遠(yuǎn)程老年教育工作推進(jìn)會講話稿

1、遠(yuǎn)程老年教育工作推進(jìn)會講話稿7 遠(yuǎn)程老年教育工作推進(jìn)會講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：老年大學(xué)協(xié)會與 xx 老年開放大學(xué)商定召開今天的會議，主要是貫徹中國老年大學(xué)協(xié)會老年遠(yuǎn)程教育工作委員會，在xx 召開的會議精神， 研究推動我省老年遠(yuǎn)程教育工作，陳先森會長對召開這次會議十分重視，兩次聽取匯報， 并作為年內(nèi)一項(xiàng)重要工作在會長會上做了通報（在xx 會議上，我省天長市、廬江縣、繁昌縣、潁上縣、埇橋區(qū)被授予全國老年遠(yuǎn)程教育示范區(qū)，繁昌縣作了大會交流發(fā)言） 。全省老年大學(xué)和xx 老年開放大學(xué)， 聯(lián)起手，對接融合，這將有力推動我省老年遠(yuǎn)程教育工作的開展，從而實(shí)現(xiàn)國務(wù)院下發(fā)的 老年教育十三五發(fā)展綱要所確定到 202

2、0年參與教育活動的老年人占老年人口總數(shù)20%以上的目標(biāo)任務(wù)。3 年，老年教育工作在黨和政府的關(guān)懷重視下，全省老年教育工作者的不懈努力， 辛勤耕耘和不斷開拓， 使我省老年教育工作得以健康發(fā)展，可以說是枝繁葉茂，生機(jī)勃勃。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，全省有各類老年大學(xué)和學(xué)校五千七百余所， 在讀學(xué)員五十七萬九千多人，覆蓋了全省各市縣（區(qū)）及大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，為構(gòu)建小康社會做出了積極的貢獻(xiàn)。 老年大學(xué) （學(xué)校） 已經(jīng)成為當(dāng)?shù)厣鐣?1 主義明建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線，也是廣大老年人的精神家園。如此顯著的成績之不易，可圈可點(diǎn)，但我們也要清醒的看到，我們省老年教育工作與黨和政府的重視和要求相比， 與老年教育發(fā)達(dá)省份相比，與老年

3、人學(xué)習(xí)需求相比，還存在諸多不足。比如，發(fā)展不平衡不充分的問題， 各市、各縣之間， 城鄉(xiāng)之間差異較大，尤其城鄉(xiāng)之間； 又如教育內(nèi)容安排偏薄的問題， 有的地方注重娛樂得多，忽視了老年人其他方面的學(xué)習(xí)需求； 再如入學(xué)難的問題，一位難求的現(xiàn)象不同程度的存在， 有的地方老年人為了上老年大學(xué)凌晨兩點(diǎn)到報名點(diǎn)排隊(duì)等候報名， 現(xiàn)有教學(xué)場地?zé)o法滿足老年人學(xué)習(xí)需求等等。國務(wù)院下發(fā)的 老年教育十三五發(fā)展綱要和省政府下發(fā)的實(shí)施意見 進(jìn)一步明確了老年教育工作的目標(biāo)和任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)到 2020 年參與教育活動的老年人占老年人口總數(shù)20%以上的目標(biāo)，任務(wù)非常艱巨，大家知道我省現(xiàn)有60 歲以上老人已一千多萬，而且隨著老齡化步伐

4、的加快，老年人數(shù)將會不斷增加，按照20%和現(xiàn)有老年人口數(shù)計(jì)算， 到 2020 年要有 200 多萬老年人參加教育活動，目前在讀只有 60 萬人，還有 140 多萬老人要在兩年內(nèi)完成的確困難很大。 從我們了解的情況看， 有的市縣雖然在積極爭取改造或興建老年大學(xué)，但也很難滿足老年人學(xué)習(xí)需求，所以綜合考慮各方面因素，當(dāng)前必須要下大氣力發(fā)展老年遠(yuǎn)程教 2 育，為老年人參與教育活動，創(chuàng)造條擴(kuò)展空間。年初我們老年大學(xué)協(xié)會與老年開放大學(xué)研究商討確定，依托老年開放大學(xué)開展全省老年遠(yuǎn)程教育， 雙方簽訂了協(xié)議， 有關(guān)老年遠(yuǎn)程教育具體安排，鄭書記要作詳細(xì)介紹，我在這里就不再贅敘了，我要說的是， 各級老年大學(xué)要積極主

