插班生自我介紹.doc

1、插班生自我介紹第一篇：韓語自我介紹書(在韓插班生的韓語自我介紹)-? -?.- - ? -? -.? -? - - -? -.- - - -? - - - - - - -.- - - -? - -.- 20? 9-? - -? - 6- -? - -? -.-? - - ? -? -?.-? -? - ? - ? ? - - -? -? -? ? -?, - -? -? - -? -? ? - -? -? -.-? - -? -? -? - - - - - -? - - -? -? -? - -? - ? -? -.- -? - -, - - - - -? - -? -? -? -? - -?

2、.- -? - - -? - ? - -? -? - 3d -? 3d -? -? -? ? - -? -? -.-? - 2d -? 3d-? ? -? -? -?.- -? - -? -? ? -.- - -? -? - - -.-?.第二篇：插班生插班生劇本角色：插班生小亮本班女學(xué)生小高本班女學(xué)生小趙人物介紹小亮作為剛轉(zhuǎn)來的插班生對(duì)于周圍的環(huán)境都不熟悉，也不認(rèn)識(shí)班上的同學(xué)，加上自己的家境并不所以非常的沉默寡言、不喜歡交流。小高是班上的女同學(xué)，平時(shí)性格活潑大大咧咧，家境很富裕，但為人小氣，蠻橫刁蠻，喜歡欺負(fù)弱者，喜歡占別人的小廉價(jià)。小趙是小高的朋友，平時(shí)倆人形影不離，小趙為人老實(shí)，性格比擬

3、內(nèi)向，但喜歡護(hù)著小高，在小高犯錯(cuò)誤的時(shí)候喜歡出來為她打圓場(chǎng)。劇情簡(jiǎn)介小亮作為剛轉(zhuǎn)來的插班生因?yàn)榄h(huán)境和同學(xué)之間的不熟悉所以非常沉默寡言，沒有太多的話講，而小高自認(rèn)為家境條件是班上最的所以喜歡欺負(fù)別人，喜歡仗著自己的家境占別人的小廉價(jià)。所以小高對(duì)于新來的這位插班生處處刁蠻，喜歡欺負(fù)他，而他也是沉默寡言不敢反駁。一天，小趙向小高借錢，小高在大意間不小心把自己的錢包遺留在了小趙的桌子里面，而事后小高發(fā)現(xiàn)后在自己的包里和桌抽屜里都找不到，所以非常地氣憤，于是疑心是小亮偷偷把她的錢包給偷了，便當(dāng)著全班的面把小亮罵了，小趙知道原委想阻止，但是小高并不給時(shí)機(jī)小趙解釋，于是在一頓痛罵之后便氣憤的離去了，可當(dāng)小高

4、在氣憤離去的時(shí)候卻無意間撿到了一張飯卡，剛剛丟錢包的她以為自己是走運(yùn)了，非常地快樂，于是她便刷完了飯卡里面的錢。等第二天她來學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小亮今天不同以往，一個(gè)人在默默地流淚，奇之下于是變?cè)儐栃≮w，小趙就把小亮丟了飯卡和他在學(xué)校的艱辛生活告訴了小高，并告訴小高是她自己把錢包落在了自己的桌子了。小高突然醒悟原來昨天撿到的飯卡就是小亮的，心里對(duì)于在全班罵小亮的事很懊悔，于是偷偷把飯卡的錢沖了回去，并向小亮抱歉，最后他們?nèi)顺闪伺笥?。臺(tái)詞第一幕 教室時(shí)間 轉(zhuǎn)學(xué)第一天小亮默默地坐在教室里面看書 小趙和小高在一邊議論昨天買的東西，突然小高轉(zhuǎn)變了話題，一邊偷偷地看著小趙小高：你看見那邊的那個(gè)人了嗎？小趙

5、：怎么了？他不是昨天剛剛轉(zhuǎn)來我們班的新同學(xué)嗎？小高：你看他那樣，穿得老土?。≌嫘?，如今居然還有人穿成這樣竊笑小趙：啦啦，別管他了，說說你昨天買的那件衣服吧，看吧？此時(shí)上課鈴響了大家都坐回了自己的位置在一邊的小亮聽到她們的對(duì)話心里很不是滋味，但也沒說什么。此時(shí)下課鈴響小高：小趙，昨天我在西街看到一條很漂亮的裙子，我們?nèi)タ纯窗尚≮w：嗯嗯小高 小趙開心地分開了小亮默默地拾掇東西，心里像想著什么，默默地離場(chǎng)第二幕 教室時(shí)間 轉(zhuǎn)學(xué)第二天小亮是一個(gè)勤奮的孩子，所以早上第一個(gè)到教室看書的是他。小亮到教室后，默默地坐在了自己的位置上看起了書。此時(shí) 小趙 小高進(jìn)場(chǎng)小趙 小高進(jìn)到教室，看到了首先來的小亮 倆人對(duì)視

