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文檔簡(jiǎn)介

1、精選專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告精選專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1 20xx年X月至X月底三個(gè)月時(shí)間,我在招遠(yuǎn)市委宣揚(yáng)部新聞科實(shí)習(xí)。雖然領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有給我支配很詳細(xì)的工作,但這是第一次正式與.接軌踏上工作崗位,開(kāi)頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事,凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心。 “天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催?!睆膶W(xué)校到.的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成領(lǐng)導(dǎo),同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無(wú)法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣同行之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語(yǔ)。許多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用

2、,所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的確定。做不出成果時(shí),會(huì)有來(lái)自各方面的壓力,領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)懷和支持,每日只是上上課,很輕松。 實(shí)習(xí)過(guò)程中有兩件事對(duì)我觸動(dòng)挺大的。 一件是當(dāng)我滿(mǎn)懷信念第一天上班,我剛坐在辦公室的椅子上,一個(gè)同事就問(wèn)我:“你學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的?”答曰公共事業(yè)管理?!昂筮@個(gè)專(zhuān)業(yè)啊,你會(huì)寫(xiě)稿子嗎?”看著他那一臉茫然與不屑,任何說(shuō)明都是多余的,我打算用實(shí)際行動(dòng)證明給他看看。 另一件事是為了證明自己的力量,我總是不失時(shí)機(jī)地呈現(xiàn)自己,工作中領(lǐng)導(dǎo)支配給我的寫(xiě)稿和改稿的任務(wù),我都認(rèn)仔細(xì)真的完成,從來(lái)不敢馬虎,當(dāng)我將自己辛辛苦苦寫(xiě)的稿子一下,必

3、恭必敬地遞到領(lǐng)導(dǎo)桌前時(shí)。領(lǐng)導(dǎo)接過(guò)說(shuō)了一句:“好,有時(shí)間我會(huì)看的?!北沩樖謥G在了桌子的一角,連續(xù)他的工作了,而且事后他竟然把這事給忘了。 常言道:工作一兩年賽過(guò)十多年的讀。三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我從中學(xué)到了許多學(xué)問(wèn),關(guān)于做人,做事,做學(xué)問(wèn)。 “在高校里學(xué)的不是學(xué)問(wèn),而是一種叫做自學(xué)的力量”。參與工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論學(xué)問(wèn)用到的很少很少。平常我在工作只是打打電話幫忙寫(xiě)寫(xiě)稿子,幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。修改稿件時(shí),我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快把握有關(guān)新聞學(xué)的學(xué)問(wèn)。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問(wèn)。 由于住的地方離實(shí)習(xí)單位比較遠(yuǎn),所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交

4、車(chē),那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必需克制自己,不能為所欲為地不想上班就不來(lái),而在學(xué)??梢运瘧杏X(jué),實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課,自由很多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時(shí)間久了簡(jiǎn)單厭倦。像我就是每天就是打掃打掃衛(wèi)生,接接電話,坐著對(duì)著電腦打打字,顯得枯燥乏味,但是工作簡(jiǎn)潔也不能馬虎。 實(shí)習(xí),就像進(jìn)了.大熔爐一般,就算在學(xué)校是自我感覺(jué)良好,但是在.里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃,也意識(shí)到自己力量的欠缺和學(xué)問(wèn)的匱乏。實(shí)習(xí)這三個(gè)月期間,我拓寬了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),體驗(yàn)到.競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,而更多的是盼望自己在工作中積累各方面的閱歷,為將來(lái)自己就業(yè)之路做預(yù)備。千淘萬(wàn)漉雖辛苦,但也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的預(yù)

5、備。 精選專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2 在學(xué)校指導(dǎo)老師的帶隊(duì)下,我們來(lái)到xxxx進(jìn)行物流實(shí)訓(xùn)軟件操作,我們分組進(jìn)行各自不同崗位的操作練習(xí)。物流實(shí)訓(xùn)軟件內(nèi)容含蓋了運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、貨代、碼頭、報(bào)關(guān)等和港口物流有關(guān)的主要物流單位的經(jīng)營(yíng)管理和作業(yè)活動(dòng)。其功能模塊有 (一)倉(cāng)儲(chǔ)配送模塊:該系統(tǒng)適合主要是針對(duì)貨物進(jìn)出口中轉(zhuǎn)的倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè),分為8個(gè)大操作部門(mén)來(lái)進(jìn)行實(shí)際模擬,設(shè)置17個(gè)崗位。 1、入庫(kù)管理中心(設(shè)置入庫(kù)方案員、入庫(kù)理貨員、單證員) 2、出庫(kù)管理中心(設(shè)置出庫(kù)方案員、出庫(kù)理貨員、單證員) 3、庫(kù)內(nèi)加工處理中心(設(shè)置加工方案員) 4、倉(cāng)庫(kù)盤(pán)點(diǎn)及異樣處理中心(設(shè)置盤(pán)點(diǎn)方案員、盤(pán)點(diǎn)員) 5、配送中心(設(shè)置車(chē)輛調(diào)度員、司機(jī))