5、動地與當(dāng)?shù)乩夏觊_放大學(xué)對接， 引導(dǎo)老年人參與其中， 抓住就近就便的學(xué)習(xí)機(jī)遇。 老年遠(yuǎn)程教育是沒有“圍墻”的老年大學(xué)，它具有開放、靈活、方便的特點(diǎn)，又具有突破時空、不限學(xué)習(xí)對象、教學(xué)資豐富等優(yōu)勢，可以在更大程度上滿足老年人個體學(xué)習(xí)的需求。發(fā)展老年遠(yuǎn)程教育是順應(yīng)時代的潮流。從歷史上看她經(jīng)歷了函授教育， 廣播電視媒體和遠(yuǎn)程教育共三個重要的發(fā)展階段。從時間上劃分， 19 世紀(jì)中葉到20 世紀(jì)中葉這段時期為函授教育階段，函授教育主要結(jié)合了傳統(tǒng)的印刷技術(shù)、郵政運(yùn)輸技術(shù)和早期的視聽技術(shù)，以印刷材料、照相、電話、幻燈、電唱、投影、錄音、電影等為媒體。20 世紀(jì)中葉到80 年代末的廣播電視媒體階段，信息技術(shù)在2

6、0 世紀(jì)上半葉的發(fā)展和視聽技術(shù)媒體的興起與大眾媒介的繁榮，使得遠(yuǎn)程教育在西方發(fā)達(dá)國家得到了蓬勃發(fā)展，1969 年英國創(chuàng)建了開放大學(xué)。 20 世紀(jì) 90 年代至今的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育， 在函授教育、 廣播電視教育基礎(chǔ)上發(fā)展起的媒體手段與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、 多媒體技術(shù)等新興的媒體手段相結(jié)合，共同實(shí)現(xiàn)資 3 優(yōu)化配置和綜合利用， 這是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的必然趨勢。 老年遠(yuǎn)程教育充分展現(xiàn)出開放性、 拓展性、靈活性、中介性和管理性?？傊_展老年遠(yuǎn)程教育一是有利于提高老年教育的辦學(xué)效益， 提高老年教育的教學(xué)質(zhì)量， 節(jié)約國家對老年教育的投資， 用有限的資金做更多的發(fā)展老年教育的實(shí)事。 二是有利于社會的老年人參與老年教育，

7、 特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)及廣大農(nóng)村老年人的學(xué)習(xí)， 擴(kuò)大老年人教育的覆蓋面，提高老年教育的參與率。三是有利于協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌全社會的老年教育教學(xué)資， 實(shí)現(xiàn)老年教育的資共享。 四是有利于老年人根據(jù)自己的需求、 特點(diǎn)，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)自我完善與提高， 同時還可以通過技術(shù)手段與教學(xué)人員或遠(yuǎn)方的同學(xué)溝通、討論。五是有利于適應(yīng)各類老年人的需求， 特別是便于身體虛弱或者殘疾的老年人參加學(xué)習(xí)， 實(shí)現(xiàn)人人學(xué)習(xí)、 處處學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)， 以豐富老年人的閑暇生活， 使老年人晚年過得更加充實(shí)和富有意義。老年開放大學(xué)是省內(nèi)遠(yuǎn)程教育方面實(shí)力強(qiáng)、 設(shè)備好、隊(duì)伍精、資豐富的專門教學(xué)機(jī)構(gòu)， 而且已積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 老年遠(yuǎn)程教育融入到 xx 老年開放大學(xué)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)，將徹底消除傳統(tǒng)辦學(xué)的發(fā)展短板。在這里， 教學(xué)不再受教室空間的限制， 二十四小時開放的學(xué)習(xí)時間， 給老年學(xué)員提供了充分的便利， 優(yōu)秀教師和精品程等豐富資全面提供， 不存在報不上名的煩惱； 不存 4 在缺請假的麻煩， 不存在上學(xué)趕路的辛勞，有的是從容不迫的自由選擇、隨時隨地的學(xué)習(xí)方便和個性化學(xué)習(xí)需求的滿足。同志們，老年遠(yuǎn)程教育無