6、了一眼小高：喂，小趙你看，這鄉(xiāng)巴佬來這么早。哼小趙：哎呀，你就別理他了，人家從鄉(xiāng)下來的，勤奮啊，哪像我們?cè)谶@是能過一天算一天。 小高：不是啊小趙，我跟你說啊，人家都說這鄉(xiāng)下來的人就愛占小廉價(jià)，看見別人有的就會(huì)妒忌，看見喜歡的就會(huì)想方法得到，你說他來這么早是不是偷東西來的啊，反正他來的第一天我就看他像個(gè)小偷！小趙：哎呀，你就別亂想了，人家可是來這里學(xué)習(xí)的，誰像你了，唯恐天下不亂的。小高：哎呀，不是的不是的，我看啊，他就是心術(shù)不正，他一個(gè)人在教室誰能說他在干嘛啊，在我看來，他這人里表不一！小趙：我說你這人，他又跟你無怨無仇的，你就別亂猜想了，真是的小高：吧，吧，就你是人，我多心了吧！.小趙：哎呀，

7、趕緊的吧，上課了。上課鈴響.(下課鈴響)小趙：小高，小高和你商量件事情吧小高：嗯嗯，說吧小趙：昨天我在西街那看到另一件挺看的衣服我試了試挺合適我的，但是.我身上如今錢不夠，你能不能.小高：哎呀，我還以為啥事呢，雜倆什么關(guān)系，行，我這就給你看看掏出了錢包，翻出了錢給了小趙小趙：我跟你說啊，那件衣服做工真的很，款式也很時(shí)髦，雖然是冬裝但是穿起來一點(diǎn)都不顯胖，束身的呢！.小高：真的啊，聽你這么一說我還真想看看呢這是，談到了倆人都興奮話題，小高把自己的錢包放在了小趙的書上，被書蓋住了我以前也想買一件這樣的衣服，可是一直都找不到，看來這件衣服很真挺的啊，要不咱們家的小趙怎么會(huì)看上啊倆人開心的笑了要不我們

8、如今去看看？要是被別人買了就糾結(jié)了假設(shè)有所思要是適宜的話我也要買一件小趙：嗯，那，咱們就快走吧.小高的錢包被小趙連同書一起拾掇進(jìn)了桌子里小亮還是同以往一樣，默默地拾掇自己的東西回去了。第三幕 教室時(shí)間 第三天上午小高氣沖沖地沖進(jìn)了教室，發(fā)瘋似的翻著自己的書包和書桌，可是怎么找也找不到自己的錢包，小趙隨著小高一同進(jìn)來，在小高翻找東西的時(shí)候一個(gè)人在旁邊考慮著。小高：怎么辦啊，哪里都找不到啊！我明明記得我昨天就放在這里啊！為什么為什么啊.自言自語地說著話，說話的同時(shí)還在不斷地找小趙：哎呀，你就先別著急啊，你越是著急越是找不到的，我們冷靜下來想想。 小高：你沒丟錢包你當(dāng)然不著急啊，哎.不說了，不說了，

9、越說越煩！而此時(shí)，小亮進(jìn)來了，小亮偷偷地看了她們一眼因?yàn)殛P(guān)系不熟，所以此時(shí)只有他們?nèi)齻€(gè)人，內(nèi)向的小亮有點(diǎn)不意思小高看了他一眼，心中似乎明白了什么，沖過去猛地拍了下小亮的桌子。小高：哼，你快把我的錢包還給我，要不我告訴教師去！小亮震驚 迷惑 啞巴吃黃連有口難言狀小高：不說話是吧，不說話就是說明你默認(rèn)了！推著小亮你快把我的錢包還給我！你這個(gè)不知歹的東西，敢偷本小姐的東西，你們鄉(xiāng)下人都是這樣！一點(diǎn)素質(zhì)都沒！你這個(gè)小偷，你這個(gè)小偷！與此同時(shí)小亮：夠了！第一次開口我說你鬧夠了沒有！鄉(xiāng)下人，鄉(xiāng)下人怎么了，我們鄉(xiāng)下人比你們城里人高尚得多了，不要血口噴人不，你有沒有證據(jù)？小高：?jiǎn)?，你還得理了啊，我就是看不慣你

