




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、.圖書室圖書借閱登記表編號圖書編號圖書名稱借閱日期借閱人簽字 (部門/姓名)經(jīng)手人簽字歸還日期備注經(jīng)手人簽字1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435圖書室圖書借閱登記表編號圖書編號圖書名稱借閱日期借閱人簽字 (部門/姓名)經(jīng)手人簽字歸還日期備注經(jīng)手人簽字3637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970課外閱讀調(diào)查問卷(家長、學(xué)生) 統(tǒng)計與分析 調(diào)查人數(shù) 調(diào)查項目具體內(nèi)容人數(shù)(人)所占比例(%)閱讀時間有時看一天半小時419
2、%一天一小時1467%更多314%獲取方式書籍21100%報刊網(wǎng)絡(luò)其它書籍來源買的21100%送的借的換的閱讀姿勢100%坐著閱讀方法看書有困難時,以何種方式解決查資料20%、請教80%閱讀一本好書后,你會干什么說給別人聽70%、做筆記5%運用于寫作25%閱讀興趣喜歡閱讀1257%比較喜歡733%一般210%閱讀內(nèi)容科普類動畫卡通類14%學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類210%故事類1886%閱讀環(huán)境安靜1886%比較安靜314%吵鬧無所謂閱讀目的喜歡1257%提高語文水平839%與他人交流14%為完成任務(wù)閱讀數(shù)量1-20本(29%)、20-40本(34%)、40本以上(37%)閱讀影響爸媽(15%)同學(xué)伙伴(35
3、%)老師(20%)其他(30%)家長態(tài)度放學(xué)后,孩子在家閱讀嗎喜歡75%、不喜歡25%雙休日,孩子在家閱讀嗎是30%、偶爾53%、否17%對孩子閱讀課外書的態(tài)度支持100%經(jīng)常給孩子買書嗎常買17%、偶爾76%、無7%小學(xué)課外閱讀(學(xué)生、家長)調(diào)查問卷綜合分析、反思、閱讀時間 放學(xué)回家讀書一般在一小時以內(nèi),節(jié)假日大部分學(xué)生不閱讀,從家長的調(diào)查反饋表也得到了印證。知識獲取的方式比較單一,幾乎全是從書籍中獲取知識;書本的來源自己占絕大多數(shù),這從家長的調(diào)查反饋表也得到了印證;閱讀姿勢都還不錯,不過還要進(jìn)一步作調(diào)查,從表中無法知道學(xué)生的坐姿是否規(guī)范;閱讀方法小學(xué)生到困難時大多人傾向于請教別人,讀完后更
4、喜歡說給別人聽;閱讀興趣喜歡閱讀的只占一半多,閱讀內(nèi)容多為“故事類”,其次為“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類”,極少數(shù)看“動畫卡通”,無學(xué)生看科普類書籍。閱讀目的值得關(guān)注得是有相當(dāng)一部分的學(xué)生只是為了完成任務(wù),沒有自身的原動力。閱讀影響爸媽只占了極少了比例,大部分學(xué)生家長不在身邊對他們的影響已經(jīng)極少了;更多的來自于伙伴和其它;這里需要關(guān)注的是教師的示范對學(xué)生的閱讀興趣的養(yǎng)成也有很重要的影響。調(diào)查人數(shù) 調(diào)查項目具體內(nèi)容人數(shù)(人)所占比例(%)閱讀時間有時看一天半小時一天一小時更多獲取方式書籍報刊網(wǎng)絡(luò)其它書籍來源買的送的借的換的閱讀姿勢閱讀方法看書有困難時,以何種方式解決閱讀一本好書后,你會干什么閱讀興趣喜歡閱讀比較喜歡一般閱讀內(nèi)容科普類動畫卡通類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類故事類閱讀環(huán)境安靜比較安靜吵鬧無所謂閱讀目的喜歡提高語文
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司票據(jù)活動方案
- 公司糖酒會活動方案
- 公司芒種節(jié)氣活動方案
- 2025年職業(yè)道德與社會責(zé)任考試試卷及答案
- 2025年自動化專業(yè)實踐能力考核試題及答案
- 2025年文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)工作者考試試題及答案
- 2025年體能訓(xùn)練師職業(yè)資格考試試卷及答案
- 2025年人力資本管理師職業(yè)資格考試題及答案
- 2025年軟件開發(fā)工程師資格考試試卷及答案
- AR環(huán)境交互設(shè)計-洞察及研究
- 關(guān)于水表考試題及答案
- 落實責(zé)任制整體護(hù)理總結(jié)
- 短文選詞填空12篇(新疆中考真題+中考模擬)(解析版)
- 植物化學(xué)保護(hù)學(xué)知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
- 新能源發(fā)展與環(huán)境保護(hù)試題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)安全威脅情報共享-深度研究
- 項目三公示語翻譯
- 《電動車充電器教材》課件
- 業(yè)主不讓維修通知函
- 藥店醫(yī)保知識培訓(xùn)課件
- 《中暑的預(yù)防與急救》課件
評論
0/150
提交評論