(fù)進(jìn)展，每5秒吹氣一次，堅(jiān)持連續(xù)進(jìn)展，不可連續(xù)，直到觸電者清醒為止?？趯?duì)鼻人工呼吸法：口腔異物不能去除時(shí)，采取口對(duì)鼻人工呼吸(2)對(duì)“有呼吸而心跳停頓”的觸電者，應(yīng)采用“胸外心臟擠壓法”進(jìn)展急救，步驟為： 將觸電者仰臥在硬板上或地上，頸部枕墊軟物使頭部稍后仰，松開(kāi)衣服和褲帶，急救者跪跨在觸電者腰部。 急救者將右手掌根部按于觸電者胸骨下1/2處，中指指尖對(duì)準(zhǔn)其頸部凹陷的下緣，當(dāng)胸一手掌，左手掌復(fù)壓在右手背上。 掌根用力下壓34cm，然后突然放松。擠壓與放松的動(dòng)作要有節(jié)奏，每秒鐘進(jìn)展一次，必須堅(jiān)持連續(xù)進(jìn)展，不可中

15、斷，直到觸電者清醒為止。3 對(duì)“呼吸和心跳都已停頓”的觸電者，應(yīng)同時(shí)采用“口對(duì)口人工呼吸法”和“胸外心臟擠壓法”進(jìn)展急救 一人急救：兩種方法應(yīng)交替進(jìn)展，即吹氣23次，再擠壓心臟1015次，且速度都應(yīng)快些。 兩人急救：每5秒吹氣一次，每1秒擠壓一次，兩人同時(shí)進(jìn)展。五、實(shí)訓(xùn)小結(jié)第三篇：急救知識(shí)培訓(xùn)報(bào)告急救知識(shí)培訓(xùn)報(bào)告急救培訓(xùn)，顧名思義是讓我們理解最根本的急救知識(shí)，在一些危急時(shí)刻可以救人于危險(xiǎn)之中，給人以生的希望。20年5月4號(hào)，公司平安消費(fèi)部組織了現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)我理解了以下內(nèi)容:一、現(xiàn)場(chǎng)急救的目的：1、救護(hù)者的根本責(zé)任；2、現(xiàn)場(chǎng)急救的原那么；3、緊急呼叫救護(hù)車；4、現(xiàn)場(chǎng)急救程序；5

16、、觸電急救。二、心臟驟停與心肺復(fù)蘇：1、心臟驟停的常見(jiàn)原因；2、心臟驟停的現(xiàn)場(chǎng)判斷；3、時(shí)間就是生命；4、現(xiàn)場(chǎng)徒手心肺復(fù)蘇的操作；5、心肺復(fù)蘇的意義；6、猝死的診斷。教了一些常用的急救知識(shí)，如傷口包扎、心肺復(fù)蘇等一些相當(dāng)實(shí)用的知識(shí)。當(dāng)代社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮，物質(zhì)生活程度的進(jìn)步和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，公眾之間交往日趨頻繁，活動(dòng)圍日益擴(kuò)大，人們承受的壓力與日劇增，受到頻發(fā)的自然災(zāi)害、消費(fèi)平安事故、交通事故以及其他各類突發(fā)公共事件等意外傷害的因素也不斷增多。一旦有意外傷害發(fā)生時(shí)，人們假如擁有自救、互救意識(shí)，并能及時(shí)、正確的開(kāi)展救護(hù)，就很大可能爭(zhēng)取到搶救傷員的“救命黃金時(shí)間”，為后期醫(yī)院救治創(chuàng)造有利條件，從而最

17、大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘。所以開(kāi)展急救培訓(xùn)班是非常有必要的。其中傷口包扎包括繃帶包扎、三角巾包扎。繃帶包扎包括三種方法，分別是環(huán)形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎；三角巾包扎包括頭部包扎，單眼、雙眼包扎，單肩、雙肩包扎，胸背部包扎，以及上肢和下肢的包扎，內(nèi)容豐富，實(shí)用性高，因而說(shuō)我們的這次培訓(xùn)班的開(kāi)展是有必要的，它能增強(qiáng)我們的自救互救的知識(shí)，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有觀看外傷急救常識(shí)和心肺復(fù)蘇術(shù)指南，培訓(xùn)完畢后，大家認(rèn)真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識(shí)的視頻中我理解了急救的通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn)的各種方法。培訓(xùn)活動(dòng)完畢后，參加此次培訓(xùn)的員工紛紛表示