10、！你就是小偷！小亮：你真是無理取鬧，你們城里人就是仗著自己有錢欺負(fù)我們這些鄉(xiāng)下人！吵得正厲害小趙過來了小趙：我說你們兩個(gè)，先冷靜下嘛，事情還沒弄清大家都說行嗎小高吵得面紅耳赤此刻顧不上朋友關(guān)系了小高：這里沒你的事！把小趙推開一邊涼去，我就是要全班都知道我們班來了個(gè)小偷，怎么著藐視地看著小亮小趙郁悶地回到了自己的座位，苦悶地翻著書，突然眼前一亮 此刻同學(xué)陸續(xù)來校小趙連忙沖上來，想解釋什么，但小高很氣憤小高：別來煩我！小趙：不是的，你先冷靜，你聽我說.此刻小高轉(zhuǎn)過身，面對(duì)全班小高：大家聽著，我們班這個(gè)插班生是個(gè)小偷，大家以后要提防著他，別相信他！ 小亮：你！你！你這人哼！(坐回座位狂躁地翻著書)小

11、高：哼 轉(zhuǎn)身向教室外沖去小趙：哎.事情怎么會(huì)這樣.與此同時(shí)在教室外的小高悶悶地走著，突然眼前的地上出現(xiàn)了一個(gè)什么東西，小高湊近去一看，是一張飯卡，她環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人都沒有，于是便匆匆地裝進(jìn)了自己的口袋里面，剛剛低落的她突然心情變得大。哼著小調(diào)回到了教室小趙：哎呀，你終于回來了，你.怎么.心情了，哎，不關(guān)了，我有事和你說！ 小高：嗯？哎呀，小趙我沒事了沒事了，你啥都不用說，我如今都了小趙：不是的，我真有事和你說小高：瞪了一眼旁邊的小亮哼，今天本小姐不和某人斤斤計(jì)較轉(zhuǎn)過頭小趙，中午我請(qǐng)你吃飯！就這么定了！沒什么說的了，我如今心情很說完就出去了小趙很莫名其妙，但看到小高這樣，也就沒說什么了，打

12、算事后再告訴她小亮氣憤地拾掇完書，準(zhǔn)備吃飯去，摸了摸自己的口袋，發(fā)現(xiàn)自己的飯卡不見了，又找了找書包，開場(chǎng)著急了，一邊想著，一邊自言自語，一邊開場(chǎng)翻自己的書包、書桌，但都是找不到，假設(shè)有所思，失落地下場(chǎng)了第四幕 教室 時(shí)間 第四天早上小亮失落地走進(jìn)教室，趴在默默地流淚抽泣聲小高小趙進(jìn)場(chǎng)，小趙坐到自己的位置上整理東西，小高看了看小亮，覺得有些異常，偷偷地和小趙說偷偷攀談的感覺小高：哎，小趙，他這是怎么了？像是哭了？小趙：哦，他啊，我聽說他像是丟了什么.像是.哦！對(duì)了，他的飯卡不見了，聽說啊他平時(shí)都不舍得買東西，因?yàn)榧依锔F，都把錢存飯卡了，每天都是省著吃，也不買什么東西，所以他飯卡丟了他這兩個(gè)月的生

13、活費(fèi)都沒了，據(jù)說，這生活費(fèi)還是他父母給借借來的呢！哎，我都有點(diǎn)看不下了.你說我們要不要.小高：.飯卡難道.小趙：你在自言自語什么呢？小高：哦(驚慌)沒什么小趙：哦！拍腦袋我差點(diǎn)忘了，我有事和你說，你的錢包找到了！小高：找到了！驚訝小趙：是啊，你還記得你那天借錢給我了是吧小高：是啊小趙：你把錢包放我桌上了，被書給蓋住了，我給一起拾掇到我桌子里去了！那天你和小亮吵架把我涼在一邊，我就無意間發(fā)現(xiàn)了你錢包，本想和你說小高：你為什么不早點(diǎn)告訴我啊！小趙：我有試過啊，你推開我和小亮吵架后來還莫名其妙的走了我哪有時(shí)機(jī)啊小高：.我知道了把錢包給我！小趙：啊？.哦小高拿著錢包什么話都沒說就走了出去小趙在后面喊著