6、 6、保稅、監(jiān)管貨物管理中心(設(shè)置報(bào)關(guān)員) 7、計(jì)費(fèi)、合同管理中心(設(shè)置費(fèi)項(xiàng)管理員、計(jì)費(fèi)員、合同管理員、會(huì)計(jì)員) 8、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)中心(設(shè)置總經(jīng)理級(jí)、各部門(mén)經(jīng)理) (二)運(yùn)輸管理模塊:該系統(tǒng)適用第三方物流企業(yè)的運(yùn)輸業(yè)務(wù)管理,主要是針對(duì)貨柜車(chē)的運(yùn)輸,零擔(dān)也有一部分。分為7個(gè)大操作部門(mén)來(lái)進(jìn)行實(shí)際模擬,設(shè)置14個(gè)崗位。 1、業(yè)務(wù)操作管理中心(設(shè)置集裝箱業(yè)務(wù)員、零擔(dān)業(yè)務(wù)員) 2、調(diào)度中心(設(shè)置運(yùn)力管理員、線路管理員、派車(chē)員) 3、車(chē)輛跟蹤管理(設(shè)置車(chē)輛跟蹤員) 4、車(chē)輛管理中心(設(shè)置車(chē)輛管理員、司機(jī)) 5、運(yùn)價(jià)管理中心(設(shè)置價(jià)格及合同管理員) 6、計(jì)費(fèi)中心(設(shè)置收費(fèi)員、成本計(jì)算員、會(huì)計(jì)員) 7、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)中

7、心(設(shè)置總經(jīng)理級(jí)、各部門(mén)經(jīng)理) (三)國(guó)際貨代與報(bào)關(guān)模塊:國(guó)際貨代物流管理分為6個(gè)大操作部門(mén),設(shè)置7個(gè)崗位。 1、業(yè)務(wù)單證管理中心(設(shè)置單證員) 2、訂艙及派車(chē)中心(設(shè)置訂艙員) 3、報(bào)關(guān)中心(設(shè)置報(bào)關(guān)員) 4、運(yùn)價(jià)管理中心(設(shè)置價(jià)格管理員) 5、計(jì)費(fèi)中心(設(shè)置計(jì)費(fèi)員、會(huì)計(jì)員) 6、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)中心(設(shè)置總經(jīng)理級(jí)、各部門(mén)經(jīng)理) (四)集裝箱碼頭管理模塊:集裝箱碼頭管理分為8個(gè)大操作部門(mén)來(lái)進(jìn)行實(shí)際模擬,設(shè)置21個(gè)崗位。 1、服務(wù)臺(tái)(設(shè)置提箱單證員、收箱單證員、單證跟蹤員) 2、閘口(設(shè)置進(jìn)閘管理員、出閘管理員) 3、堆場(chǎng)方案中心(設(shè)置堆場(chǎng)方案員、堆場(chǎng)管理員) 4、船舶方案中心(設(shè)置船舶進(jìn)口方案員、船

8、舶進(jìn)口單證員、船舶出口方案員、船舶出口單證員) 5、中控(設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)監(jiān)控員、作業(yè)調(diào)度員) 6、EDI中心(設(shè)置EDI管理員) 7、商務(wù)中心(設(shè)置服務(wù)臺(tái)收費(fèi)員、計(jì)費(fèi)員、會(huì)計(jì)員、價(jià)格管理員、業(yè)務(wù)員) 8、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)中心(設(shè)置總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理) 總而言之,通過(guò)本次在北侖職高的見(jiàn)習(xí),使我學(xué)到了書(shū)本上無(wú)法得到的東西,是課本學(xué)問(wèn)的再度升華,是從感性熟悉上升為理性熟悉的過(guò)程。 精選專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告3 一、實(shí)習(xí)目的: (一)實(shí)習(xí)意義和概況 崗位實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)體系的重要組成部分,是對(duì)同學(xué)已學(xué)部分理論學(xué)問(wèn)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn),是提高同學(xué)動(dòng)手力量,培育同學(xué)科學(xué)看法、創(chuàng)新意識(shí)的重要途徑。其目的在于讓同學(xué)接觸.,加強(qiáng)同學(xué)對(duì).

