第一學(xué)期初三下語文備課組教學(xué)方案

1、第一學(xué)期初三下語文備課組教學(xué)方案 一、指導(dǎo)思想： 高揚敬重之帆，深化有效教學(xué)，發(fā)揚拼搏精神，確保團(tuán)結(jié)合作，抓實語文教學(xué)，爭創(chuàng)中考輝煌。 二、工作目標(biāo) 各項居于全區(qū)前二位，及格率不低于99%,當(dāng)然這是最抱負(fù)狀態(tài)。 三、日常工作： 1、亮出個人才智。深挖教材，寫好教案，留意教學(xué)目標(biāo)的陳述、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊而又突出重點、主問題設(shè)計恰當(dāng)，講明呈現(xiàn)方式，關(guān)注相異構(gòu)想，留意時間安排。 2、規(guī)范集備流程 學(xué)情爭論五分鐘； 主備者備足15分鐘；主備提前兩天下發(fā)教案，提前寫好集備記錄，思路要清楚，要講學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，說主要環(huán)節(jié)，強調(diào)主問題設(shè)置，講清各環(huán)節(jié)老師同學(xué)活動。包括作業(yè)如何布置，檢測小卷出什么。語速不要太快。

2、 集體爭論。有"三別":別拿別的活，這樣挺不敬重人的，別不說話，太自私，給領(lǐng)導(dǎo)印象不好。別溜號，如剛才我沒聽，你再說一遍。 最終組長統(tǒng)一上課流程。 上課那天，好好復(fù)案，這個動作很關(guān)鍵，唬弄同學(xué)就是唬弄自己。上完寫反思，寫相異構(gòu)想，寫勝利之處，不足之處，教學(xué)機靈，同學(xué)創(chuàng)新，再教設(shè)計等，為自己的成長作點預(yù)備。 3、上好一周一課（自己報內(nèi)容，輪番進(jìn)行，上后準(zhǔn)時上交教學(xué)設(shè)計，課件及反思，爭取出精品，體現(xiàn)個人水平。） 4、做好出卷支配 每周任務(wù)有：周一競賽卷0.5張；20個點，各5分。周二周四晨考卷各0.5張。雙休卷1張。 原則上誰出卷誰數(shù)。姜（1、2、3、4）、馮5、6、9、10、

3、7、8、李11、12、13、14. 5、作業(yè)布置批改 周二、周四晨考卷當(dāng)天批完，反饋完。 雙休卷實行作業(yè)周考化，寫上出卷人姓名，估計做題時間，實際完成時間等，設(shè)好分值，60%-70%基礎(chǔ)，20-30%易錯，10%拔高，標(biāo)題加粗，周一批，周二講。 6、開展各項競賽 7、抓住邊緣同學(xué)盯住優(yōu)秀邊緣盯住及格邊緣。盯住偏文同學(xué)盯住問題同學(xué) 8、加強課題討論 我們學(xué)校申報的省級課題基于"敬重訓(xùn)練"的有效教學(xué)模式構(gòu)建的討論將于本學(xué)期開題。學(xué)校的市級課題"敬重訓(xùn)練"學(xué)校特色建設(shè)討論將連續(xù)討論，我們初三語文組還有個單元主題教學(xué)的課題， 四、主要策略 主輔并進(jìn)，兩項穿插-新

4、授與復(fù)習(xí)并進(jìn)，名著和作文穿插。 化整為零，一周一結(jié)-字詞默寫一詞多義一周一賽。 形成體系，專題突破-閱讀按文體專題訓(xùn)練 抬頭看路，低頭干活-據(jù)自適應(yīng)和?？技靶畔⒄{(diào)整重點和取舍 五、復(fù)習(xí)思路與支配 第一輪復(fù)習(xí)（ 10月8日11月16日 ）回來課本 其次輪復(fù)習(xí)（11月19日12月13日）專題精練 第三輪復(fù)習(xí)（12月16日1月27日）綜合訓(xùn)練 六、如何培優(yōu) （1） 確定培優(yōu)人數(shù)，擇校班在128分以上，平行班125分以上的。 （2）作文重點關(guān)注，可采納單獨面批面改或是優(yōu)秀生之間的互批。 （3）閱讀采納鼓舞同學(xué)自己設(shè)題的方式，讓同學(xué)明白各種題型及答法。 （4）名著讓同學(xué)相互出題練習(xí)， （5）寫字上盡量做到美觀大方。 七、如何補差？ （1）確定差生關(guān)注.。擇校生100分以下，平行班95分以下。 （2）字詞上主要練讀讀寫寫，統(tǒng)一讀，給時間練，重點考。 （3）背誦部分，盡量多背，極個別同學(xué)可以劃名句， （4）