14、小趙：你要干什么去??？.不一會(huì)小高回來了，徑直走到了小亮的面前，小亮抬起頭，表情里充滿了失落小亮：怎么，沒事做又來鬧事？語氣稍緩慢小高：不是不是.只是.來和你.說聲說聲.對(duì)不起！小亮：震驚，考慮小高：昨天罵你是我不對(duì)小亮：又想來玩弄我，我才不信！小高：不是的不是的，我是真的對(duì)不起，那天我是大意把錢包落在了同桌的桌上了，這是一個(gè)誤會(huì)，我.真的對(duì)不起小亮：哦.那.挺的，(請(qǐng)您支持：.aowd.)至少證明了我是清白的。小高：還有.你的.飯卡，我撿到它了小亮：啊，真的，那趕緊還我，我們就兩清了！小高：還你可以，不過還你之前我還欠你一個(gè)抱歉！小亮：.為什么？小高：因?yàn)槟翘斐臣苤笪揖统鋈チ?，剛那?huì)我撿到

15、了你的卡，而我當(dāng)時(shí)并不知道那是你的卡，所以我就.我就到食堂里把卡上的錢都刷完了.小亮：你！你！你怎么能這樣，你可知道，卡上的錢.小高：我知道我知道，所以，我把刷的錢都沖上去了！小亮：.小高：所以，整件事情都是我的錯(cuò)，我欠你很多抱歉，如今我只是希望你能你能原諒我 小亮: 小高：小趙：啦啦，如今事情都明白了，大家都不要不開心了，要不這樣，中午我請(qǐng)客，我們仨吃一頓，能發(fā)生這種事情，也說明我們大家有緣分啊飯后我們就是朋友了！ 小亮：.小高：.小趙拉著小高和小亮小趙：啦啦，咱們走吧三人下場(chǎng)戲畢第三篇：插班生的處理學(xué)號(hào)：20224027姓名：賀慶亞班級(jí)：工商管理【旅游】插班生的處理假如我是班主任，我會(huì)這樣

16、處理插班生：我會(huì)根據(jù)插班生的心理特點(diǎn)幫助他解決我力所能及的困難，一般外來插班生會(huì)有兩個(gè)心里障礙：一是學(xué)習(xí)適應(yīng)障礙，二是人際交往障礙以為外來的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)是不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法的，而且也很難適應(yīng)新的環(huán)境。 為了更得解決外來插班生上述的問題，理解他們、關(guān)心他們，進(jìn)步他們的心理素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步和學(xué)校整體教育的優(yōu)化。針對(duì)該生的行為所做的診斷分析p ，我分別和他的班主任和一些任課教師進(jìn)展交流，進(jìn)一步理解情況。在此根底上，我分別從學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)和職業(yè)輔導(dǎo)三方面出發(fā)，對(duì)其進(jìn)展較深化的輔導(dǎo)，主要有以下幾點(diǎn)：1適應(yīng)環(huán)境和飲食。生疏的環(huán)境和飲食的不習(xí)慣是造成學(xué)習(xí)和人際交往不適應(yīng)的首要原因

17、。改善環(huán)境和飲食的適應(yīng)性也是改善學(xué)習(xí)適應(yīng)性和人際關(guān)系適應(yīng)性的前提條件。建議多逛逛校園，樹立“校園是我家”的思想，同時(shí)建議多理解紹興和柯橋，使他有一種親切感。 2明確學(xué)習(xí)責(zé)任和目的。注意對(duì)他進(jìn)展學(xué)習(xí)責(zé)任和目的的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)義務(wù)，即使把它當(dāng)成一種任務(wù)，也必須出色的完成這項(xiàng)任務(wù)，這是我們學(xué)習(xí)者的責(zé)任，假如連這樣的責(zé)任心也沒有，我們還能期待在以后的工作中有所成就嗎？明確學(xué)習(xí)的目的性，為以后的社會(huì)生活打下根底。即使是開一家吧，也需要具備做店老板的根本素質(zhì)和才能。3積極暗示、開掘自我潛能。通過他的自述，抓住了一些他的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)加以肯定。比方英語成績(jī)不錯(cuò)，記憶力不錯(cuò)；重視朋友的友誼；思維敏捷、頭腦靈敏等

