科學(xué)教學(xué)方案范文

1、科學(xué)教學(xué)方案范文科學(xué)教學(xué)方案 一、指導(dǎo)思想 以先進(jìn)的科學(xué)訓(xùn)練教學(xué)思想為指導(dǎo)，深化訓(xùn)練改革，深化推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，適應(yīng)新課程改革中實(shí)施的新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)制度建設(shè)，夯實(shí)管理基礎(chǔ)。在科學(xué)教學(xué)中貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練，貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案，提高自然科學(xué)任課老師的師德水平和業(yè)務(wù)力量，制造適合同學(xué)進(jìn)展的空間，張揚(yáng)同學(xué)個(gè)性，全面提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步讓自然科學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要陣地。重點(diǎn)培育同學(xué)創(chuàng)新精神、自主探究、實(shí)踐等力量，切實(shí)使同學(xué)充分重視、學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，引起同學(xué)對(duì)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的愛(ài)好。 二、工作任務(wù) 為了實(shí)現(xiàn)試驗(yàn)室實(shí)踐教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學(xué)秩序，提高教學(xué)

2、質(zhì)量，順當(dāng)完成本學(xué)期各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，結(jié)合本試驗(yàn)室實(shí)際狀況，本學(xué)期試驗(yàn)室將從下幾個(gè)方面開展工作： 1、明的確驗(yàn)的目的意義。在提高熟悉的基礎(chǔ)上，努力做到建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)；裝備綜合配套；管理科學(xué)規(guī)范；用法注意實(shí)效。 2、根據(jù)省標(biāo)準(zhǔn)化試驗(yàn)室的要求和學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備配備名目，著重添置配備能滿意現(xiàn)行教材所需的試驗(yàn)儀器設(shè)備、設(shè)施。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學(xué)和課外科技等活動(dòng)的服務(wù)工作。 3、儀器保管責(zé)任到人。加強(qiáng)試驗(yàn)室儀器設(shè)備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到： （1）定期檢查、核對(duì)、統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)室儀器設(shè)備，做到帳、物、卡相符；對(duì)丟失、損壞、報(bào)廢的要進(jìn)行登記備案并上報(bào)；存放定位存放，取

3、用便利，盡量做到科學(xué)、整齊、美觀。 （2）實(shí)行儀器設(shè)備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。 （3）實(shí)行易耗品入庫(kù)、領(lǐng)用登記，嚴(yán)格掌握易耗品在用法上的鋪張。 （4）常常維護(hù)保養(yǎng)試驗(yàn)儀器設(shè)備，保證儀器設(shè)備完好率，做好用法與修理記錄。 4、學(xué)科是推動(dòng).生產(chǎn)力向前進(jìn)展的基礎(chǔ)學(xué)科。因此，肯定要加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)教學(xué)的工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)有分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)常常檢查，自然科學(xué)老師的配備要相當(dāng)集中、相對(duì)穩(wěn)定，另外要配備業(yè)務(wù)力量強(qiáng)、有責(zé)任心的老師當(dāng)兼管員。 5、執(zhí)行好自然試驗(yàn)室守則、借還賠償制度、平安保衛(wèi)制度等。 6、協(xié)作組織老師開展活動(dòng)，仔細(xì)鉆研教材，討論教法，上好公開課，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量

4、，并撰寫論文。 三、詳細(xì)措施 1、進(jìn)一步完善試驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度并仔細(xì)貫徹執(zhí)行。搞好試驗(yàn)室平安與日常清潔衛(wèi)生工作。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)省標(biāo)準(zhǔn)化試驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)要求，逐項(xiàng)對(duì)比、仔細(xì)改正，形成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)室建設(shè)和管理的意識(shí)，進(jìn)一步完善試驗(yàn)室各項(xiàng)工作。加強(qiáng)科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理，促使老師上好試驗(yàn)課，在試驗(yàn)課上大力提倡同學(xué)自主設(shè)計(jì)試驗(yàn)方法，以此培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)期初仔細(xì)做好各試驗(yàn)室內(nèi)設(shè)備的檢查修理工作，使設(shè)備能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證明驗(yàn)課正常開出。 3、加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào)，準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)訓(xùn)練教學(xué)工作中的疑難問(wèn)題，取得領(lǐng)導(dǎo)支持。 4、加強(qiáng)現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注意自身的提高。由專職老師組織全體自然科學(xué)老師學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)

