我們周圍的空氣復(fù)ppt課件

1、.我們周圍的空氣復(fù)習(xí)我們周圍的空氣復(fù)習(xí)魯教版化學(xué)第四單元.學(xué)海導(dǎo)航學(xué)海導(dǎo)航 找準(zhǔn)目標(biāo)找準(zhǔn)目標(biāo) 說出空氣的主要成分，認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類說出空氣的主要成分，認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類生活的重要作用。生活的重要作用。初步掌握在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。初步掌握在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。知道氧氣的主要性質(zhì)和用途，認(rèn)識(shí)氧氣知道氧氣的主要性質(zhì)和用途，認(rèn)識(shí)氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。. 1.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：銅粉由紅色逐漸變?yōu)開冷卻后，減少的氣體體積約為裝置中空氣體積_。 2.反應(yīng)化學(xué)方程式：_ 3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中氧氣約占空氣體積的_.考點(diǎn)四 關(guān)注空氣質(zhì)量 1.空氣污染來源 空氣污染主要來自于化石燃料的燃燒和汽車尾氣的

2、排放。 2空氣質(zhì)量報(bào)告的主要內(nèi)容 空氣污染指數(shù)；首要污染物；空氣質(zhì)量級(jí)別；空氣質(zhì)量狀況。 .考點(diǎn)五考點(diǎn)五 氧氣的實(shí)驗(yàn)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)制取反應(yīng)原理反應(yīng)原理反應(yīng)裝置反應(yīng)裝置收集裝置收集裝置.想一想 選擇那些裝置.abF.(1)若要用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用 (填“A”或“B”)（2）若用F裝置收集二氧化碳，則氣體從 端進(jìn)入。若在裝置中充滿水，則O2應(yīng)由口進(jìn)入(填“a”或“b”)。（3）如果用裝置D來收集二氧化碳，怎樣驗(yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)氣體是否已收集滿？ 。練一練：某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答.考點(diǎn)七 催化劑 正確理解催化劑正確理解催化劑 一變兩不變一變兩不變改變改變其他物質(zhì)

3、的化學(xué)反其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率應(yīng)速率 本身的本身的質(zhì)量質(zhì)量和和化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不變不變.議一議議一議 三瓶分別裝有空氣.氧氣和氮?dú)馊绾芜M(jìn)行區(qū)分。.文字表文字表達(dá)式達(dá)式碳碳 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳點(diǎn)燃點(diǎn)燃 C O2 CO21、木炭與氧氣的反應(yīng)、木炭與氧氣的反應(yīng)木炭在空木炭在空氣中燃燒氣中燃燒木炭在氧木炭在氧氣中燃燒氣中燃燒加入石灰加入石灰水并振蕩水并振蕩木炭呈紅熱，放出熱量木炭呈紅熱，放出熱量木炭發(fā)出白光，放出熱量木炭發(fā)出白光，放出熱量澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁.注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)集氣瓶瓶中預(yù)先加少量水（或鋪一層細(xì)沙）火柴長(zhǎng)度燃燒到一厘米左右時(shí)插入集氣瓶中，并要慢慢從上往下伸入。.2.2.鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒( (鐵跟氧氣反應(yīng)鐵跟氧氣反應(yīng)) )現(xiàn)象現(xiàn)象文字表文字表達(dá)式達(dá)式火星四射，劇烈燃燒火星四射，劇烈燃燒放熱放熱產(chǎn)生黑色的固體產(chǎn)生黑色的固體鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點(diǎn)燃點(diǎn)燃Fe O2 Fe3O4.3.3.蠟燭在氧氣中燃燒蠟燭在氧氣中燃燒( (石蠟跟氧氣反應(yīng)石蠟跟氧氣反應(yīng)) )現(xiàn)象現(xiàn)象文字表文字表達(dá)式達(dá)式發(fā)出白光發(fā)出白光放熱放熱產(chǎn)生使澄清石灰水變渾的氣體產(chǎn)生使澄清石灰水變渾的氣體集氣瓶?jī)?nèi)壁有小水滴集氣瓶?jī)?nèi)壁有小水滴石蠟石蠟+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水點(diǎn)燃點(diǎn)燃