9、的了解,培育和訓(xùn)練同學(xué)熟悉、觀看.以及分析解決問(wèn)題的力量,提高同學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能,使同學(xué)在將來(lái)能夠很快的融入到實(shí)際工作中去。 記得院長(zhǎng)在給我們上課時(shí)曾經(jīng)提到,剛開(kāi)頭實(shí)習(xí)最好去一家小企業(yè),這樣能更全方位地接觸到財(cái)務(wù)工作的各個(gè)方面,所以今年的暑期實(shí)習(xí),我選擇了* (二)實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介 1. 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 略 2. 實(shí)習(xí)部門(mén)與崗位職責(zé)簡(jiǎn)介 我所在的實(shí)習(xí)部門(mén)是財(cái)務(wù)部,可能由于公司規(guī)模不是很大,所以財(cái)務(wù)部的設(shè)置也不像大企業(yè)那么分工明確。整個(gè)會(huì)計(jì)流程的方方面面,從制作原始憑證到最終報(bào)表編制的各個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)都有接觸到。 二、實(shí)踐內(nèi)容與成果: 剛開(kāi)頭實(shí)習(xí)時(shí)候很茫然,根本就不知道要干什么,毫無(wú)頭緒。雖然在學(xué)校學(xué)了

10、許多的理論學(xué)問(wèn),但這時(shí)感覺(jué)什么也用不到,由于不知道如何下手。財(cái)務(wù)處一位大姐手把手開(kāi)頭教我如何進(jìn)行會(huì)計(jì)工作,比如:原始票據(jù)的粘貼、經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)支出單的填寫(xiě)及其用法,告知我丁字賬、科目匯總表、利潤(rùn)表、資產(chǎn)負(fù)債表、費(fèi)用明細(xì)表的編制方法及做賬的也許思路。 在實(shí)習(xí)之初,公司的賬務(wù)問(wèn)題不是許多,我平常就負(fù)責(zé)費(fèi)用的報(bào)銷(xiāo),原始單據(jù)的整理粘貼,記賬憑證的編制。就這么一點(diǎn)點(diǎn)的事也干不好,一方面是不敢放 心大膽的做,另一方面是由于剛從學(xué)校出來(lái)沒(méi)有什么工作閱歷可談,雖然在學(xué)校學(xué)的是財(cái)務(wù),但真正實(shí)際做起來(lái)真的好難。前輩們告知我做賬時(shí)切忌馬虎大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)勝利的彼

11、岸!重新開(kāi)頭負(fù)責(zé)做會(huì)計(jì)憑證,這時(shí)我覺(jué)的會(huì)計(jì)憑證的填制并不難了。但又有了新的困難,難的是分清哪些是原始憑證,那些可以做賬。在做了上月份的會(huì)計(jì)憑證后,感覺(jué)計(jì)算的工作量非常大,數(shù)據(jù)也不像我們平常做的作業(yè)那樣一般都是整數(shù),有些程序上面也和我們學(xué)得有差別,在實(shí)際做賬時(shí)候要經(jīng)過(guò)肯定的歸類(lèi)的,有時(shí)候一大串應(yīng)付賬款下來(lái),要讓它借貸平衡都可以讓我查一個(gè)下午,這也讓我體會(huì)到了作為財(cái)會(huì)人員認(rèn)真是多么的重要。 學(xué)會(huì)填制憑證之后就進(jìn)入了記賬的學(xué)習(xí)中了。雖說(shuō)記賬看上去就是把憑證上的分錄抄到賬本上,似乎學(xué)校生都會(huì)做一樣,可重復(fù)如此大的工作,假如沒(méi)有肯定的耐煩和細(xì)心是很難勝任的。由于一出錯(cuò)不能用法筆劃掉或用橡皮蹭掉,也不能像在學(xué)校做賬時(shí)偷偷用刀片刮掉。在公司里,每個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都有著嚴(yán)格的要求。會(huì)計(jì)最主要的就是做賬,做賬看上去簡(jiǎn)單,但自己動(dòng)手做時(shí)才了解了做賬很繁瑣,也很簡(jiǎn)單

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