5、準(zhǔn)，明確科學(xué)課程的要求，重視科學(xué)的重要性，上好自然科學(xué)課。開展對(duì)試驗(yàn)儀器用法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分利用儀器設(shè)備，充分利用電教設(shè)備和電教材料（如多媒體、完盤資料等），開足、開全試驗(yàn)課。組織自然科學(xué)老師間相互聽課、外出聽課，借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)閱歷來(lái)彌補(bǔ)自身不足，取得科學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作的最佳效益。 5、老師撰寫學(xué)科論文，主動(dòng)參加各項(xiàng)競(jìng)賽。 6、鼓舞老師自制教具，豐富教學(xué)材料，改善試驗(yàn)設(shè)施。 7、輔導(dǎo)同學(xué)開展其次課堂活動(dòng)（寫小論文、小制作）。 8、做好期末工作小結(jié)，清點(diǎn)儀器、設(shè)備、藥品，制定選購(gòu)方案。 科學(xué)教學(xué)方案 一、學(xué)情分析： 五班級(jí)的科學(xué)進(jìn)入課程試驗(yàn)的新階段。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，同學(xué)有了自己的科學(xué)思維方式，

6、對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問(wèn)題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比，本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多，對(duì)觀看和記錄的要求很高，還需要長(zhǎng)時(shí)間地觀看和記錄。要求同學(xué)有耐煩、細(xì)致的學(xué)習(xí)看法。新教材中部分學(xué)問(wèn)比較抽象，和同學(xué)以前所學(xué)相比，難度較大。 二、教材分析： 本冊(cè)教材內(nèi)容生動(dòng)活潑，有很大的彈性和開放性。注意突出科學(xué)、環(huán)境、.、技術(shù)（STSE）的.聯(lián)系，加強(qiáng)了和其它學(xué)科的聯(lián)系。本冊(cè)教材引入專題討論這一教學(xué)內(nèi)容。教材圍繞“生物與環(huán)境”這一組統(tǒng)一概念組織“生命世界”和地球宇宙“中的相關(guān)內(nèi)容。包括六個(gè)單元：生物生長(zhǎng)的需要、生物與環(huán)境、人與環(huán)境、冷與熱、地表猛烈改變、環(huán)境與愛(ài)護(hù)。依據(jù)新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本冊(cè)重在培育同學(xué)

7、以下幾種科學(xué)素養(yǎng)： 科學(xué)探究：知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的基本特征。能進(jìn)行觀看、試驗(yàn)、制作等探究活動(dòng)。對(duì)生物、地球運(yùn)動(dòng)等科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究。 科學(xué)價(jià)值觀：保持與進(jìn)展想知道，愛(ài)提問(wèn)、大膽想象、樂(lè)于探究的愿望。關(guān)懷科學(xué)持新事物及STSE之間的聯(lián)系。正確的理解科學(xué)，形成科學(xué)的思維方式。互助與合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)中敬重事實(shí)、注意環(huán)境愛(ài)護(hù)和與自然和諧相處。 科學(xué)學(xué)問(wèn)：使同學(xué)了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。以及運(yùn)用學(xué)問(wèn)進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。 通過(guò)本冊(cè)學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)課的愛(ài)好，使同學(xué)在科學(xué)探究、科學(xué)價(jià)值觀、科學(xué)學(xué)問(wèn)、STSE各方面得到進(jìn)展。 三、教學(xué)措施： a）開展生動(dòng)的科學(xué)課，引

8、領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)。 b）建立科學(xué)文件夾，記錄同學(xué)在科學(xué)課上的學(xué)習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r。文件夾包括以下內(nèi)容：科學(xué)課筆記本、自己搜集的文字、；圖表、圖片、照片、觀看報(bào)告、試驗(yàn)報(bào)告、記錄表、評(píng)價(jià)表等。并在期末對(duì)同學(xué)做的文件夾進(jìn)行展現(xiàn)與評(píng)比。 c）發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用。教材供應(yīng)了活動(dòng)評(píng)價(jià)、單元自評(píng)、綜合評(píng)價(jià)等到三類評(píng)價(jià)工具供老師和同學(xué)用法。采納形成性評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)滲透在教學(xué)過(guò)程中，更好的隨時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。 d）注意情感看法與價(jià)值觀的培育。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感看法與價(jià)值觀目標(biāo)與科學(xué)學(xué)問(wèn)目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。引導(dǎo)同學(xué)將所學(xué)的學(xué)問(wèn)、技能與.生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的看法和價(jià)值觀。 e）重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高同學(xué)的科學(xué)探究力量和技術(shù)設(shè)計(jì)力量，培育創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量。 f）樹立平安意識(shí)。培育同學(xué)具有平安參加探究活動(dòng)的學(xué)問(wèn)、力量和習(xí)慣。 g）主動(dòng)參加新教材試驗(yàn)。 h）開展環(huán)境訓(xùn)練，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外試驗(yàn)，討論生物與環(huán)境間的關(guān)系。 四、潛能生培育措施： 依據(jù)對(duì)同學(xué)狀況的了解，結(jié)合科學(xué)課的特點(diǎn)。潛能生主要表現(xiàn)在： 1、對(duì)學(xué)科學(xué)問(wèn)無(wú)學(xué)習(xí)愛(ài)好； 2、無(wú)科學(xué)探究意識(shí)，科學(xué)探究力量差； 3、缺乏合作意識(shí)； 4、實(shí)