教師等級任職條件VIP

1、各級幼兒教師任職條件等級項目、初級中級高級特級職業(yè)道德11、 熱愛幼兒教育事業(yè)，保持高度的專心熱忱和奉獻精神；2、 認同小天使企業(yè)文化；3、 熱愛幼兒，尊重幼兒，能直接恰當的表達對幼兒的情感和關心；3、 百語、體態(tài)、表情、規(guī)范；4、 符合幼稚園著裝要求；5、 不收受家長饋贈，不接受家長宴清。同左。同左。同左?；举Y格1、 具備幼兒師范學校大專畢業(yè)及其以上學歷；2、 普通話水平應達到中級甲等及以上標準；3、堅持使用日常幼兒英語；（博雅體系幼稚園）4、 會基本的ppt制作、音頻剪輯以及多媒體課件制作；5、 持有幼兒教師資格證書；6、 具有良好的身體素質和心理素1、具備高等師范?？茖W?；蛘咄?。其他

2、大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷；2、同左；3、同左;4、同左；5、同左;6、同左。1、具備高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W本科畢業(yè)及其以上學歷；2、同左3、同左4、同左5、同左6、同左質，無傳染性疾病，無精神病史，能適應教育教學工作的需要?；緦I(yè)技能說能清楚地表述想法，交流工作；能有表情的生動的講述故事，朗讀文學作品。能用清晰、簡練的語言去達想法,交流工作；能有感情地講述故事，朗讀文學作品。針對不同的幼兒用兒童能理解的語言進行交流；能繪聲繪色地講故事，朗讀文學作品。同左。寫知道不同文體的寫法，可獨立撰寫教育故k觀察記錄。在指導下能撰寫出質量較高的經驗文章、案例或論文。1、 具備撰寫教育科研論文的能力；

3、2、 每年后至少2篇質量較圖的經驗文章、論文發(fā)表或獲獎。同左。彈唱能力能唱準歌曲，對音樂有一定的欣賞水平，j自彈自唱兒童歌曲。對音樂有一定的欣賞水平，能熟練的進行鋼琴彈奏與伴奏組織幼兒音樂活動。1、同左。2、具備/E的彈琴技巧，耳匕熟練地彈奏兒里歌曲、樂曲。同左。舞蹈能力"作協調，具備一定的舞蹈基本功。i、同左；2、有舞蹈欣賞能力，具備幼兒舞蹈表演和創(chuàng)編的能力。1、同左；2、同左；3、有較強的舞蹈編排、組織能力。同左。美術能力1有/E的審美能力，具備才日導幼兒繪畫*能力；2、具備基本的繪畫能力。i同左；2、同左；3、具備利用幼兒作品進行教育環(huán)境創(chuàng)設的能力。1同左；2、同左；3、充分利

4、用作品創(chuàng)造性進行環(huán)境創(chuàng)設。同左。設計制作教玩具能應用各種原料制作簡單的教學用具、活4材料。同左。能根據幼兒發(fā)展需要，禾利日利廢設計制作教玩具及材料。同左。專應觀察分析用 能力（口/匕i能正確填寫小天使系列觀格、記錄手冊；2、能寫簡單的個案記錄。察表 1、同左；2、能針對個別幼兒進行連續(xù)性 觀察、記錄。1同左；地2、能找準幼兒“最近發(fā)展區(qū)”進行觀察、 創(chuàng)造性的設計補充表格。記錄。1、同左；2、根據幼兒不同的發(fā)展水平，提供相應的對策,制定個性化素質方案，弁向家長做出科學的分析、 解釋。兒童行為轉變效果明顯。3、有敏銳的觀察力，細微深入地通過幼兒的外部 表現來了解幼兒的心理活動，弁迅速準確地予以 把

