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1、WORD格式影響遺忘的因素1、時(shí)間因素專業(yè)資料整理WORD格式湯曉芳2021-111專業(yè)資料整理WORD格式中學(xué)生認(rèn)知開展規(guī)律-記憶規(guī)律實(shí)驗(yàn)研究說明,遺忘有一定的規(guī)律。它就是遺忘在學(xué)習(xí)后出現(xiàn),先是很快,以后逐漸減慢。記憶學(xué)家 艾賓浩斯 對(duì)遺忘現(xiàn)象作了比較系統(tǒng)研究,他用無孔不入的音樂作為學(xué)習(xí)材料,用重學(xué)時(shí)所節(jié)省的時(shí)間或次數(shù)為指標(biāo),測(cè)量了遺忘的過程,經(jīng)過屢次的實(shí)驗(yàn)與計(jì)算,得出了不同的時(shí)間間隔所保持或遺忘的百分?jǐn)?shù)如下:時(shí)間間隔保持百分?jǐn)?shù)遺忘百分?jǐn)?shù)20分鐘58421小時(shí)44568小時(shí)366424小時(shí)34662天28726天257531天2179艾賓浩斯曲線專業(yè)資料整理WORD格式湯曉芳2021-112
2、專業(yè)資料整理WORD格式它可以很直觀地讓你看到隨著時(shí)間的推移, 人們對(duì)于記憶材料逐漸遺忘的過程以及記憶量的大小,這便是著名的艾賓浩斯保持曲線 ( 或稱遺忘曲線 ) 。這條曲線所展示的是:認(rèn)識(shí)材料在記憶后,馬上會(huì)有一個(gè)迅速下降的過程 ( 記憶后的短時(shí)間內(nèi) ) ,而當(dāng)間隔延長(zhǎng)后,會(huì)逐漸變得緩慢。 因此,我們可以理解,遺忘的規(guī)律就是材料在記憶后短時(shí)間內(nèi)遺忘較多,記憶保持的份量也會(huì)迅速下降,而在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的間隔之后,遺忘開展的速度也就逐漸變慢。遺忘快慢受許多因素制約, 而受記憶材料性質(zhì)、內(nèi)容和數(shù)量X圍的影響較大。第一,就記憶材料的性質(zhì)來說,熟練的動(dòng)作,遺忘得最慢,形象材料也較易長(zhǎng)久地保持;有意義的材料比無意義的材料要慢得多, 語(yǔ)文材料中遺忘最多的是原文詞句,事實(shí)內(nèi)容遺忘較少,主要思想那么遺忘最少。第二,就識(shí)記材料的內(nèi)容和X圍來說, 材料的數(shù)量越大,識(shí)記后遺忘也較多。雖然有意義材料遺忘得慢, 但如果把有意義的材料數(shù)量增加, 其遺忘的曲線就接近無意義材料的遺忘曲線了。第三,遺忘受學(xué)習(xí)熟練程度的影響,學(xué)習(xí)熟練的程度越高,記憶得越結(jié)實(shí),遺忘得也就越慢。第四,材料系列的位置對(duì)遺忘進(jìn)程的影響, 一般地說, 材料系列的首尾比中間局部容易記住,遺忘得慢。第五,學(xué)習(xí)方法不同,記憶效果不同,遺忘的速度也不一樣。第六,識(shí)記材料的意義和作用對(duì)個(gè)體遺忘進(jìn)程有很大影響, 符合個(gè)人興趣和需要,對(duì)工作和學(xué)
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