18、。并且給予積極暗示，他可以學(xué)得。同時(shí)我也與其任課教師進(jìn)展溝通，理解他的一些良表現(xiàn)，希望他們配合對(duì)他多進(jìn)展鼓勵(lì)教育。4加強(qiáng)師生溝通。遇到問題的時(shí)候，或者發(fā)現(xiàn)教師有哪些缺乏的地方，多與教師進(jìn)展交流。由于他比擬內(nèi)向的性格，建議先可以從班主任開場(chǎng)。同時(shí)我也單方面和班主任進(jìn)展溝通，希望平時(shí)可以主動(dòng)關(guān)心和詢問，使他消除“自己是外地人，和本地學(xué)生有不一樣待遇”的想法。5加強(qiáng)同伴交往，合理轉(zhuǎn)移注意。在校期間要主動(dòng)與同學(xué)進(jìn)展交流，可以從同桌開場(chǎng)，班主任特意安排了一個(gè)開朗熱情的本地人坐他旁邊。通過加強(qiáng)同伴交往，一段時(shí)間后可以將活動(dòng)中心從自我內(nèi)心以及友和電腦游戲投向現(xiàn)實(shí)同學(xué)的同伴交往和同伴游戲，改變以前企圖在上得到

19、人際補(bǔ)償?shù)臓顩r。6合理定位職業(yè)目的。不否認(rèn)他的職業(yè)目的，但是要合理正確地定位自己的職業(yè)目的。明確職業(yè)選擇的原那么，從自身的潛能和個(gè)性特點(diǎn)為根據(jù)，慎重考慮自己的職業(yè)選擇。鼓勵(lì)他假如真想在初中畢業(yè)后做一位出色的能賺錢的吧老板的話，那也要從如今開場(chǎng)學(xué)習(xí)一些專業(yè)的知識(shí)，為以后做準(zhǔn)備。 外來插班生主要表如今自卑、孤獨(dú)、脾氣暴躁、態(tài)度冷漠等這些方面，而這些心理的形成，一個(gè)主要的因素就是剛進(jìn)入新環(huán)境的不適應(yīng)引起的，所以外來插班生的適應(yīng)行問題成為我們首要關(guān)注的。第四篇：自我介紹大家，我是校社區(qū)組織部的干事阮圣潔，今天我來面試校社區(qū)組織部的部長(zhǎng)一職。我來自浙江一個(gè)美麗的小城溫嶺，熱情客的小城化孕育出一個(gè)活潑熱情

20、的我。愛方面，我喜歡下棋，我會(huì)各種棋類，子任務(wù)軍旗下得不錯(cuò)，有誰喜歡軍旗的可以來找我。我也喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是籃球，根本上每周都會(huì)去籃球場(chǎng)。在組織部的一年里，我收獲了友誼，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了才能。在這里，我成長(zhǎng)了許多。我想繼續(xù)留在組織部，向我們下一屆傳遞正能量，更的做一位朝氣蓬勃社區(qū)人。大家，我是校社區(qū)組織部的干事阮圣潔，同時(shí)也是經(jīng)管社區(qū)建部的一位干事，今天我來面試校社區(qū)建部的部長(zhǎng)一職。我來自浙江沿海的小城溫嶺，喜歡下棋，運(yùn)動(dòng)。經(jīng)管社區(qū)的建部主要負(fù)責(zé)明寢室的申請(qǐng)工作，審核工作，明寢室牌子的收發(fā)工作。我積極參與了部門的工作。如今，我想進(jìn)入校社區(qū)建部，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，為全校社區(qū)的明建立貢自己的一份力量。大學(xué)以來，我積極參加組織部門工作，我先后參加校社區(qū)組織部，經(jīng)管社區(qū)建部，校心協(xié)廣策部擔(dān)任干事，在部門里我積極參加各類工作，在部門活動(dòng)中我當(dāng)過代理部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)過主持工作，負(fù)責(zé)過打分工作，負(fù)責(zé)過迎賓工作，負(fù)責(zé)過收發(fā)評(píng)分表工作，負(fù)責(zé)過籌劃編輯修改工作，在各個(gè)部門一年的工作中我學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了很多。我也是13經(jīng)濟(jì)二班的副班長(zhǎng)，我積極配合班長(zhǎng)，為她分擔(dān)工作，我與她工作配合愉快。同時(shí)，我于上學(xué)期完成黨校學(xué)習(xí)，成功結(jié)業(yè)，并入選為入黨積極分子。第五篇：自我介紹自我介紹各位考官，今天可以站在這里參加貴公司的面試，我感到非常榮幸，希望通過這次面試可以把自己展現(xiàn)給