5、握、解決問題?；顒釉O計與指導計劃1基本能根據年齡特點選擇設計各"主題活動；2、能基本、正確的分解與表述活目標；1、能根據年齡特點選擇設計各類主題活動；2、能止確的分解與表述活動目標；3、整個活動設計思路清晰，重難點突出，符合幼兒發(fā)展規(guī)律；1能根據學期目標、幼兒年齡特點、發(fā)展現狀、興趣預成、設計各類主題活動；2、目標分解、把握準確，內容具體，重難點突出，容易檢測。3、同左；4、合理利用家長資源和社區(qū)資源，為活動作好準備。1、能把握好最佳切入點；2、目標分解、把握準確；能專注幼兒的興趣，隨機生成活動主題，弁能進行拓展；內容具體，重難點突出，容易檢測。3、同左；4、充分挖掘利用家長資源和社

6、區(qū)資源為活動作好準備。實施1、能根據活動主題創(chuàng)設環(huán)1（墻飾、區(qū)角、欄目），體“一定的兒童化、教育性、參工性和美觀；2、能根據幼兒發(fā)展需要，&擇投放游戲活動材料。1、環(huán)境創(chuàng)設能基本反映出主題活動目標、價值、進程以及幼兒當前的興趣和問題；2、能根據幼兒發(fā)展需要，設計、制作教玩具；3、活動區(qū)材料豐富，有一定的教育性、引導性、層次性，滿足所在班級兒童的操作、發(fā)展需要；4、會講解班級的環(huán)創(chuàng)。1環(huán)境創(chuàng)設能反映出主題活動目標、價值、進程和幼兒當前興趣與需求；2、設計、制作的教玩具能基本滿足本班兒童的需要并有一定的推廣價值；3、活動區(qū)材料具有明顯的教育性、引導性，能滿足不同水平兒童的操作和發(fā)展需要；4

7、、 環(huán)創(chuàng)中關注幼兒，參與度體現較好，教師能用語言、文字講述環(huán)創(chuàng)的教育價值；5、 能對其他班級部分環(huán)創(chuàng)進行指導。1、環(huán)境創(chuàng)設能充分反映主題活動目標、價值、進程和幼兒當前興趣與需求，個性突出；2、設計、制作的教玩具滿足本班兒童的需要并有一定的推廣價值；3、活動區(qū)材料具有明顯的教育性、指導性，能滿足不同水平兒童的操作和發(fā)展需要；4、環(huán)創(chuàng)中幼兒參與充分，教師能用語言、文字等不同形式向家長、業(yè)內宣傳環(huán)創(chuàng)中的教育價值；5、能對其他班級環(huán)創(chuàng)進行指導。1、 能獨立組織半日活動，較少出現無謂等待；2、 基本保證半日中各類型活動時間，組織過程完整。1、 半日活動時間分配合理，形式多樣，尊重幼兒游戲需要，能把握幼兒

8、興趣點；2、 組織形式多樣化，游戲目的性,針對性較強，氛圍寬松，幼兒參與興致高。1、半日活動組織流暢，內容豐富，形式多樣,能抓住教育契機；2、開展豐富多彩的游戲，游戲指導能力強，讓幼兒多嘗試、多創(chuàng)造、多表現。1、半日活動組織流暢，善于捕捉教育契機；2、樹立以幼兒為主體的觀念，積極引導幼兒進行操作、探索，讓幼兒在體驗中獲得發(fā)展；3、游戲開展比較有特色，游戲氛圍濃厚，能引導幼兒在游戲中大膽表現與表達；4、活動組織有機聯系各領域的內容，相互滲透。評價1、了解活動評價的重要性及意義，學習評價的方法。2、初步樹立評價意識。1、掌握評價的方法。2、能比較止確、有側重點地進行評價。1、掌握正確的評價方法，2

9、、評價的目的性和指向性較強，有實際意義;1、樹立正確的評價價值取向，及時調整教學策略；2、評價的目的性和指向性強；安全工作1、 隨時隨地有意識監(jiān)控幼兒的活動；2、 認真做好每月安全自查及每日安全工作檢查記錄。1、同左；2、同左；3、對幼兒進行安全和自我保護教育；4、對活動的安全隱患有一定的預見性。1、同左；2、同左；3、同左；4、對活動的安全隱患有較強的預見性。1、同左2、同左3、同左4、同左5、能建構班級特色安全教育活動保育能力11、具備保教弁重的教育觀念；2、 清晰知曉本班的體弱兒、特朱兒；3、 嚴格執(zhí)行幼兒一日生活流|呈；4、 計劃中有保育意識，活動中“保育行為。1、同左；2、同左；3、