18、此次培訓(xùn)很有實(shí)用意義，學(xué)到了很多使用的急救知識(shí)，初步掌握了急救處理常識(shí)和才能，對(duì)于社會(huì)和家庭具有非常重要的意義。第四篇：關(guān)于檢驗(yàn)科配置急救箱的報(bào)告關(guān)于檢驗(yàn)科配置急救箱的報(bào)告院指導(dǎo)：按照二甲要求檢驗(yàn)科配置二個(gè)實(shí)驗(yàn)室急救藥箱臨檢室、四樓檢驗(yàn)室，每個(gè)急救藥箱配置清單如下：一、 防護(hù)用品：醫(yī)用乳膠手套兩件醫(yī)用防護(hù)口罩兩件化學(xué)護(hù)目鏡一件洗眼生理鹽水一瓶5ml注射器一付二、 吸附物品：餐巾紙一卷三、 外用急救用品及應(yīng)急處理藥械：醫(yī)用碘伏棉簽一瓶、消毒棉球一袋 、 無(wú)菌紗布一袋、創(chuàng)可貼20片 、 繃帶一卷 、 扎脈帶兩根 、 紙膠一卷 、 75酒精一瓶、 醫(yī)用攝子一把 、 醫(yī)用剪刀一把、四、 污物處理品：醫(yī)

19、用垃圾袋兩個(gè)檢驗(yàn)科20-1-9第五篇：觸電急救措施實(shí)驗(yàn)報(bào)告觸電急救措施電已和我們的生活親密相連，在我們的日常生活中起著非常重要的作用，和我們的間隔 近了，既無(wú)形又無(wú)影的電也給我們帶來(lái)了許多平安隱患。觸電一常見(jiàn)的電事故，我們要學(xué)會(huì)預(yù)防、觸電急救等一些根本的知識(shí)。觸電事故具有突發(fā)性、季節(jié)性、高死亡率，行業(yè)性等特征。因此，正確的觸電急救方法、搶救時(shí)機(jī)非常重要。面對(duì)人體觸電我們應(yīng)如何做呢？一 設(shè)法使觸電者迅速脫離電觸電時(shí)間越短，對(duì)人體造成的傷害越小，使其迅速脫離帶電體是救活觸電者的首要因素。使觸電者脫離帶電體的根本原那么是動(dòng)作迅速、方法正確。1、低壓觸電事故，應(yīng)采用以下方法：1立即拉開(kāi)附近有關(guān)的電開(kāi)關(guān)或拔出插銷，斷開(kāi)電。2附近沒(méi)有有關(guān)的電開(kāi)關(guān)和插銷時(shí)，如附近有帶有絕緣柄的電工鉗或帶有枯燥木柄的斧頭，可用于切斷電線，也可用絕緣的物品使觸電者與帶電體脫離。3救護(hù)時(shí)不能直接用手拉扯觸電者的皮膚和鞋。2、高壓觸電事故，應(yīng)采用以下方法：1立即通知有關(guān)部門停電。2帶上絕緣手套，穿上絕緣鞋，用相應(yīng)的電壓等級(jí)的絕緣工具按順序拉開(kāi)開(kāi)關(guān)。3拋擲裸金屬線使線路短路接地，促使保護(hù)裝置動(dòng)作，以切斷電。4要防止觸電者脫離電后摔傷，特別是在高處作業(yè)時(shí)，應(yīng)考慮防摔措施。二、對(duì)觸電者進(jìn)展緊急搶救人體觸電后，會(huì)出現(xiàn)心跳停頓、呼吸中斷等現(xiàn)