圣誕節(jié)狂歡PARTY活動策劃書

1、標(biāo)準(zhǔn)方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-404編號：_圣誕節(jié)狂歡PARTY活動策劃書編輯：_日期：_單位：_圣誕節(jié)狂歡PARTY活動策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時，根據(jù)預(yù)定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗。對以后形成類似的事項的應(yīng)對經(jīng)驗?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。一、背景分析 12月25日，一個神秘的節(jié)日圣誕節(jié)。非傳統(tǒng)的中國節(jié)日卻是新一代追逐時尚的年輕一族演繹青春活力的標(biāo)志性時間點(diǎn)。營造一個輕松環(huán)境豐富我系莘莘學(xué)子的業(yè)余文化生活，展

2、示我系新一代工商風(fēng)貌，讓我們共同奏響“叮叮鐺叮叮鐺，鈴兒響叮當(dāng)”這一熟悉的旋律。二、 活動意義 通過圣誕狂歡party弘揚(yáng)新一代工商學(xué)子“積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新”精神，展示工商系生生不息的活力。三、活動主題 魅力工商 圣誕狂歡 四、目標(biāo)公眾 工商管理系全體師生五、公關(guān)策略 （一） 時間 xx年12月25日19：30（二） 地點(diǎn) 吉林大學(xué)珠海學(xué)院大多功能廳（三） 人物 工商管理系全體師生（四） 活動具體流程活動現(xiàn)場（1） 19：00播放圣誕主題曲鈴兒響叮當(dāng)（dj版本）， 營造圣誕歡愉氛圍。觀眾在進(jìn)場時，禮儀小姐給予每人一張小卡片許禮物愿望（可實(shí)現(xiàn)型），之后對折掛在舞臺旁邊的大圣誕樹上。之后領(lǐng)取數(shù)字小

3、卡片，活動中將抽取幸運(yùn)觀眾參與游戲（2） 19：30圣誕狂歡party以一場熱辣的fashion show 正式拉開序幕（3） 19：35主持人開場白并介紹出席領(lǐng)導(dǎo)嘉賓（背景音樂鈴兒響叮當(dāng)）（4） 19：45系領(lǐng)導(dǎo)上臺發(fā)表簡短講話，并“引燃”舞臺背景布中央的“圣誕圣火”（按鈕開關(guān)），然后在圣誕樹上隨機(jī)選取5個心愿便利貼交給工作人員（暫時保密） 接著滾動投影儀上的寢室號碼 隨機(jī)抽取30個我系寢室號碼 將會有“惡魔”上門索取糖果，無法滿足“惡魔”要求的寢室將在門上貼上一個大大的紅色“×”，“惡魔”會在索取糖果之后邀請寢室成員光臨狂歡會現(xiàn)場（5） 20：00戲說圣誕小品，以詼諧幽默的小品帶

4、領(lǐng)現(xiàn)場觀眾“遨游”圣誕史（6） 20：15圣誕歌曲串燒 “兒時圣誕” “圣誕節(jié)的前夕” “又到圣誕” “圣誕老人來了” “雪夜狂想曲” 等（7） 20：30圣誕樹裝扮大pk 抽取3名幸運(yùn)觀眾與教師組隊進(jìn)行比賽，飾品密封后以抽簽方式排序進(jìn)行挑選，最終由現(xiàn)場觀眾票選出“最圣誕的樹”，贈送小禮物（8） 20：55舞/武術(shù)欣賞 孔雀舞爵士舞華爾茲太極 散打擒拿 連番上陣給予觀眾絕對的視覺沖擊（9） 21：15圣誕魔方在魔法師變幻莫測的魔術(shù)中感受圣誕的神秘氣息 舞臺四周輪流噴射干冰與小泡泡增添魔幻感 幻變糖果拋向觀眾席（10）21：30怪談影視 播放電影作品片段 表演者另類經(jīng)典配音（11）21：40圣誕

5、基地占領(lǐng) 抽取20名幸運(yùn)觀眾 每四人一組 站在攤開的報紙上 個人身體的其他部位不得碰地 成功后再撕去一半報紙，接著再撕去一半······直至失敗，最后以面積最小的隊伍為大贏家，贈送小禮物（12）22：00系領(lǐng)導(dǎo)講話（背景音樂輕音樂版本）（13）22：10禮品大贈送 圣誕老人們帶著他的紅色大布袋給現(xiàn)場觀眾分發(fā)圣誕糖果 主持人公布“圣誕愿望樹”幸運(yùn)兒并饋贈心愿禮物 “惡魔”回贈給各寢室代表小禮物 （舞臺四周噴射閃亮碎尼龍）（14）22：22圣誕狂歡party在鈴兒響叮當(dāng)?shù)拿烂钜舴谐晒β湎箩∧涣?、傳播策?（一）在教學(xué)樓公告欄粘貼party宣傳海報，與宿舍樓下公告欄粘貼活動宣傳單，在食堂過道旁邊板房狂歡會宣傳展板（二）通過“班級干部會議”讓班長、團(tuán)支書以飛信、qq群、班級群郵件等方式通知到班級成員（三）在“工商管理系博客”“工商管理系微博”“”“”等工商系最新活動動態(tài)公告板塊和專業(yè)校園站發(fā)布狂歡會消息（四）通過校園廣播站宣傳，與系記者溝通在系報進(jìn)行前期宣傳（五）編制邀請函 邀請我系全體教師七、評估效果 通過前期認(rèn)真策劃設(shè)計，