10、同左；4、同左；5、在半日活動中，能指導助教、生活護理的工作。1、同左；2、同左；3、靈活執(zhí)行幼兒一日生活流程；4、能觀察兒童，做出相應判斷，有培養(yǎng)兒童生活自理能力及自我保護意識的意識；5、掌握每個幼兒的身體情況，弁能根據幼兒的個體情況指導助理教師進行保育工作。1、同左；2、同左；3、科學、合理、靈活安排幼兒一日生活流程；4、具備敏銳的觀察能力，做出準確的判斷，用適宜的方法培養(yǎng)兒童生活自理能力、自我保護能力；5、同左；6、班級保育工作成效顯著，形式多樣。家長工作1、尊重家長，熱情服務，不攀對家長；2、能收集家長意見，及時反映家"疑問；3、能與家長進行簡單的交流、溝bo1、同左；2、同

11、左；3、能夠用一定的專業(yè)術語同家長進行交流，具備一的交流技巧；4、能為家長提出較為適宜的教育建議。1、同左；2、能認真及時有目的的收集家長意見，對之進行深刻準確的分析，提出適宜的教育建議，弁跟蹤落實；3、與家長建立良好持久的關系，家園交流暢通，能體現出較為優(yōu)秀的專業(yè)素質和水平；4、能獨立解決班級家長工作中遇到的問題，家長工作具備一定創(chuàng)新性；5、主動為園級家長工作出謀劃策。1、同左；2、能認真及時有目的的收集家長意見，從中進行準確的統(tǒng)計分析，歸納總結；3、獨立設計班級家長活動，具有一定創(chuàng)新性，能獨立解決家長疑問；4、主動為園級家長工作出謀劃策，并被采納。5、能創(chuàng)新家長工作，弁能指導其他班家長工作

12、。1學習研究能力1、有自我成長的愿望；2、積極參與教科研活動，做“教研筆記，主動承擔園內舌動觀摩；3、按時參加小天使的常規(guī)培訓，不低于年度課時的80%;4、每月學習專業(yè)文章以及優(yōu)"a案一篇，作好記錄弁進亍分享。1、有自我成長的愿望，弁有相應的規(guī)劃；2、積極參與教科研活動，做好教研筆記，主動承擔園內以及機構級接待任務；3、同左。4、每月學習專業(yè)文章以及優(yōu)秀教案一篇，作好記錄弁進行分享。1、能在管理者幫助下進行自我規(guī)劃、實施、評價、反思，實現發(fā)展目標，提升專業(yè)水平；2、積極參與教科研活動，能做一定篇幅質量較高的讀書筆記，主動承擔區(qū)級以上接待任務，有較強的研究意識和能力，有研究專題和成果，

13、（能在區(qū)級以上交流或刊物上發(fā)表）；具有承擔區(qū)級以上科研的能力；3、按時參加小天使的常規(guī)培訓，不低于年度課時的90%;4、有定的教學特長。5、針對自己的教學特色每年向本園教師提供2次觀摩活動（上、下期個一次）；6、每月學習專業(yè)文章以及優(yōu)秀教案一篇，作好記錄弁進行分享；7、每期均后質量較高的教育成果。1、同左；2、積極參與教科研活動，能做一定篇幅質量高的讀書筆記，主動承擔市級以上接待任務，研究意識和能力強，專題和成果在市級以上交流或刊物上發(fā)表；具有承擔市、區(qū)級以上科研的能力；3、按時參加小天使的常規(guī)培訓，能夠承擔-定的培訓任務；4、教學特長突出。5、針對自己的教學特色每年向本園教師提供2次觀摩活動（上、下期個一次）；6、每月學習專業(yè)文章以及優(yōu)秀教案一篇，作好記錄弁進行分享；7、每期均有高質量的教育成果。班務管理1、積極參與班級管理，配合，班人員搞好工作，主動完“任務；2、班級協作好；3、無女全責任事故；